究竟小三TSA/BCA為咩?

mcl203

原帖由 Vanadium 於 17-02-06 發表
回覆 mcl203 的帖子

係後天令佢地有優勢，唔係天生。

咁又明白多D，要支援，咁即係反映某D學校支援不足 ??

mcl203

原帖由 MASAYA 於 17-02-07 發表
用Vanadium既講法，如果你唔識琴，小朋友考到級你都係唔知佢考試曲以外彈得好唔好，因為可以只係識要考個d ...

明唔明唔太重要，某網友理論係無須查找問題所在，只要有疑問，就加操，仲未能解決，就狂操，唯一解決既方法。教琴老師唔係問題，加操一定得 ~~~

mcl203

原帖由 hkpapa852 於 17-02-07 發表
其實如果學校確得無用, 吳得掂都俾咗個選擇權學校: 學校可決定是否參加BCA.

不過, 可能吳生真係太過唔掂,  ...

講到口水乾，自我要求條條題目都要識，又話反對操練，原來評核試係咁，一定要識晒~~~

我小朋友升中考某B1A中學， 佢都話有D唔識，話幾難又多題又要快，是旦啦，又收咗噃。去考分班試，話仲難，又深又未教過，又奧數(直情未學過)，又分去幾唔錯既班喎。 評核真係要識晒 ??? ~~~

mcl203

judy 發表於 17-2-7 11:47
基於好奇心，我就想阿仔水平去到邊。所以建議将TSA改成個人版。

係咪用黎谷上全港頭3%先...又变成來自TSA既壓力 ~~~

mcl203

原帖由 hkpapa852 於 17-02-07 發表
回覆 Hillkymama 的帖子

Hillkymama 同埋, 有這類試, 和現在成個課程跟住個試去教去考係唔同的.  

一句講晒，以前無，事代演變中，仍然係唔應該要變。可能，已經出現係現實中，我以前咁做，你要引入新要求，即係要加，我加左啦，你仲係唔滿意，我再加，真係下删千百字了，到若干年後，原來已經係加加加加加加加加 ~~~

mcl203

原帖由 b3410 於 17-02-07 發表
回覆 little_yolky 的帖子

有時真係為反對而反對，TSA根本就是被標簽化，替罪羊一隻。 ...

原來係書商問題，出本練習删去3個字"TSA", 即刻解決爭議 ~~~

mcl203

原帖由 MASAYA 於 17-02-07 發表
原因唔重要？小一就一味深深深，為乜？距離小六有六年時間，係為升中定為乜？ ...

升中派位收生，有學生就有生意做~~~

mcl203

MASAYA 發表於 17-2-7 17:08
小一教深for升中，派位係咪好勁？

咁你問吓點解谷谷谷家長由K1開始谷谷谷..有D又話減少課外/興趣活動重回學習模式
仲有D專家支持 "狂操可改变世界" 啦.....

mcl203

shadeslayer 發表於 17-2-7 19:30
一時愛莫能助，非操不可，一時又要課程設計空間，一時話唔使做就好，跟住又話反話。幾時玩反話再反話？有 ...

立場...字我贏...公你輸 ~~~

mcl203

Vanadium 發表於 17-2-8 00:28
回覆 shadeslayer 的帖子

學校做老師唔係淨係要交成績數，仲有好多數要出架，唔知點解你講到D老師咁得閒。 ...

其實...你係咪現/前小學生家長 ??...有無試過17:30 / 假期中 打電話去學校揾老師 ??....可否分享吓  ~~~

mcl203

原帖由 Hillkymama 於 17-02-08 發表
本帖最後由 Hillkymama 於 17-2-8 12:01 編輯

又係回歸無教過既題目，唔識係正常不過，你有無嘗試問過校長為何一定要答岩，否則會評為"水平以下" ~~~

同理，標準答案，一字不漏式既答案係來自教育局指引，或來自學校要求，結論可以好唔同~~~

mcl203

原帖由 hkpapa852 於 17-02-08 發表
小朋友無做過會唔識, 要做多啲.

呢點我絕不認同的.

考DSE唔同喎，你會收到成績通知。

考TSA, 你考完算鬼數，從來無人會話你知幾多分，所以唔明仲有D可能係家長既話"1分都不能少"既分享 ~~~

mcl203

Hillkymama 發表於 17-2-8 12:51
回mcl203 & hkpapa852:
我說的是功課,測,考,評也有時常有這些題目. 自己本身是不介意成績家長, 約見不同學 ...

功課,測,考....咁你有無問清楚校長...為何要將課程以外放入日常教學中...若係學生適中水平以外...為何要硬來??

B1生既壓力...你肯定係來自TSA...取消左TSA...他媽咪會任佢自由飛翔...甚至肥佬都唔介意?? ~~~

mcl203

原帖由 hkpapa852 於 17-02-08 發表
小朋友會否因為唔識而有挫敗感, 係家長同學校態度問題.

家長同學校唔Care, 小朋友又會有幾大挫敗感?

夠直接 ~~~

挫敗感係可以鍛錬...我小朋友從愛上某項運動後就挫敗越來越多...但又如何??
直至升中階段...我同佢分析...若留原校...你位置好穩陣
若轉校...你會無出場機會...甚至後備都無...但世界好大既...公開賽就知自己實力...最終佢選擇轉校
認識自己...認同目標...先係正確路向...輸係近乎一定...只係係边個位輸...輸多輸少...自我OK就得...勿失掉自信 ~~~

mcl203

原帖由 MASAYA 於 17-02-08 發表
先講第二點，又係用十幾歲同幾歲比，其實可以點比？就係唔同年齡，所以中六、小六既反應同小三大不同，當然 ...

你最後個"?", 是否應該係問學校? 這咪正正反映學校為求達到自己要求既定位，去行使一D手段。若學校唔去催谷自己既定位，學生生活是否會好一點? 又若弱校係已行使最適當既教學模式，教育局會因佢成績而去殺校? 再進一步去睇，自己教唔好而放手去讓更有能力去接手，是否更恰當? 或取消TSA, 成績就會重回正軌? ~~~

mcl203

原帖由 MASAYA 於 17-02-09 發表
其實都知成績有進步，如果唔係點得黎越黎越深，因為average向上嘛，問題係，點排除成績有進步係教學改善而 ...

咁你知唔知道貴校TSA水平，考完有成績有無同你地D家長交代下 ?? 如，我地學校好堅，今年升到最高組別， 或位置全港排XX (我唔係講你睇完學校報告，自己走去比較) ~~~

mcl203

原帖由 simonwan 於 17-02-10 發表
都話高小同初小的分別囉！初小心智還未成熟，操卷系不人道的。

我唔知救恩會唔會操Pre S1， 但救恩三年級 ...

無一間官津學生鐘意返學????? 幾乎俾你嚇死，講D校名黎聽吓，睇吓幾有代表性?? 有80% 都當你岩, 咪又話摔數咁狠 ~~~

mcl203

MASAYA 發表於 17-2-10 11:45
因為老師培訓著重教書，唔係教育，唔用成績就冇得評估，死局？

莫非學校/老師平常既例會...甚麽老師發展日...校外研討會...都係教如何操卷 ?? ~~~

mcl203

原帖由 MASAYA 於 17-02-10 發表
你認為教書=操卷？

認為就唔使有 ??? ......

mcl203

原帖由 hkpapa852 於 17-02-10 發表
教育局俾錢學校辦學，對學校係教學成效上有要求是合理。而且有要求之餘，有相應監察機制亦係正常。

小六只 ...

唔監察又嘈唔監察，總之對自己不利，乜都要反，做反對派係最易，要建設就最難 ~~~