幫孩子打好英文基楚(下篇) - 給孩子的三張書單

csy_ma

原帖由 nadal 於 10-8-31 14:20 發表
容許我作少少從教運動得回來的體驗分享．．．

鬥心只是提供你一個原因去繼續嘗試,去繼續進步

可能你永遠永遠贏不了高手. 但我深信,當你回頭一望的時候你會發現你已超越了不知道多少人,

Nadal：

最近少見您發言，殊覺可惜。呵呵，假如我囡升中後有興趣學打網球，您肯定是我第一個會選擇的教練

但我囡今年才小五，怎樣能令您這兩年仍能經常在BK出現呢？所以我只好回帖，告訴您上段引文所說的，也正是我大一至大三的經歷

不過，一般而言，沒有朋友認為我是個有鬥心的人－－因為我從不理解為什麼要花大氣力去爭第一。跟朋友一起玩任何遊戲（如啤牌之類），我都把目標設定在不要做最後的一個上（我絕不會贏盡，因為一，太麻煩，二，不喜歡），對只有輸或贏的單對單運動或遊戲全無興趣，但。。。在某些個人認為在乎的項目，如看書的質和量，如理解、推理或提出個人見解能力等，仍會出現"鬥心＂

－－這可見，鬥心可能每個人都有，只看出現在那裡？

[ 本帖最後由 csy_ma 於 10-9-4 15:30 編輯 ]

csy_ma

原帖由 77777 於 10-8-31 23:00 發表
反而我很想知道如果孩子的成績很差, 態度也不積極, 您認為可以用甚麼方法呢???
...

找他能力好或願意付出能力的一個項目，來提升其自信和積極學習的態度，然後把其態度引向學習上。

我大哥哥小時不跟我及父母住，與祖母居於澳門，沒人管，至成績表是：十二科中，十一科不及格，另一門是缺考。。。

但他很喜歡工科，後來祖母仙遊而他長大後跟我們一起生活，在工餘（他好像是留級兩年後輟學）、全家人都看電視時他卻在房間溫習工科功課，不斷地修完一個又一個文憑。。。

每個人都有較為擅長的項目，找到後，積極鼓勵，培養其自信自愛，則學其他基本功大概阻力就變小了？

倒別釘著當時的小小挫敗，有時候，過段時間繞個圈，本來以為自己怎麼也做不到的事，忽然又做到了。換個角度似乎有用？

（不單是學習，縱然是體力也如是。中學時，因為手力小，怎樣都上不了高低槓，我又不是意志堅毅的人，於是放棄。但對墊上運動很有興趣，也做得好，便多練。隔了一段時間，突然心血來潮再試上槓，呵，竟然成了。那大概是因為長大了力氣自然也長，而其他運動也有輔助作用吧？體力如此？智力難道不也如是嗎？）

csy_ma

原帖由 nadal 於 10-9-1 10:31 發表
欣賞你為孩子做的安排。

每人對"鬥心"的體會都會受自身經驗影響。
我的體會，或許是源於見到太多只為"滿足父母要求"而打波，"有軀殼冇靈魂" 的小朋友吧。

...

Nadal：

請check PM，有事討教，謝

csy_ma

原帖由 wunma 於 10-9-4 15:35 發表
csy_ma,

發覺自己詞不達意了, 甚至令人認為我有鬥心在此和人爭辯, 要爭贏, 有點不是味意. 可幸做到拋磚引玉, 看到不少寶貴的分享.

Wunma：

曾看過您以前的post，甚或稍留意您這欄所講的人，都不會誤會您為"爭贏"而發言，您大可放心

至於想讓小朋友有興趣看看自己可以去得多遠，這個似乎靠的是機遇？

像我，是因為成長期遇上一個同年齡層而看書的質較我厲害多的對手（對方可能從沒視我為對手）（因為自己這個慘淡的經歷，所以不甚贊同閱讀只求量多，到某個階段，質較量重要，且可能重要得多）。
有些朋友，則在求學期間不斷追隨偶像（前人）的足印，看其所有作品，跟隨其文風，然後，再慢慢發現其缺失，在樹立和打破偶像之間成長。

其實，找到一個自己內心很在乎、很想試試自己可以怎樣走下去的方向，已屬不易，並屬幸運？在此之前，父母能協進他們的，大概只能是鋪奠基本功和拓其眼界（這是我之所以對Eviepa的績分計算策略大表反對的原因）？　

csy_ma

原帖由 77777 於 10-9-4 11:20 發表
在學業成績方面, 他算是不錯的, 在一級約頭十名吧, 不過有時就是太有信心, 不肯做太多練習, 又欠了小心, 失分就是這樣的了.......

77777：

您是否太貪心了？有沒想過，他有這樣的好成績得來不易（您的助查字典似乎居功不少）？他將來會不會覺得，這樣也不能父母滿意，就乾脆放棄算了？

您是"不滿"他的分數，還是"不滿"他的學習態度？您想他做一個怎樣的人？而他，本身又是個怎樣的人？

csy_ma

在網上看梁思成後妻寫她初見梁思成前妻林徽因的情景，以下是外交官女兒出身的林徽因如何教她同鄉的小女孩克服英文：

“英语并不可怕，再冰（梁林的女兒）中学时在同济附中，学的是德语，英语是在家里学的，我只用了一个暑假来教她。学英语就是要多背，不必去管什么文法。一个假期我只选了一本《木偶奇遇记》做她的课本，儿童读物语法简单，故事也吸引人，她读一段背一段。故事读完了，英文也基本学会了，文法也就自然理解了。”