2024 DSE 疑難

小時了了

Ving 發表於 22-6-27 16:57
學校過往的畢業生比例上留港升學一直都維持高水平，加上經濟能力有限，所以沒有揀選NJ課程。 ...

懇請恕我直言，如你孩子學校有 NJ 課程而楼主因為經濟能力有限而無揀選 NJ 課程，如樓主自修又如果要補習IAL 去 cover DSE 課程無 cover 嘅範圍，IAL 嘅補習費用比 DSE 貴好多的，比學校 NJ 課程相信可能更貴，你有這方面心理及財力準備嗎?除非樓主打算“真自修”唔洗補習 IAL

以下資料係2年前，给你参考以
IGCSE 補習社 (有唔少亦有提供 Online 補習)(以下係2020年單對單補習價錢)
HKExcel http://hkexcel.com/#/igcse
All Round Education (IGCSE: $550/hr) https://www.allround-edu.com 有 Geog, Econ, Business
CANA Academy (IAL: $880/hr) http://www.canaelite.com/en/page/regular --- 有 Geog, Econ, Business

EOK Academy https://www.eokacademy.com/english-courses-2/gce & https://www.eokacademy.com/about-us

ECA Education http://eca.hk/lincolnminster-hkcentre/

EStudy Education Centre (IGCSE: $580/hr; IAL: $720/hr) http://www.estudy.edu.hk/course/27

Magna Education Centre http://www.magna.edu.hk/site/index.php/course/igcse-gce-a-level/gce-a-level-elite-program

ARCH ACADEMY http://www.arch-education.com/1-year-fast-track-level-program

First Class https://firstclass.com.hk/tuition/  
Alpha Academy http://alphaacademy.edu.hk/
NTK: https://www.ntk.edu.hk/zh-tw/
A Square (IGCSE: $720/hr) https://asquare.edu.hk/courses/igcse-ibmyp/
Think Ahead http://thinkahead.asia/courses/

ITS (IGCSE$690; IAL: $750/hr) https://www.itseducation.asia/services & https://www.itseducation.asia/staff

小時了了

Ving 發表於 22-6-28 14:04
但最终內地報考dse人數都要視乎有關當局批出多些個合資格市場應考

內地 (全世界人士, 不論國籍) 報考dse, 只需要符合考評局規定嘅要求就可以考. 暫時政策及DSE 考試規則未變下, 考DSE 有以下2個方法:

1) 學校考生 香港考試及評核局 - 學校考生 (hkeaa.edu.hk) https://www.hkeaa.edu.hk/tc/hkdse/admin/exam_reg_fee/exam_registration/school_candidates/學校考生必須於2022/2023學年度為已獲批准參加2023年香港中學文憑考試之註冊學校之中六正讀生，並在該校之註冊地址上課。


2024年香港中學文憑考試規則 (於2022年6月修訂)
https://www.hkeaa.edu.hk/tc/hkdse/admin/exam_regulations/
https://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Exam_Regulations/2024_HKDSE_Regulations_C.pdf
3.2 考生必須為已獲批准參加本考試之香港註冊學校之中六正讀生，或就讀於香港境外符合資格的學校之中六（或等同中六）正讀生，並在考評局所記錄該校之註冊地址上課，方得由學校以學校考生名義保送參加本考試。校長須在報名時確認此點。有關在中四或中五階段報考‘只限應用學習科目’之申請須由學校校長確認（見本規則第2.4 段）。


2) 自修生考DSE, 完全符合自修生情况要求就可以考
https://www.hkeaa.edu.hk/tc/HKDSE/admin/exam_reg_fee/exam_registration/private_candidates/entry_qualifications/

(1)	但凡符合下列條件中其中一項者，均可以自修生身分報考2023年香港中學文憑考試： (a) 曾應考香港中學文憑考試，或相等考試，或 (b) 以本考試年分之一月一日計算，已足十九歲，或 (c) 非修讀香港中學文憑考試課程，但於考試前一年已修畢或正在修讀等同中六之課程。
(2)	具備其他資格或情況特別之人士如擬報考，考評局將按個別情況予以考慮。曾應考其他公開考試之人士須證明其於擬報考的相同科目已達至適當的程度，或需由其就讀學校提供證明文件(如適用)。在一般情況下，考評局不會考慮現正修讀香港中學文憑考試課程人士的申請，特殊個案則會個別處理。在此規則下的申請，必須於截止報名日期前向秘書長書面提出申請。

