部份著名中學會考成績

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2009 HKCEE	( Distinct + Credit ) / Candidate	14 points or more from best 6 subjects
Hong Kong
Belilios	5.21	82.3%
Cheung Chuk Shan	5.20	81.4%
Marymount	5.19	87.4%
Queen's	6.40	89.2%
ST Joseph's College	5.14	80.0%
ST Mark's	4.67	81.0%
ST Paul's Co-ed	6.78	88.0%
Kowloon
Diocesan Boys'	5.80	81.0%
Diocesan Girls'	7.13	-
Heep Yunn	4.80	75.7%
Holy Trinity	4.46	77.5%
No. 1 W. H. Cheung	4.30	74.0%
N. T.
Carmel Pak U	4.40	75.0%
Heung Yee Kuk Yuen Long	4.79	80.3%
Lam Woo	4.90	79.4%
Li Shiu Chung	4.51	72.2%
Tang Hin	5.79	92.4%
Tang Yuk Tien	4.21	74.0%
Tsang Shiu Tim	4.95	86.4%
Yuen Long Lutheran	4.27	86.2%

[ 本帖最後由 elbar 於 10-1-12 22:39 編輯 ]

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2009 HKCEE	( Distinct + Credit ) / Candidate	14 points or more from best 6 subjects
Hong Kong
Canossa	3.30	64.7%
Chinese Foundation	3.40	66.0%
Clementi	3.45	65.0%
Munsang (Hong Kong )	3.65	70.3%
Shau Kei Wan Gov	3.76	67.6%
True Light Middle (Hong Kong )	4.00	68.0%
Kowloon
Kwun Tong Maryknoll	3.28	60.4%
Munsang College	3.20	56.4%
Sing Yin	3.87	67.8%
Wa Ying	4.19	73.7%
N. T.
Elegantia	3.50	74.2%
Ho Chuen Yiu	3.60	64.7%
Lam Kau Mow	4.08	71.1%
Leung Kau Kui	4.20	70.8%
Mok Sau Tseng	3.66	67.0%
S C Chan	3.50	60.3%
Shung Tak	3.75	68.0%
Siu Ming	3.20	62.7%
STFA Lee Shau Kee	3.86	69.9%
Tam Pak Yu	3.88	77.8%

[ 本帖最後由 elbar 於 10-1-23 23:00 編輯 ]

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2009 HKCEE	( Distinct + Credit ) / Candidate	14 points or more from best 6 subjects
Hong Kong
ST Louis	2.95	55.1%
Kowloon
Fukien (Kwun Tong)	2.70	57.2%
Heung To	2.40	44.4%
Homantin Gov	2.18	44.7%
Ho Yam Tong	2.41	-
Kwun Tong Gov	3.10	56.3%
Mong Man Wai	2.48	50.3%
Ngan Po Ling	2.10	42.0%
Our Lady's	2.14	41.3%
N. T.
Chiu Lut Sau	2.63	44.4%
Immaculate Heart of Mary	2.80	54.5%
K S Lo	2.20	48.0%
Lui Yun Choy	2.10	43.4%
Ma Ko Pan	2.50	54.0%
Ma On Shan ST Joseph's	2.34	28.2%
PLK 1983	2.90	54.3%
Salem-Immanuel	2.10	40.0%
Sin Tak	2.70	65.3%
Sun Kei	3.10	70.3%
Tin Ka Ping (Fanling)	3.00	56.3%
Wong Shiu Chi	2.18	45.5%
Yuen Long Merchants	2.88	-

[ 本帖最後由 elbar 於 10-1-7 21:27 編輯 ]

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2010 / 11 學年部份「上車」中學

2009 HKCEE	( Distinct + Credit ) / Candidate	14 points or more from best 6 subjects
Hong Kong
Munsang (Hong Kong )	3.65	70.3%
Kowloon
Ho Yam Tong	2.41	-
Leung Shek Chee	-	51.4%
Mong Man Wai	2.48	50.3%
N. T.
Bishop Baker	-	41.7%
Kei Yuen	-	33.7%
King Ling	-	48.7%
Li Ka Shing	-	58.0%
Lo Kon Ting	-	59.0%
Ma Ko Pan	2.50	54.0%
PLK 1983	2.90	54.3%
Tam Pak Yu	3.88	77.8%
Tin Ka Ping (Fanling)	3.00	56.3%
Tseung Kwan O Gov	-	47.0%
Yuen Long Lutheran	4.27	86.2%

