基層幼園生成績遜中產

redkoni

明報
文章日期：2011年9月21日

【明報專訊】教院一研究發現，本港窮學生的學業能力於幼稚園已被中產學生拋離。教院特殊教育與輔導學系主任鍾杰華獲研資局撥款140萬元，追蹤199名幼稚園學生3年，發現窮學生中、英、數成績比家境較佳的學生低5%至8%。他認為基層家庭無暇管教子女，帶子女參加課外活動，令窮學生輸在起跑線上，建議政府投放額外資源照顧他們，遏止本港貧富懸殊惡化。
...

全文來源:明報
http://life.mingpao.com/cfm/dailynews3.cfm?File=20110921/nalgf/gfa1.txt

Lyn

如果謹謹是幼稚園階段也就算了, 現實終歸現實.

但, 我們做人要樂觀一點, 在求學路上, 路遙知馬力, 總會有部分人跑出的, 像大國掘起一樣.

MonMumMum

如果能做到如BBC的千禧系列跟他十几二十年就好了.

MonMumMum

------重复了.

[ 本帖最後由 MonMumMum 於 11-9-21 17:43 編輯 ]

MonMumMum

----------

[ 本帖最後由 MonMumMum 於 11-9-21 17:43 編輯 ]

yellowgreen

有趣的研究 +
錯誤的分析 +
荒謬的結論 +
預設的建議
=典型香港研究

ANChan59

其實點解唔比較下其他方面呢? 例如自理能力, 體適能, 社交能力, 依家香港咁多港孩, 幼園生呢D能力可能比識唔識中英數更重要! 呢方面可能基層幼園生唔一定輸.

************************

It's not emotional and can't be hot topic.  Also, you can't ask government to sponsor middle class students ....... and implemented by IEd.....

For Chinese, English and Maths only, it's conflict of interest of IEd.....

judy

我不是說不要幫助弱勢社群，但小心過了火位，一切來得太理所當然。我孩子沒游過學，有冇人比三千支助我？連幼稚園中英數也要政府額外資源幫助，香港就來有大鑊飯吃。

同意。如果政府想帮這些弱勢社群，怎樣帮法呢？做為教育學院，理應有所建儀，而唔係猪嗡式嘅"建議政府投放額外資源照顧他們，遏止本港貧富懸殊惡化"。係唔係俾錢就好呢？香港教育成本未够大麼？

培養孩子，在在需要父母之努力，父母唔努力，政府俾多啲錢都冇用。如果唔係我两公婆勤勤力力，日日同阿仔讀故仔書，光靠阿仔讀嗰間幼稚園所教，我估要用好精密好精密嘅儀器，才可量度到阿仔中英數嘅能力。

judy

一間出名的弱勢學校，聽聞它由志願機構或個別人仕捐獻十分多，比一般學校好。我很少做義工，也曾和女兒到此校教孩子英文。

我好怕傳媒捧出來之名人和機構。

yiyiyima

磚家們說對一些。基層兒童與中產兒童對比在，尤其在英文方面比較蝕底，沒辦法，環境所致，即使父母有心，往往又被自身文化水平所限。反倒是 某些中產父母要注意孩子的除學術外的其它方面。由於過度重視書本智力的發展，并習慣 以此傲視。養成功利冷漠短淺自以為是的個性，實令人不敢恭維。

[ 本帖最後由 yiyiyima 於 11-9-22 11:00 編輯 ]

mattsmum

http://www.bbc.co.uk/china/study ... _middle_class.shtml

       

中产阶级的孩子成绩比别人好
英国不少家长非常担心自己的子女是否可以在适龄时期上好学校，甚至用尽包括搬家等方法，以求确保孩子可以晋身名校。不过，专家的发现如果属实，这一切都可能徒劳。
研究发现，来自中产阶级家庭背景的孩子学业成绩好，与所就读的学校的水平无关。

剑桥大学（University of Cambridge）、桑德兰大学（University of Sunderland）和西英格兰大学（University of West of England，UWE）联合进行的调查发现，来自中产阶级家庭背景的孩子就算是在表现平平，甚至表现不好的公立中学里读书，成绩也会比别的学生好。