香港中學文憑考試網上服務。你可以使用不同的網上服務，如考試報名……等 https://www.hkdse.hkeaa.edu.hk/webcenter/portal/HKEAA?_adf.ctrl-state=a9jt7bruu_4
報名事宜:
電話: (852) 3628-8860
電郵: [email protected]

2021年9月13日電話問過考評局, 如唔夠19歲報自修生, 必須以 "書面" (email) 向考評局申請, 考評局批准後才可以網上以自修生報名. 而 "書面" 申請必須包括以下考生資料:
1) 中及英文姓名
2) 出生日期
3) 身份證號碼及影印本
4) 報考年份要報考科目
5) 學校信證明係最後一年
6) 成績表
7) 電話號碼
有齊上面資料, 然後 e-mail [email protected] 申請

小時了了

因為不論國籍, 全世界人(當然包括內地) 只要符合自修生條件就可以用自修生申請考DSE,

2023年之前, 考DSE 必須要來香港考, 2024年之後, 可以係內地考了. 內地人口非常龐大, 大家就係擔心競爭人數突然增大嘛

另外, 如有多餘時間, 唔怕浪費時間, 可以睇睇以下呢 2 條片, 衡水中學係內地出名 "高考兵工廠". 2024年嘅香港DSE 考生面對嘅競爭對手係咁樣培訓出來的,

TVB 星期二檔案-超級高考工廠(上)煉獄-2014-6-17 https://vimeo.com/200554126

【中國進行式】天下第一！　衡水中學晨操堪比「閱兵」 :https://www.youtube.com/watch?v=y7rkS-PjJZs


2023年之前, 大家只係同香港學生競爭, 大家由細到大嘅培訓方式都係咁上下. 2024年後嘅競爭對手同以前競爭開嘅好唔同, 大家擔心亦係人之常情

常言道: 知彼知己百戰百勝, 同競爭對手一較高下前, 都要了解競爭對手嘛

小時了了

ElaiUKStudy 發表於 22-6-28 15:39
其實未必，只要DSE係吸引，內地人就算不在港人子弟學校入讀，是否可以自修生來香港考呢？
...

可以, 2024年及以後仲可以係內地試場考DSE, 不用來香港考

小時了了

Ving 發表於 22-6-28 16:16
就算有大量國內考生因方便在國內考DSE而不來香港，理論上都要到合規格考試中心才行。問題喺2024年起香港考試局與國內單位會容許設立多少個中心給港人子弟或國內自修生才可大約知實際考生數目，所以視乎如何把關

根據考評局2024及2025年香港中學文憑考試考試規則資料顯示, 純粹我個人閱讀理解 (如有錯, 懇請指正), 係無限人數考, 反而如果學校容納唔晒 "原校考生及外來考生包括自修生", 考評局租都要租地方及聘請額外監考員去應付，考評局之後“保留權利”問返學校收回租塲地及僱用監考員費用。

2024年香港中學文憑考試考試規則 (於2022年6月修訂)
https://www.hkeaa.edu.hk/tc/hkdse/admin/exam_regulations/
https://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Exam_Regulations/2024_HKDSE_Regulations_C.pdf
3.4 但凡首次報名參加文憑試之學校必須符合以下條件：
(1) 學校需作出聲明，承諾借出校舍以供本考試之用並派出教員擔任與本考試有關之職務(見本規則第3.5段)。在核心科目（即中國語文、英國語文、數學必修部分及公民與社會發展）原校及地區試場的安排下，學校有責任提供試場以容納所有原校考生及外來考生包括自修生。若學校未能符合有關要求，考評局保留權利向學校收取為該校考生租用其他考試場地及／或聘任監考員所需之費用。（註：視乎考評局的決定，香港境外符合資格的學校或需遵守相同要求。）