[ 本帖最後由 elbar 於 09-12-27 10:08 編輯 ]

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2010 / 11 學年部份「落車」中學

2009 HKCEE	( Distinct + Credit ) / Candidate	14 points or more from best 6 subjects
Hong Kong
ST Louis	2.95	55.1%
Kowloon
Our Lady's	2.14	41.3%
N. T.
Immaculate Heart of Mary	2.80	54.5%
Kwok Tak Seng	1.97	53.0%
Yuen Long Public	1.90	37.1%

[ 本帖最後由 elbar 於 10-1-1 19:21 編輯 ]

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原帖由 com7hk 於 09-12-23 12:27 發表
DO YOU KNOW NPL SECONDARY SHCOOL ???  HELP

Please check PM.

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2010/11學年中一自行分配學位申請今天開始，受即將推行的教學語言微調政策影響下，本報發現最少有7間將首次開辦「中文班」傳統英文中學，已在網站詳細披露語言安排。該7間中學明年將悉數開設一班「中文班」，但改以中文授課的科目由三科至八科不等，家教會提醒家長要留意收生程序及學校資料，以免錯過心儀學校。

[size=150%]教學語言微調政策影響下，全港約10間「微調」前的傳統英中由於全體收生未達標，將在今年9月開辦「中文班」或「彈性班」。本報昨翻閱有關學校網頁，發現有7間中學，已上載中一各班別的詳情教學語言，通知家長中文班數目及以中文教學的科目（見表）。

彈性班 三至八科「英轉中」

本報發現，該7間中學將在今年9月開辦一班「中文班」或稱為「英語輔導班」等，該班將較其他「英文班」有更多科目以中文授課，「英轉中」的科目由三科至八科不等。其中深水瑪利諾神父教會學校在4班中一內有一班為中文班，該班只有數學、電腦和音樂改以中文授課。沙田陳瑞祺（喇沙）書院則將5班中一的其中一班名為「英語增進班」，該班有4科以中文授課；綜合人文、綜合科學及電腦認知則以中文授課輔以英語延展教學。

雖然不少學校面對教學語言改變，仍在家長努力吸引新一屆家長垂青，如位於縮班殺校重災區的沙田聖母無玷聖心書院，便指會為入讀「中文組」的針對性提供英語教學配套補助不足，以助銜接新高中課程，強調該校多年來收生理想，深受家長歡迎。

津貼小學議會主席、聖公會聖雅各小學校長張勇邦提醒家長要知己知彼，先了解子女的能力和喜好，避免盲目追求英中，全英教學未必最適合子女。張勇邦指出，學校質素不會因微調政策而大起大跌，可以從子女的師兄師姐了解其中學教學情形，蒐集多點資料。

家教會籲備成績表博印象分

油尖旺區家長教師會聯會會長劉李思嫣指出，近日收到許多小六家長查詢入讀英中的「策略」，她建議家長在現階段「值得一博」，如想贏取學校「印象分」，就要預備好學校所要求的成績表及文件。

[size=150%]

[ 本帖最後由 elbar 於 10-1-4 20:53 編輯 ]

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• 風采中學被指其宣傳涉誤導成分，對其他同區中學造成不公。

下年度中一自行收生階段剛展開，北區中學已爆發「小六學童爭奪戰」並因排名宣傳引起糾紛。北區近年適齡學童人口持續下降，為了招收新生，個別中學已出奇招，風采中學透過宣傳單張列出部分中學公開試成績作比較，但涉以偏概全自稱為區內排名第二的中學，結果引來同區中學不滿，遭炮轟排名宣傳單亦有誤導之嫌，向教育局投訴。

北區下學年升讀中一的學童人數預計將較目前再減少數百人，跌至僅約三千人，區內由教育評議會主辦的風采中學上月初開始向區內三十間小學派發傳單「自我推銷」，並引述有報章出版的升中選校攻略資料。資料經該校整理後，列出三個表列項目，包括新界東的會考整體合格率、北區六科考獲十四分比率，以及北區人均優良成績，並聲稱該校分別排名第四、第二及第二。