接受访查的124个家庭里，大部分孩子的GCSE（中等教育普通证书考试）成绩都很好，有15%的孩子还申请上了牛津或剑桥大学。

与此同时，研究说，一些中产阶级的父母刻意让孩子去上国立学校，因为他们相信这些学校的学生来自不同的社会背景和种族，他们自己的孩子在这样的环境中学习能获得宝贵的经验。不过，研究人员发现，这些孩子虽然进了国立学校就读，但却没有和其他社会背景的学生充分交流。

枉费心机

西英格兰大学的戴维·詹姆斯教授（Prof. David James）表示，“许多中产阶级家庭为了让孩子进入好的中学，用尽一切办法，包括搬家、上私校、改变宗教信仰、甚至租屋居住。”

“但是我们想了解另外一些中产阶级家庭反向操作的动机，是什么因素让他们选择让自己的孩子进入成绩一般，甚至是低于平均的普通国立中学。”

“我们发现，许多接受访查的孩子都考到了很好的GCSE和A-level成绩，甚至也进了剑桥和牛津这样的顶尖大学。”

研究结果显示，那些处心积虑让孩子进入好的中学就读的中产阶级父母可能是“枉费心机”了。

重点对象

那些接受访查的学生上的是工人阶级或多种族人口聚居地的学校，但是他们在学业成绩上有很好的表现，也经常获得老师的特别指导。

一所学校的好坏经常取决于学生成绩排行榜的排名，为了在成绩排名上取得优势，许多学校特别照顾学校里成绩最好的学生，因为这些学生比其他学生更有可能取得较好的考试成绩。

这带来了一个问题，就是中产阶级家庭背景的学生是否拿走太多资源，以至于其他社会阶级背景的学生没有足够的教学资源。

不过，研究发现，这些中产阶级父母也非常热衷于学校事务，经常主动积极介入学校日常工作，很多家长甚至担任学校管理委员会成员。

 

ok_ko

有資源的小孩理所當然地比窮小孩有優勢，我想這點不用置疑。幾歲的小孩還未能發展到能控制自己，只比較中、英、數成績，與中產學生比較, 窮學生只差5%至8%，我認為已經是差得少了。

小孩發展到某階段,自控能力會變強。這時多了自發性的因素，可以觀察到在高小或中學時期，窮學生有時會突圍而出。不景，哪怕在幼稚園學科上輸10%，在高小要把它追回來也不是十分困難吧。當然一些只能在幼兒時期才能掌握得好的能力（如語言發音），要追回是比較難的了。

有資源的優勢始終存在。有些中產父母在提供資源的同時，亦能培養出有自發性及有毅力的小孩。中產學生始終比窮學生有優勢。

1234ats

芬兰的幼儿不需学习语文数学，他们的教育却能成为全世界模范。
挪威的幼稚园教师与学生比例为1:4，而教师必须是硕士，他们的幼儿教育又是怎麽样？
日本的幼儿园强调合群，又花大量时间教导儿童收拾和整理物品。
有以色列朋友说，他们的儿童在幼稚园阶段，教师会注重儿童的身心发展，了解他们的性格与及优点和缺点。她的女儿中学毕业服兵役时直接当上了教导新兵装配及操作小型导弹的教官，有权指挥与惩罚下属。
而我们却花大量精力考虑中英数成绩，考虑能让小孩背诵多少生字，考虑如何面试，考虑如何做好三岁孩童的portfolio。
全世界不同文化产生不同教育制度，我们却鲜有认真参照讨论其他国家的教育制度，特别是背后的教育理念，看看那些我们可以采纳。

中产学生比贫穷学生资源多，成绩较好自然不过，教院为何要做这个研究。

[ 本帖最後由 1234ats 於 11-9-23 12:27 編輯 ]

ok_ko

有些博士論文，其實可以沒有新意。比方說,有一個理論在A國成立，有博士生嘗試在B國做research，就算得出同一結論，如果他做research的手段正確，他的論文大致也可以過關。如果結論不一樣，而又有合理的發現，論文便變得很出色。與鍾傑華不同者，一般的博士生所能得到的資助是很小的。

對於鍾傑華這份研究，如果得出的結果只是如明報所說的，研資局撥的140萬元可能有些浪費。