2025年香港中學文憑考試考試規則https://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Exam_Regulations/2025_HKDSE_Regulations_C.pdf
3.4 但凡首次報名參加文憑試之學校必須符合以下條件：
(1) 學校需作出聲明，承諾借出校舍以供本考試之用並派出教員擔任與本考試有關之職務(見本規則第3.5段)。在核心科目（即中國語文、英國語文、數學必修部分及公民與社會發展）原校及地區試場的安排下，學校有責任提供試場以容納所有原校考生及包括自修生的外來考生。若學校未能符合有關要求，考評局保留權利向學校收取為該校考生租用其他考試場地及／或聘任監考員所需之費用。（註：視乎考評局的決定，香港境外符合資格的學校或需遵守相同要求。）

小時了了

7-seven 發表於 22-6-30 09:02
資深網友已引用過考評局資料，所以會提前3年嘅30/6前公佈，其實一早已有定案，只不過一步一步咁鋪排。
…

我再 share 呢幾日係 google sir 幫助下睇到以下資料

立法會參考資料摘要在二零二二／二三至二零二四／二五三年期向大學教育資助委員會資助大學提供的經常撥款 https://www.edb.gov.hk/tc/about-edb/press/legco/others/index.html

https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/about-edb/press/legco/others/LegCo%20Brief_EDB_UGC%202022-25%20triennium_Chi.pdf
學生人數指標
4 . 教資會就二零二二至二五三年期指示學生人數指標分布(按大學和程度劃分)提出的建議， 載於附件A。主要學生人數指標概述如下—


( a ) 教資會資助第一年學士學位課程收生學位數目(以「相當於全日制學位數目」方式表示1)將維持在每學年15 000個


附件A
2022 至2025 三年期指示學生人數指標（按相當於全日制學位數目方式表示）
城大: 每年2,062
浸大: (2022/23)1,112  (2023/24)1,122   (2024/25)1,122
嶺大: 每年511
中大: 每年3,256
教大: (2022/23) 603    (2023/24)593      (2024/25)593
理大: 每年2,351
科大: 每年2,065
港大: 每年3,040
總計: 15 000個 <<<< 呢個係 "本地生"(用最簡單講即是有香港身份證學生) 經 JUPAS (DSE) 及 Non JUPAS (IB/IAL/OSSD/內地高考/ 副學士…...) 讀 8大 2022年至2024年 3年嘅 year 1 學額

小時了了

大學教育資助委員會程序便覽 https://www.ugc.edu.hk/big5/ugc/about/nop.html
https://www.ugc.edu.hk/doc/big5/ugc/note/Full.pdf
超 額 收 生 - 呢個 year 1 學額係以15,000 本地生學額計額外 i) 20%收非本地生學額 (經 Non-JUPAS(DSE/IB/IAL/OSSD/內地高考.....) 及 ii) 4%本地生 學額 (經 JUPAS DSE 及 Non-JUPASDSE/IB/IAL/OSSD/內地高考.....)

3 . 8 教 資會在分配整體補助金時， 以學生人數指標為基本考慮因素， 因此院校應盡可能根據教務及撥款周期內核准的總人數收生。然而， 在超額收生和取錄非本地學生方面， 教資會准許院校作彈性安排，詳見以下各段。

學 士 學 位 、 副 學 位 和 研 究 院 修 課 課 程
3 . 9 院 校可超額收生， 但應明白教資會不會為此提供額外資源。至於因應特定人力需求開辦的課程的超額收生上限， 請參閱下文第3.10 段， 這些課程不會在本段闡述。院校可超額取錄本地學生， 但全校這類學生人數不得多於4%。至於非本地學生， 根據政府政策， 院校每個級別可收生的人數不得超逾核准教資會資助學生人數的20%。該20%應全為非教資會資助學額。以全校計， 院校可超額收生人數(本地及非本地學生合計)不多於核准學生總人數的20%。院校可以在這120%的上限之內， 自行內部管理超額收生。

3.10 至 於 因 應 特 定 人 力 需 求 開 辦 的 課 程 ， 超 額 收 生 的 上 限 為 20%。
院校在每項有關課程超額取錄的本地學生和非本地學生的上限， 最多分別為該課程核准教資會資助學生人數的4%和20%， 惟此等人力需求課程的超額收生人數(本地及非本地學生合計)不得超逾該課程核准學生人數的20%。院校仍須盡量配合政府提出的本港人力需求。