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「兩英中奇怪地榜上無名」區內一間中學校長近日赫然發現宣傳單資料有問題，因兩間區內舊制英中竟「絕迹」於宣傳單中北區中學會考生六科考獲十四分的比率排名榜，直指排名準確性成疑，該名校長批評：「區內有二十間中學，但只列出七間學校嘅資料，將自己排名第二位，反而有兩間英中奇怪地榜上無名，明顯係矮化其他學校，抬高自己，等家長有錯覺，咁樣對其他學校造成不公。」

風采中學校長曹啟樂回應稱，該校根據升中選校攻略刊物，客觀地列出新界東及北區內中學的公開試成績資料。對於被指北區兩間英中未有出現在單張上，涉資料有誤導及失實之嫌，曹校長解釋，由於兩間英中未有在刊物中提供相關資料，故未有列出。

他稱未能預計區內校長有如此大反應，但強調無意觸發同行不滿，更無意貶低其他學校，故明年製作宣傳單張時會重新認真考慮單張刊登的內容。

教育局發言人表示，反對學校發放一些可能含有誤導成分的資訊以作宣傳，該局並已向有關學校了解事件，重申此宣傳手法並不恰當，而該校已承諾會停止發放有關訊息。

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原帖由 lindalin02 於 10-1-9 11:19 發表
Dear elbar,

Need your help.
Please check your PM.

Thanks.

Please check PM.

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剛踏入二○一○年，迫在眉睫的是中學生人口急降問題。因為由今年九月開始，直到二○一五年，中學生人數將逐年遞減，由目前的六萬多名中一生，下降至二○一五年的四萬三千多人，情況令人關注。學生人數減 情況受關注

目前中學生人數大約有四十二萬，二○一五年只剩下三十二萬，六年之間，在校生數目累計少了十萬。但二○一五年之後，中一學生人數預計將會回升至三十六萬人，相信還會在此穩定一段時間，這對學校發展規劃來說，是極之嚴峻的挑戰。 學生人數下降是大勢所趨，解決方法不外有三：一是「殺校」，二是縮班，三是減少每班學生人數，下文將逐一分析，先談「殺校」。若以每校一千名學生計算，減少十萬人，即相當於減少一百間中學，減幅實在驚人。況且目前部分學校已少於一千名學生，如單採取「殺校」方案，相信需要「殺」超過一百間中學，方能解決問題。 如採用縮班方案的話，目前全港約有五百間中學，若以六年後每班三十六人計算，減少十萬學生，相當於減少約二千八百班。換言之，每間學校需要縮減六班，即每級縮減一班，方能解決問題。但現實情況是，部分學校現在已未必開足五班，有些甚至少於三班，若全港學校一起縮班，有些學校每級便要縮減超過一班，這等於百上加斤，難上加難。因此，單靠縮班也不足以解決問題。

既然前兩者不足以解決問題，自然令人想到減少每班學生人數的可行性。若以目前每班四十名學生來計算，將三十二萬（六年後的學生人數）除以四十二萬（目前學生人數），再乘以四十，我們將會得出大約三十這個數字。換句話說，若要維持學校數目不變，六年後每班學生人數約為三十，方能解決問題。

大家都明白，「殺校」的經濟成本雖然低，但社會代價卻最大，政治成本也最高。至於縮班，數字上也不能單靠這個方案解決問題，至於減少每班學生人數，則是政治代價最低，社會震盪最小，但經濟成本卻最高。因此，政府要在經濟成本與政治代價之間尋求平衡，平衡點則要視乎政府掌握的數字而定。 除上述三個方案之外，最近不少人提出了特色學校這個構想，其前提是避免再一次「殺校」所引起的社會震盪。報載有關方案是希望政府資助收生不足的學校發展成為特色學校，並設過渡期，一方面協助學校渡過人口下降的最困難時期，另一方面，也鼓勵學校發揮創意，辦出特色。權衡多個方案，特色學校的經濟成本有限，社會反彈也較少，不失為一個值得考慮的構想。另外，在學生人口規劃上，政府還要顧及內地來港學童這個變數，根據經驗，新學童較大機會於中學來港，政府對此應有充分的推算，以未雨綢繆。

