優才(楊殷有娣)書院會考成績2010 - 優才（楊殷有娣）書院

登錄 | 註冊

討論區

教育王國: 教育講場; 使用意見

幼兒教育: 幼校討論; 幼教雜談

小學教育: 小一選校; 小學雜談

中學教育: 升中派位; 中學交流; 初中教育

專上教育: 備戰大學; 選科選校

國際教育: 國際學校; 海外留學

知識增值: 課外活動; 教材閱讀; 公開考試; 深造進修

特殊教育: 特殊教育; 資優教育; 自閉寶寶; 智能評估

徵求專區: 二手市場; 誠徵老師; 組班專區; 徵保母車

聯絡管理員

我的中心

教育王國 › 討論區 › 優才（楊殷有娣）書院 › 優才(楊殷有娣)書院會考成績2010

樓主: hokabb	go 優才(楊殷有娣)書院會考成績2010 [複製鏈接]

iamderek

男爵府

Rank: 6 Rank: 6


	6640

1^#

發表於 10-7-28 00:07 |顯示全部帖子

這是個兩難問題。已入讀的就驚太難升中，未入讀的就驚太易升中。
有教無類，個人覺得優小學生只要符合基本要求，都應可升上優中，畢竟都是自家培訓出來。讀書時代，見識不少名校不斷淘汰較弱的學生，再吸引較佳的插班生，這是否你想要的教學環境？

返回頂部

iamderek

男爵府

Rank: 6 Rank: 6


	6640

2^#

發表於 10-7-28 15:37 |顯示全部帖子

原帖由 happyjess 於 10-7-28 12:26 發表
好高騖遠?
首先, 如果小朋友有能力而留優中, 但沒機會發揮, 轉到更好學校應不算是好高騖遠吧!!
...

多謝你的分享，讓我更了解高小的情況。但我還有一些不明白，不知道可否幫忙解答？
1. 數學科在小一已教快半年，我以為之後會跟回正常速度教，為何還會「有部分學生根本完全掌握不到, 要外出補習」？
2. 關於中文四字成語，是否在高小仍然只需要連線選意思？有沒有要用成語作句？
3. 請問是什麼數學比賽？之前只聽說過有全校性的英文和普通話公開試。

返回頂部

iamderek

男爵府

Rank: 6 Rank: 6


	6640

3^#

發表於 10-7-29 01:57 |顯示全部帖子

原帖由 eviepa 於 10-7-28 22:58 發表
在傳統學校裡，就算獲得好成績，這結果也得要有很大的代價換來。但讀新概念學校，好成績可能是在快快樂樂、輕輕鬆鬆下得到，這不是讀小學的最佳結果嗎？我們做家長的，目標為何不朝著最佳結果前進？

十分同意你的說法，我也正在適應新概念學校的教學方法。你其他的文章也很精彩，希望可以在BK平台繼續交流。

返回頂部

iamderek

男爵府

Rank: 6 Rank: 6


	6640

4^#

發表於 10-7-29 02:40 |顯示全部帖子

原帖由 continent 於 10-7-29 02:08 發表
According to my son, Ket is even easier than Flyer last year. I think they are lucky to get such good result.

If your son thought that KET was even easier than Flyers, you should be more than happy as his English standard improved a lot in the past year.

返回頂部

iamderek

男爵府

Rank: 6 Rank: 6


	6640

5^#

發表於 10-7-29 13:42 |顯示全部帖子

原帖由 happyjess 於 10-7-29 11:06 發表
當你見到四五年級的學生功課:

John swimed at the beach
they is eating,
see movie on the cinema
after than
Sam is better then Mary....
This story book is very intresting (interesting)

你會覺得有D 心痛
...

優才的Grammar從G1已是教快一整年。IMHO，這不是文法的問題，是讀寫不足的問題。
「多讀」是學校鼓勵，並且是成功的，但「多寫」方面我覺得是不足夠，當然這又回到功課量的問題。既然學校機器式抄寫的功課很少，家長不妨多鼓勵孩子做一些創意性的寫作。

返回頂部

iamderek

男爵府

Rank: 6 Rank: 6


	6640

6^#

發表於 10-8-3 13:48 |顯示全部帖子

雖然優才已經是小班教學，但真正最小班教學是在家裏。父母經過長時間的觀察，再加上功課和評估，應該十分了解子女的長短處，你們才是孩子最佳的老師。
優才的一大特色是少功課，少抄寫。例如Spelling和Grammar，一般學校可能因為學生水平不一，只好要求每一個學生抄寫同樣數量的字和大量的練習，確保大部分學生都明白課程要求。但這樣做是懲罰一些聰明的學生，迫他們重複地做一些已經明白的東西。優才這樣的練習相對較少，但不代表完成功課就 ok。如果發現子女某方面較弱，父母還是需要多加幫助，讓子女跟上學校的進度，剩下來的時間就可以多閱讀和做一些喜歡的事。