小時了了

https://hk.on.cc/hk/bkn/cnt/news/20161123/bkn-20161123111213170-1123_00822_001.html
審計署最近就大學教育資助委員會(教資會)對大學的資助，進行審查，結果發現有大學不遵循收生規則。

署方指，在2009至2012的3年期，以及2012至2015的3年期，有大學出現不遵循收生規則的情況，如3所大學在2012至2015年，於3項人力規劃範疇課程超額取錄的本地學生，較4%的超收上限為多，超出上限1.2%至15.1%，但並無書面證據顯示教資會曾採取跟進行動。

署方又提到，教育局在2014年12月曾向敎資會指，各大學因應特定人力需求而開辦的某些課程，實際收生與核准學生人數有出入，如自2010/11學年起，教師培訓範疇中一個課程的收生人數，低於核准學生人數的50%。而截至今年7月31日，教資會仍在研究如何為教師培訓範疇中，個別課程收生不足的情況訂定適當規限。

另外，在批撥研究用途撥款時，審計署指教資會評審時，沒有把大學研究的影響納入為評審因素；而教資會在分配指定用途補助金時，也沒有顧及各大學有關方面的成績。


審計署 - 刊物及新聞公報 - 審計署署長報告書 https://www.aud.gov.hk/chi/pubpr_arpt/aud_UniGra.htm
二零一六 大學教育資助委員會對大學的資助報告全文https://www.aud.gov.hk/pdf_ca/c67ch06.pdf
二零一六 大學教育資助委員會對大學的資助報告 摘要 https://www.aud.gov.hk/pdf_ca/c67ch02sum.pdf


審計署署長報告書 第六十七號報告書（二零一六年十月）ttps://www.aud.gov.hk/chi/pubpr_arpt/rpt_67.htm
第 2 章 大學教育資助委員會對大學的資助https://www.aud.gov.hk/pdf_ca/c67ch02.pdf
6. 遵循收生規則 在每個三年撥款周期，各大學應盡可能根據教資會所訂的核准學生人數指標收生。儘管如此，教資會已在《程序便覽》(《便覽》) 訂明多項收生規則，讓各大學在收生方面可較為靈活處理。審計署留意到：(a)在 2009–12 三年期及 2012–15 三年期有不遵循收生規則的情況。舉例而言，在2012–15 三年期，3 所大學在 3 項人力規劃範疇課程所超額取錄的本地學生，較 4% 的超收上限為多，超出上限 1.2% 至 15.1%，但並無書面證據顯示教資會曾採取跟進行動；

(b) 2014 年 12 月，教育局向敎資會表示，該局關注到，各大學因應特定人力需求而開辦的某些課程的實際收生人數，與核准學生人數大有出入 (例如自 2010/11 學年起，教師培訓範疇中一個課程的收生人數低於核准學生人數的 50%)。教育局認為，收生不足的情況如此嚴重，有違訂定人力需求的原意，並代表不當使用教資會的撥款。因此，教育局建議教師培訓範疇中各個課程應被視為各別的人力規劃範疇，以便施行相應的收生人數規限。截至2016 年 7 月 31 日，教資會仍在研究如何為教師培訓範疇中個別課程收生不足的情況訂定適當規限；及

(c) 為實行非本地學生取錄政策由 2016/17 學年起的轉變 (即只應透過超額收生方式取錄學生，而收生上限為核准教資會資助學生人數的 20%)，教育局在 2014 年 12 月要求教資會相應修訂《便覽》，並在有必要時修改收生規則。截至 2016 年 7 月 31 日，《便覽》仍未更新，收生規則的修改亦尚未敲定 (第 2.25 至 2.27 及 2.30 至 2.33 段)。

