你係媽媽點樣做

Christi

其實家家有本難諗的經,單憑一,兩段描述,外人很難真的了解你囝囝的問題...(if...他真的有問題的話...)但單從你的形容,我覺得你囝囝只是未懂得如何投入群體或學校生活/與人相處.

我暫且不理他是K1或PN或K2,因為重點是這3個月的學校生活是這位性格固執(據樓主所言)的小朋友首次接解學校呢個物體,跟從一班他完全不認識的人定下的規律規矩,與一班他不認識的同學在同一課室中.還有,相對來說,K1是比PN較嚴謹,換個角度,如果媽媽代入自己兒子,並試一試由他那個年紀的心態去看這件事,是不是對他來說,是很容易焦慮/煩躁/或引發情緒問題?

因為按樓主說,小朋友在家是服從的,所以,照計他不是問題兒童.是適應的問題.至於上學3個月是不是按道理應該能適應了?那又是每個小朋友不一樣.不能一概而論.

打人,是他不懂處理自己情緒的一個表現.他未學懂課堂的知識,正正是因為他上堂坐不定,因而不專心.至於為什麼他上堂坐不定,不專心呢?可能樓主要與老師認真傾下,了解他們上課的形式,與囝囝傾下...找個核心原因出來.

另外,有一個方法我覺得很有效的,就是當小朋友哭鬧/有行為偏差時,先向小朋友展示[同理心]...即是向他們說...唔,我都知你好嬲/我都明白你的玩具畀人搶咗你好唔開心,不過......(接下去一大段正面教育訊息)我對我囡囡萬試萬靈,因為每當我說[我明白你...]之後,她就會稍稍安靜並且認真聽我接下去要說的話.

hope this helps