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青衣名校捐款冠名學生抗爭　保良局八三年總理中學獲千萬　校長憂由零開始阻收生


[size=150%]保良局近日獲得一名善長捐助1千萬元予青衣保良局八三年總理中學，並計劃把學校冠名權交給該名善長，以全新校名繼續辦學。但做法近日遭學生反對，更在網上發起保護校名行動。
[size=150%]
[size=150%]今年9月將成全英中的青衣地區名校保良局八三年總理中學，近日出現贊助人冠名風波，成為港大「李嘉誠醫學院」冠名爭議翻版。保良局上周四突然通知該校，指有盧姓善長承諾向保良局捐助1千萬元發展學校，保良局將交出該校冠名權予善長。大批該校學生已在網上發動反對行動，今起收集簽名及草擬聯署信。保良局昨未有就事件回應，教育局指日內到學校跟進事件。

[size=150%]9 月變全英中

成立25年的青衣保良局八三年總理中學將在今年9月開辦全英文班，在家長圈的知名度近日急升，但該英中「金漆招牌」名稱未來隨時轉變。保良局八三年總理中學校長許永豪昨接受本報查詢時證實，上周四收到保良局總監及主席通知，近日的「捐款招標」中已完成，中標者為一名盧姓善長，盧氏將捐助保良局1千萬元，但條件是需要改校名，由盧氏指定人士命名。

據學生透露消息，其中一個考慮名稱，以盧氏的已故妻子命名，估計是「保良局盧方娟娟紀念中學」，但消息未獲校方確認。許永豪並無透露新校名詳情，只強調學校經過25年的奮鬥，在區內建立相當好的口碑，他擔心若換上新校名等同由零開始，地區人士未能聯想新校名及「八三」的關係，難以估計對收生的影響。至於捐款用途，許永豪初步預算用作校舍翻新、加強科學及英語訓練之用。

教評會主席﹕捐款招標狀似拍賣

校方在上周五向全校學生公布易名消息，隨即引起議論紛紛，有反對學生隨即在Facebook建立群組反對。許永豪直言，由於周末關係，不知道有大批學生及校友反對這次事件，到上學後會跟進。

教協會長張文光強調，更改校名令畢業生傷感和難堪，彷如學校從此消失，而校長所指的「捐款招標」模式更屬奇怪，未曾聽聞用此方法募捐。教育評議會主席鄒秉恩表示，如捐款以招標形式，這種做法較為商業化，狀似拍賣，價高者得。

教育局發言人回應指出，日內將有學校發展組人員與該校聯絡，了解詳情。《教育條例》規定，更改校名須獲教育局常任秘書長批准，並須有理由證明原校名不再適合使用。學校籌款活動須遵守《教育規例》，由校董會批准才可執行。本報昨嘗試接觸保良局，但未獲局方就事件回應。

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下學年全港中一學生人數，預計較現時減少超過一萬人，全港多區的中學面臨縮班殺校問題，其中沙田、大埔及屯門更是重災區。教育界建議政府減少中一班別數目，由最多的5班減至4班，以紓緩縮班壓力。但有校長擔心，措施會引發超額教師問題。

下學年適齡入讀的中學的學童，將由本學年的7.3萬人，下降至下學年預計的6.2萬人。

對於縮班資助學校議會主席林建華透露，主流意見認為，應該分區、分階段減少中一班別，由最多開5班減至最多4班。以沙田區為例，全區下學年將要縮減22班。區內校長曾經開會討論削減中一收生自救，但未能夠達成共識。沙田崇真中學校長張文偉擔心，縮班會製造更多超額教師，而且不是每間學校都會同意，他說：「區內有一些收生理想，沒有出現收生不足情況的學校，未必會認同有關做法。」

除了沙田區外，張文偉又指，屯門及大埔區亦是重災區：「他們分別要縮減10數班至24班，大家可以採取的方法，就是減班，不過，同樣地未必每間學校都同意減班，家長亦會擔心減班後，子女入讀心儀學校的機會減少。」