12. 大學國際化 教資會認為，走向國際化對香港的未來至為重要，也是各大學的重要工作。根據教資會在 2010 年發表的高等教育檢討報告，雖然鼓勵內地學生來港就讀十分重要，但大學如要達到真正國際化，便須招收更多不同國籍和文化背景的學生。在 2015/16 學年，有 15 730 名非本地學生修讀教資會資助的課程，佔 2015/16 學年學生總數的 16%。審計署分析各大學修讀教資會資助課程的非本地學生組合，留意到在 2015/16 學年，內地學生佔各大學非本地學生人數的 76%，而 3 837 名內地學生以外的非本地學生則佔學生總數的3.9%。審計署亦留意到，在落實 2010 年高等教育檢討報告建議方面，可給予更大努力。例如檢討報告建議，大學應積極維持其學術人員的國際化。教資會秘書處雖然定期向各大學收集學生組合的資料，但未曾收集學術人員組合的資料 (例如資歷、經驗及原居國家)。另外，教資會尚未與各大學議定一套有關國際化的主要表現指標 (第 4.29 至 4.32 及 4.34 段)。

審計署的建議
14. 審計署的建議載於本報告書的相關部分，本摘要只列出主要建議。審計署建議 大學教育資助委員會秘書長應：
(c) 在《便覽》訂明教資會對不遵循教資會收生規則的情況將會採取的行動，並就不遵循規則的情況採取適當行動 (第 2.35(a) 段 )；

(e) 從速更新《便覽》的資料，以反映非本地學生取錄政策的轉變和收生規則的修改 (第 2.35(c) 段 )；

(s) 進一步鼓勵大學繼續致力吸引更多非本地學生，特別是內地學生以外的非本地學生入讀，並在各大學促進多元化 (第 4.35(a) 段 )；

遵循收生規則 2.25 根據《便覽》，按修課程度劃分 (即副學位課程、學士學位課程、研究院修課課程及研究院研究課程) 的核准學生人數指標，是在分配整體補助金時的基本考慮因素。核准學生人數指標分為兩類：一類適用於人力規劃範疇課程，另一類適用於非人力規劃範疇課程：(a) 人力規劃範疇課程是指須配合相關政府決策局／部門釐定的特定人力需求 (例如醫學、護理學、職業治療、放射治療和教師培訓等)的課程；及(b) 非人力規劃範疇課程是指例如商業、工程、人文學科和社會科學等的課程。在每個三年撥款周期，各大學應盡可能根據核准學生人數指標收生。儘管如此，教資會已在《便覽》訂明多項收生規則，讓各大學在收生方面可較為靈活處理。

不遵循收生規則
2.26 審計署審查各大學在 2009–12 三年期及 2012–15 三年期的實際收生人數，發現有不遵循收生規則的情況 (見表十二)。

2.27 審計署也留意到：
(a) 根據《便覽》，就全部課程而言 (即非人力規劃範疇及人力規劃範疇課程)，如全校少收的學生超出有關大學核准學生人數的 4%，教資會可在其認為適當的情況下收回經常撥款。至於人力規劃範疇課程，教資會容許 4% 收生不足的情況，並可因應個別情況，就有需要跟進的收生不足個案決定採取適當行動；

(b) 《便覽》除了述明教資會不會因超額收生而提供額外資源外，並無提及不遵循超額收生規則的後果。不遵循超額收生規則的情況 (見表十二第 1 至 6 項) 因而未獲跟進；及

(c) 在 2009–12 三年期及 2012–15 三年期內，若干人力規劃範疇課程收生不足比率較4%的容許水平超出0.5%至32.3% (見表十二第7 項)。不過，並無書面證據顯示教資會曾考慮就這些情況採取適當行動。2.28 審計署認為，教資會需要在《便覽》訂明教資會對不遵循收生規則的情況將會採取的行動，並依循既定程序採取行動。

2.30 2014 年 12 月，教育局向敎資會表示，該局關注到儘管《便覽》明確規定各大學須盡量配合所訂的本地人力需求，但各大學因應特定人力需求而開辦的某些課程的實際收生人數，仍與教資會的核准學生人數大有出入。教育局列舉一個例子，自 2010/11 學年起，教師培訓範疇中一個課程的收生人數一直低於核准學生人數的 50%。該局認為，收生不足的情況如此嚴重，不但有違訂定人力需求的原意，也代表不當使用教資會的撥款。因此，教育局建議教師培訓範疇中各個課程應被視為各別的人力規劃範疇，以便施行相應的收生人數規限。

