優才書院家長分享站 (2009-2010學年)

leahchang

原帖由 SumSumBB 於 09-11-2 19:28 發表


小童軍和幼童軍唔同ga？
小童軍~只收G1？幼童軍~只收G3?
小童軍和幼童軍都在TKO校舍集會？
唔係好明白添...

小童軍是比較年幼的低年級同學,幼童軍是大一點的
所以,別讓字面上的意思搞亂了
囡囡現小一,第一堂的童軍是報到,然後玩一些小遊戲,不過,當時天氣有點熱,對享受慣的現代孩子而言,就會有點辛苦,但我認為平常就是因為沒機會也不忍心操練孩子,所以更應該讓小孩去參加童軍.而且在一個安全的環境下操練,沒有比這個更棒的選擇了
第二堂和第三堂的小童軍活動,做了自己的姓名胸口針和帽子,風箏..還有玩一些遊戲,如彩虹傘....下一堂是大會操,是全港的童軍集合做運動的吧...
雖然很多地方都能參加童軍,但參加學校童軍是最理想的選擇,因為童軍活動和學校的行事曆都相配合,在考試或放假時也會休息,不用担心沒空温書或假期被打斷...
目前為止,都是在將軍澳校舍辦童軍活動~~

leahchang

補充一點
童軍活動是有一些課程的,每一學年好像也有一些評估之類的,會依評估或考試得到一些榮譽章吧,雖然,作用未必很大,但得到的小孩會很有榮譽感,請假會漏掉一些課,所以也會希望儘量別請假..雖然這是課外活動,但我們還是希望孩子儘力做到最好,玩的開心之餘還能有所收穫~~

leahchang

不用客氣,就在去年,囡囡入小一前我也有很多不明白的地方,多虧這邊的家長提供很多資料,有時覺得好像是自己要上小學一樣,又期待又担心~也的確在這二個月裏,孩子遇到很多不同的情緒問題,老師同學和時間作息全都改變,所以或多或少是會有些小問題,很慶幸在這方面,在老師.家長的注意下,都很快的順利解決~
我覺得優才的老師是很重視每位小朋友和家長的,很開心囡囡選到一間適合自己的學校~

[ 本帖最後由 leahchang 於 09-11-4 10:42 編輯 ]

leahchang

原帖由 edea 於 10-1-6 12:26 發表
星期六童軍完左, 同囡囡去麥當勞食lunch, 忽然有個斯斯文文既男人過黎, 盯住我(我著童軍leader制服), 跟住同我敬禮, 我不知所措, 佢又同我握手, 又同我講佢係X Sir,住xxx, 可以搵佢補習, 童軍有問題都可以搵佢, 又叫 ...

我記得之前有提過,有個男子著童軍制服,住附近的..佢個精神好似有問題,所以千切要小心,認住條領巾同徽章就知道真假..學校都有係差館備案,但因此人未做出傷人事,而且己多年,所以差館都做唔到咩,但學校就特別小心,所以要求家長要出示家長証至可以接返小朋友...不過,我都會再叮嚀小朋友,唔好同唔識的人行~

leahchang

和大家分享~~~
http://www.babyhome.com.tw/info/c3.php?catid=3&subid=2&cid=3273




對傅娟來說，每一個媽媽，都有機會成為兒女生命中第一個，也是最重要的「伯樂」。當父母最重要的責任之一，就是協助孩子找到他們的興趣、天賦所在，然後讓它充分發揮出來。

對傅娟來說，每一個媽媽，都有機會成為兒女生命中第一個，也是最重要的「伯樂」。

大女兒妮妮四歲時，第一次畫水彩畫，小手顫巍巍的握著畫筆，鮮麗且生動的勾勒出「媽媽在跳繩」的模樣，傅娟知道，這個孩子必然有著剔透的藝術心靈；小六時，僅學五個月溜冰，就獲得北市花式溜冰錦標賽國小高年級女生組第一名，傅娟看到了女兒在美術以外的另一項長才--體育。

而二女兒娜娜兩歲多時，就對《魔笛》裡的夜后詠歎調很有反應。她最愛音樂欣賞課，五歲開始學琴，才三個月就趕上姊姊之前的所有進度，她是個天生的音樂精靈。

傅娟順著女兒的天賦走，讓妮妮小學時念美術班，上國中以後進體育班；並栽培娜娜學鋼琴、大提琴，進音樂班。

傅娟從不認為，非得要擠破頭拚基測，孩子才能「贏在起跑點」。每個孩子都有各自獨特的靈魂，做母親的，就是找出這個與眾不同的地方，讓它有機會發光。

「我不懂美術、體育或音樂，但我很會做一件事：幫女兒們拍拍手。」

去年，僅十三歲的妮妮，憑著自修跟美術班的底子，一路過關斬將，打進植村秀創藝彩妝大賞決賽。今年八月份，她還要出國參加花式溜冰國際賽。而十歲的娜娜，也將舉辦她人生第一場演奏會。和其他孩子相比，他們的青春歲月，顯然燦爛得多。