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保 良 局 何 蔭 棠 中 學 新 學 年 中 一 級 轉 以 全 英 語 授 課 ， 除 課 堂 外 ， 學 校 亦 會 安 排 學 生 在 課 餘 時 接 觸 更 多 英 語 。

　　隨中學教學語言「微調」政策九月正式推行，本港有十六所中中在九月新學年全開中一英文班，不少學校已密鑼緊鼓作準備及配套工作。其中一所「上車中中」黃大仙區保良局何蔭棠中學，將以改善學生英語口音為重點，除增撥外籍教師資源外，亦為全校老師特設「英語時段」，又安排外籍老師為初中各科錄製英語詞彙光碟，去除廣東式口音。

　　今年九月全港將有十六所中中的中一全開英文班，當中更有五所除中文及中史科外，全部科目以英語授課，是名副其實的英中，這些「上車中中」為了讓學生提升英語能力，學校在支援老師及學生方面均有不同措施。保良局何蔭棠中學是其中一所明年起中一轉用全英語授課的中中，該校校長麥添亮接受訪問時表示，學校採用「純英語」教學的目的，是希望學生不要輕視任何一科，包括體育、視覺藝術、家政等；同時這些學科內容更生活化，有助學生日常的英語運用。

　　為了讓學生接觸不同國籍的英語口音，該校現時已聘請八位外籍老師，除英、美外，亦有法國、印度、南非等不同國籍，希望學生習慣接觸不同英語口音。麥校長表示，隨「微調」九月正式推行，學校將撥調更多資源聘請外籍教師，協助學生改善廣東式口音。

　　該校在三月起會安排老師在時間表上定立「英語時段」，與外籍老師進行交談，改善老師的英語表達技巧，麥校長表示措施將為全校老師而設，而每星期亦會設立相關時段，時間長短則視乎學科需要。

　　「學校多年前已為英語教學作準備，包括在初中各科推行『英語總結』課堂，老師為每一個單元作總結時，均會採用英語，讓學生接觸更多英語詞彙，老師基於現有英語教材上再發展，工作量亦大大降低。」為照顧學生英文能力差異，麥添亮表示新學年起，中一英文科將採用「小班教學」，將五班分成十組，每組十九至二十人，亦會增撥兩至三位教師協助推行。

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　　對於新學年有十六所中中的中一級將會全開英文班，轉以英語授課，英中聯會主席劉李國建表示，學校要全面成為「英中」，行政和教學兩方面都需要作出配合，包括為教師提供足夠支援，以及在校內營造英語語境。

　　劉李國建表示，學校支援教師方面，可先協助教師有系統地準備英語筆記；學生方面，「學校可在暑假期間，為即將入讀中一的學生提供銜接課程，如預先教導英語詞彙及英語日常對話。另外，學校亦應為學生提供英語語境，包括早會及通告可盡量以英語配合」。

　　保良局何蔭棠中學副校長陳志群表示，學校多年前已為學生製造校內英語語境，同時英文課節亦會有外出活動，讓學生學懂如何在生活中學英文。為了增加學生接觸英語的機會，該校除設有英文海報外，告示亦會有中英對照，向學生介紹最新資訊，圖書館則會增設英文參考書，協助學生進行資料搜集。

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[size=150%]保良局八三年總理中學因計劃接受善長1000萬元捐款，並按善長意願冠名改變校名，引起學生和校友等不滿。昨日校方透過家長通告解釋冠名捐款風波，校長許永豪對學校成為新聞焦點和引致家長疑慮表示致歉，但呼籲家長不要堅持校名「隻字不改」，建議家長接受「捐款人名字襯上八三」的方案，讓各方「共存共榮」。


[size=150%]提「捐款人襯八三」方案

保良局連日來由主席何志豪和行政總監胡金燕等到校參加諮詢，講解捐款背景，昨在該校舉行校友諮詢大會進一步解釋。校長許永豪則在家長通告內指出，該校在83年決定籌辦時，由於香港前途未定，無單一善長冠名捐款，故以當時出錢出力的「八三年總理」暫名。至09年秋天，一名善長到保良局八三年總理中學探訪，並認同該校辦學成就，才決定捐款支持，學校將以其母親字名冠名以作紀念。捐款命名一事尚未由董事局通過。