需要因應非本地學生取錄政策的轉變更新《便覽》和收生規則
2.32 在 2016/17 學年之前，各大學可取錄非本地學生入讀教資會資助的副學位、學士學位和研究院修課課程，但不得超過按修課程度劃分的核准教資會資助學額內的 4% 和核准教資會資助學額外的 16% (即“4% 內 16% 外”政策——註 8)。為回應社會對非本地學生佔用寶貴公共資源而影響本地學生的關注，行政長官會同行政會議在 2014 年 12 月通過，由 2016/17 學年起，所有非本地新生只應透過超額收生方式取錄，而收生上限為核准教資會資助學生人數的20% (即“20% 外”政策)。

2.33 為實行非本地學生取錄政策的轉變，教育局在 2014 年 12 月要求教資會相應修訂《便覽》，並在有必要時修改收生規則。截至 2016 年 7 月 31 日，《便覽》仍未更新。此外，教資會秘書處認為需要修改收生規則，但修改建議尚未敲定。2.34 教資會秘書處在 2016 年 9 月回應審計署的查詢時，告知審計署：(a) 為實行非本地學生取錄政策的轉變，即只可透過超額收生方式取錄非本地學生入讀教資會資助的副學位、學士學位和研究院修課課程，而收生上限為核准教資會資助學生人數的 20% (即“20% 外”政策)，超額收生規則的所有修改已有定案 (與中醫藥和西醫藥課程有關的部分除外，因當時仍待食物及衞生局提供建議)，並已於2016 年 2 月以電郵向各大學頒布。各大學在取錄 2016/17 學年新生時必須遵照新安排。各大學沒有提出運作方面的困難；及(b) 在收到食物及衞生局的建議後，教資會已於 2016 年 8 月以電郵向各大學頒布因應“20% 外”政策而調整的中醫藥和西醫藥課程超額收生安排。

審計署的建議
2.35 審計署建議 大學教育資助委員會秘書長應：
(a) 在《便覽》訂明教資會對不遵循教資會收生規則的情況將會採取的行動，並就不遵循規則的情況採取適當行動；

(b) 從速就教師培訓範疇中個別課程的收生不足情況訂定相應規限，並密切留意是否有需要就其他屬人力規劃範疇下個別課程的收生不足情況訂定相應規限；及

(c) 從速更新《便覽》的資料，以反映非本地學生取錄政策的轉變和收生規則的修改。

政府的回應
2.36 大學教育資助委員會秘書長同意審計署的建議，並表示：
(a) 就不遵循教資會超額收生規則的情況，教資會秘書處一直監察有關情況，並會諮詢教資會，考慮諮詢各大學後在《便覽》載列將會就不遵循教資會超額收生規則情況採取的行動。至於不遵循教資會收生不足規則的情況，《便覽》第 3.12 條已載述有關行動；及

(b) 教資會秘書處會從速更新《便覽》的資料，以反映非本地學生取錄政策的轉變，以及從速敲定收生規則的修改

小時了了

http://www.mingshengbao.com/tor/article.php?aid=820627



立法會三題：　　關於專上院校，政府可否告知本會： 2022年5月4日（星期三）https://www.info.gov.hk/gia/general/202205/04/P2022050400275.htm
問題：

（一）是否知悉，過去三個學年，每年（a）11所可頒授學位的自資院校（包括在《專上學院條例》（第320章）下註冊的院校和法定院校）、（b）八所獲大學教育資助委員會資助的大學屬下的自資部門或社區學院，以及（c）根據《教育條例》（第279章）或其他相關法例註冊的專上院校的以下資料：（i）教職員數目、（ii）副學位／高級文憑、學士學位及研究院課程的學生數目、（iii）獲公帑配對的補助金金額，以及（iv）獲本地自資學位界別競逐研究資助計劃資助的金額（使用與下表相同格式的表格列出）；

專上院校類別：  

院校	自資部門或社區學院                         （適用於（b）類院校）	學年	（i）	（ii）	（iii）	（iv）

（二）至今共有多少個項目獲自資專上教育提升及啟動補助金計劃撥款，並以表列出每個獲批項目的以下資料：（i）院校、（ii）項目所涉的行業／界別、（iii）項目名稱、（iv）開辦模式（即全日制或兼讀制）、（v）獲批款項、（vi）減省的成本及百分比、（vii）使用撥款的主要範疇及（viii）受惠學生人數；若有項目的申請被拒絕，每輪申請被拒絕項目的百分比，以及具體原因為何；