「我從不為女兒的前途憂心，我知道他們的路很寬。」傅娟微笑，帶著篤定的信心。

我有個朋友的女兒數學很差，但國文很好，她立定志向將來要做記者、主播。可是我朋友仍憂心忡忡，說她想花二萬元讓女兒補數學。我勸她，既然有二萬元預算，與其花在數學補習班上，還不如拿去讓孩子去上主播營或記者營，學她自己有興趣的東西。

一般家長的想法是：哪科弱就補哪科，但我的想法卻恰恰相反，真正該補的不是孩子的弱科，而是孩子的強科才對。

當父母最重要的責任之一，就是協助孩子找到他們的興趣、天賦所在，然後讓它充分發揮出來。勉強孩子去補弱項，最多只是讓這個弱項從「差」變成「中」；但補孩子的強項，就有機會讓孩子的潛力發光發熱，哪個比較划算呢？

我們家妮妮的學科表現並不是很出眾，但她從小就擁有過人的藝術細胞與運動神經。她很會畫畫，熱愛體育，學校大隊接力時，她永遠是那一個頭綁紅頭巾、負責做衝刺的最後一棒。所以她小三時，我讓她去考美術班；上國中後，我讓她去念體育班，學溜冰、學韻律體操，我希望她可以快快樂樂的做自己擅長的事。

認真看待孩子的天賦
養孩子，其實也是在跟自己的童年對話。我的教養方式，其實是拷貝我的父母，他們是我追尋夢想的最大靠山。

我從小就很愛表演。小時候，我最愛把媽媽的大床當舞台，身上披著床單，拿梳子當麥克風，模仿老牌歌星蔡咪咪唱歌。每年教會舉辦聖誕晚會，參加演出的小朋友都可以領到一包餅乾，同時參加合唱與獨唱的我，總可以領到兩包。只要學校舉辦歌唱比賽，我一定名列前茅。

我很幸運，我爸媽一直非常認真的看待我的天分與夢想。國中時，我告訴媽媽我想唱歌，她就幫我請歌唱老師；我說想演戲，她就去找教演戲的老師來指導我。上五專後，我說我想學電子琴，我爸花了當時價值二坪房屋的代價，幫我買了電子琴讓我學琴。

我的數學很差，可是我爸媽從來沒有壓迫我去搶救數學，而是讓我學我自己喜歡、擅長的東西。他們的態度，在那個年代是十分罕見的。就算現在這個年代，如果有國中生跟家長要求要學唱歌，我想絕大多數爸媽的反應是：「不要想太多，你好好念書就好！」

我所喜歡的表演、唱歌、演戲，後來成為我賴以維生的行業，用興趣來賺錢，這是多麼幸福的事情！人生最重要的事情，絕對不是考高分、進名校；而是每一天都可以開心的活著，做自己有熱情的事。

我希望我的孩子們也能擁有這份幸福。妮妮跟我一樣，數學不好，但那又怎樣？充其量只是將來無法成為數學教授罷了，那本來就不是她想要的，我又何必苦苦相逼？

有溫度的成績單
台灣教育有個很大的問題：忽略個別特質，只強考試成績。你只要不擅長記憶、背誦，就很難在這個體制中獲得肯定。台灣學校給孩子們的成績單，通常是毫無熱情的。除了分數以外，就是冷冷淡淡一語帶過：「某某科目需加強」，甚至只有「服裝儀容尚整齊」這種敷衍、無感的評語。

妮妮小學畢業時，我讓她去夏威夷遊學了四個星期。後來學校寄來的成績單，洋洋灑灑一大篇，細細評估妮妮的特點，說妮妮的強項在人際關係。她善於跟人相處、懂得分享，此外，她是個很有藝術天分的孩子，對運動也很在行她只不過在那裡待了四個星期，學校老師卻可以看到這麼多的她！這種成績單，才是有溫度的成績單。

可惜，台灣很少有學校或老師願意這樣細緻的觀察每個孩子的特質。我們的教育體制總是希望孩子能在同一個時期，達到某一套標準；然而，孩子就像花朵一樣，不同的花朵有不一樣的花期，為什麼要強迫他們非得在同一個時間開花呢？

我順著孩子的天賦走，讓老大妮妮去學體育、老二娜娜去學音樂。為了練出純熟的技巧，他們都花了很多時間苦練，可能得磨上一千次、一萬次，才能再靠近完美一點點。過程中，他們也遭遇很多挫折，但因為那是他們自己的選擇，所以即使有困難，也願意盡力去克服。

當孩子的心態調整成「我自己希望做好這件事」，而不是「我爸媽希望我做這件事」時，他們的態度就會很不一樣。

不管是體育或音樂，其實我都一竅不通。不過，我反而很慶幸我不懂，所以我無法對孩子下指導棋，也就不會抹煞了他們的學習興趣。

我很清楚我自己的角色，我不是教練，而是啦啦隊隊長。

我最重要的任務，就是陪在他們身邊，支持他們，幫他們拍拍手，這樣就夠了。