（三）鑑於據了解，現時公帑資助院校及自資院校就招收非本地學生人數設有上限，有關規定的具體詳情、法理依據及具體考慮為何；若該兩類院校的有關規定不同，原因為何；過去三個學年，每年各專上院校執行有關規定的具體情況為何，並按課程級別列出非本地學生的人數及百分比；

（四）會否考慮盡快撤銷或放寬由公帑資助院校及自資院校開辦的自資課程可招收非本地學生（尤其內地學生）人數的上限；若會，詳情為何；若否，原因為何；及

（五）鑑於粵港澳大灣區對職業教育的需求甚殷，會否考慮撤銷或放寬自資院校開辦的自資課程（尤其與職業教育及應用教育相關的副學位／高級文憑課程）對非本地學生人數的限制；若會，詳情為何；若否，原因為何？



答覆：

主席：

　　政府的一貫政策是支持公帑資助和自資專上教育界別並行發展。自資界別有助本港高等教育體系的多元化發展，亦為中學畢業生提供更多升學機會。教育局根據上述政策，對自資院校作出監管，着重確保院校的運作透明度、質素保證及良好管治，亦推行多項支援院校的措施及為學生提供資助，以推動自資界別持續穩健發展。

　　就此，教育局正積極跟進檢討自資專上教育專責小組於二○一八年十二月提交的檢討報告中作出的建議，包括促進院校之間在定位及開辦課程方面的策略性協調，協助院校發掘和建立有特色的專精範疇，推動自資界別健康及可持續發展。因應中學畢業生人數持續下降對自資專上院校收生構成的挑戰，教育局已多次提醒院校應在質和量兩方面加以鞏固。教育局會繼續和相關院校就其未來發展保持溝通。

　　就周文港議員的問題，現答覆如下：

（一）二○一九／二○至二○二一／二二學年，各自資專上院校按院校劃分的教職員人數載於附件一。

　　二○一九／二○至二○二一／二二學年，按院校劃分全日制經本地評審自資副學位及學士學位課程的學生人數載於附件二。

　　二○一九／二○至二○二一／二二學年，按院校劃分經本地評審自資研究院研究及修課課程的學生人數載於附件三。

　　第七輪配對補助金計劃在二○一七年八月至二○一九年七月推行，供合資格的自資本地學位頒授院校申請。各參與院校按院校劃分獲撥款的配對補助金款額載於附件四。由二○一九年七月至二○二一年三月推行的第八輪配對補助金計劃並不涵蓋自資專上院校。

　　本地自資學位界別競逐研究資助計劃自二○一三年推出，透過研究基金撥款，以競逐方式資助本地自資學位界別的學術和研究發展。二○一九／二○至二○二一／二二年度，各參與院校按院校劃分於該計劃獲撥款的金額載於附件五。

（二）自資專上教育提升及啟動補助金計劃（補助金計劃）在二○二○／二一年度的首輪申請中接獲22份申請，當中共有六個項目獲批，涉及撥款約一億三千七百萬元。獲批項目涵蓋多個不同界別，包括專職醫療、金融、藝術及創新科技，以及航運，有助應對有關行業的殷切人力需求。獲批項目的詳情載於附件六。

　　教育局正按程序處理補助金計劃於二○二一／二二年度接獲的申請，並將適時公布有關申請結果。

　　在補助金計劃下，自資專上教育委員會會根據以下各項因素，就申請項目的可取之處向教育局局長提供建議：
（a）申請的課程能否為特定行業培育人才，而有關行業已確認為人力資源需求殷切或有待補足；
（b）申請的課程是否符合有關院校在界別內的策略定位及其學術發展計劃；及
（c）課程設計、費用、財政可持續性、收生計劃，以及任何其他相關因素。

　　教育局局長會考慮自資專上教育委員會的建議及所有相關因素，以決定批出補助金計劃的撥款。

（三）至（五）根據現行政策，八所大學教育資助委員會（教資會）資助大學可透過超額收生形式錄取非本地學生，修讀公帑資助學士學位課程。相關非本地學生人數總數不應超過核准公帑資助學士學額總數的20%。此外，非本地學生需支付足以收回有關學位之成本的學費。同等收生及學費安排亦適用於公帑資助副學位課程及研究院修課課程。於二○一九／二○、二○二○／二一及二○二一／二二學年（臨時數字），修讀資助學士學位課程的非本地學生人數佔該學年核准公帑資助學士學額總數的百分比分別為16.6%、16.9%及17.9%，研究院修課課程的百分比則分別為5.0%、4.6%及5.8%。在此期間並無非本地學生修讀八間教資會資助大學的公帑資助副學位課程。各教資會資助大學修讀副學位、學士學位及研究院修課課程的非本地學生數字表列於附件七。教資會資助大學的研究院研究課程並無設下非本地生收生限額。

　　自資專上院校方面，除內地、澳門及台灣學生外，非本地學生入讀全日制經本地評審的自資本地副學位、學士學位和研究院修課及研究課程並不設限額。至於內地、澳門及台灣學生，現時一共有六所本港自資專上院校獲國家教育部批准招收內地學生入讀其全日制經本地評審的自資本地學位課程，包括珠海學院、香港恒生大學、香港樹仁大學、香港都會大學、東華學院及職業訓練局轄下的香港高等教育科技學院。在國家教育部同意的機制下，該六所指定自資院校每學年就讀其全日制經本地評審的自資本地副學位及學士學位（包括銜接學位）課程的內地、澳門以及台灣學生人數，不應多於上一學年相關課程總學生人數的10%，研究院課程則不設限額。就副學位課程方面，現時並無指定自資院校的要求，即所有自資院校均可取錄非本地學生入讀全日制經本地評審的自資本地副學位課程，惟上述10%的限額同樣適用。

　　二○一九／二○至二○二一／二二學年，各自資專上院校按院校及修課程度劃分的全日制經本地評審自資本地副學位及學士學位課程的內地、澳門及台灣學生人數，以及佔上一學年相關課程總學生人數的百分比載於附件八。

　　現行政府政策旨在吸引優秀的非本地學生來港就學，藉此進一步推動本港高等教育界國際化，鞏固香港作為區域教育樞紐的地位，同時吸納高質素人才來港，應對香港當前對人力資源的殷切需求。透過非本地生上限維持適當的非本地學生數目，有助達至吸納優秀人才來港的政策目標，同時在維持教與學質素、相關配套設施（例如課室、實驗室及宿位）的供求等考慮因素之間作出適當平衡。政府及教資會不時檢視相關數據，並按需要考慮對現行非本地學生上限作出適當調節，並與國家教育部就鼓勵內地學生來港就學的相關事宜保持密切溝通，以貫徹上述政策目標。                                 

附件                                                                     

附件一

                                                                     

附件二

                                                                     

附件三

                                                                     

附件四

                                                                     

附件五

                                                                     

附件六

                                                                     

附件七

                                                                     

附件八

完
2022年5月4日（星期三）

小時了了

依家見到嘅:
1) 考評局把關不力, 監管不足.
https://www.edu-kingdom.com/forum.php?mod=viewthread&tid=3868590&extra=page%3D1&page=6
有向申訴專員公署 及考評局投訴, 但係都係唔成功, 詳情上面 post #120 有寫. 有關考評局"審批"內地未滿19歲自修生申請考DSE, 佢哋無讀內地高考課程只係讀DSE 課程, 考評局竟然2021年以前咁多年都核實唔到 (可能係無從核實) 內地自修生申請者係咪只讀 DSE 課程而批淮佢地自修生去考DSE.

另一方面, 19歲以上跟考評局自修生規定申請就心甘命抵, 大家跟規矩去考DSE. 就係有人未滿19歲唔跟規矩而考評局把關不力俾佢哋考嘛, 擔心呢啲情況將來會越來越多

2) 教資會 監管不足
大學收生"非本地生" 過去一直有超額收生超過教資會規定, 連審計署 audit report 都有報告(不過審計署係講本地生超額超收生)


將來擔心嘅:
1) DSE 代考槍手
2) DSE 試題保密性
3) DSE 考生突然無限量增加

係咁情況下, 大家對2024年內地可以考 DSE, 咁我地真係擔心香港有關負責機構繼續監管不足, 把關不力, 影響DSE公平及影響入讀香港資助大學