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拔萃男書院校長張灼祥表示，於中小學部實行小班教學，須增 30多個班房。



拔萃男書院今年九月起開辦國際教育文憑（ IB）預科課程，將於下月向外招生，名額 10多個，女生免問。面對資助學校開始推行小班教學，該校也研究如何在學額不減的情況下，於中小學部實行小班，需增加逾 30個班房，等於加建一間新校舍，有加學費壓力。

擱置收女生構思

IB預科課程為兩年制，男拔本學年中四先開設預備班，有 40多人修讀。 IB每級設三班，學額共 60個，扣除給預備班學生升讀的學額後，餘額將於下月招生。校長張灼祥表示，報讀的學生必須語文良好，並有主動學習精神；由於學生反對收女生，校方決定擱置這構思。 IB每年學費 58,000元，較本地課程多 20,000元。

現時三分二小學已實行小班，個別中學也自資推行。張灼祥表示，正研究在小學部推行小班，每級 150個學額不變，由五班擴至六班，每班由 30人減至 25人；中學每級有六班，校方指推行小班甚困難。他稱若全校推行小班，需額外多 35個班房，等於一所新校，也需增聘 40名教師，屆時料需加學費。

另外，男拔學生議會正向全校諮詢對驗毒計劃的意見，初步有 150人回應，八成贊成。

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圖：十四歲的練卓賢，自小熱愛數學，挑戰英國高考數學奪A級，並報考英國劍橋大學等多所著名學府


自數學神童沈詩鈞以九歲之齡成為正式大學生後，本港神童湧現。創校一百四十年的名校拔萃男書院首現中二「四級跳」至中六的資優生，該名十四歲神奇小子練卓賢，早前越級挑戰英國高級程度會考（GCE A-Level）數學科一舉奪A，同時報考英國劍橋大學等頂尖學府，力爭快人一步晉身大學。

剛於一月年滿十四歲的練卓賢，經評估智商逾一百三十，小學起已在數學奧林匹克、「世界數學測試」等數學比賽連番奪金，小六時「小試牛刀」報考國際普通中學教育文憑（IGCSE），結果在數學及附加數學均獲「A*」佳績，語文科則獲C級。中一時再戰英國高考，他說：「應考英國高考是對自己一項挑戰，結果在數學奪A級，『增修數學』（Further Maths）則獲B級。」

卓賢表示，每日最少花一至兩小時看課外書，小一時已自學小四數學課。去年十月更報考劍橋大學等英國學府，但不獲取錄。他坦言：「覺得自己有能力學更深的數學，計劃再報考英國高考，盼語文科獲得佳績，報讀其他大學。」他希望升讀大學，十八歲時取得學士學位，然後攻讀碩士及博士課程，將來繼續鑽研數學。他透露，關注到傳媒曾報道數學神童沈詩鈞參加不少國際性考試，啟發他挑戰自己，因此報考國際試。

小一起自學小四課程

除數學外，卓賢對物理情有獨鍾。他說，由於媽媽經營書店，讀幼稚園時，媽媽已經買物理科會考試題以及小學數學教科書給他看，小學時愛看科學書籍及百科全書。「其實我只是個平平無奇的小朋友，但七至九歲時，一次與媽媽友人吃飯，對方發現我特別醒目，建議帶我作智商測試，結果評為一百三十多分，屬資優兒童，媽媽於是帶我到九龍區名校入學。」

相比起就讀中三的姐姐，現年十四歲的卓賢現已跳升中六，他表示，班上同學對他很熱情。同班的李俊毅說：「雖然卓賢較我們年少四歲，心智亦非差太遠，還比一般中二生成熟，他經常與同學一起食飯。」卓賢與一眾男拔中六生，昨天起在銅鑼灣維園年宵市場設攤位，售賣中國傳統布老虎。

天才童宜作專科培育

對於卓賢由中二跳升中六，拔萃男書院校長張灼祥表示，校方不鼓勵學生跳級，除讀書外，學童還需學習人際溝通。但卓賢經老師評估，數學科達預科水平，而且個性成熟，學習認真及專注，校方經考慮後才批准他連跳四級，是首次有學生「四級跳」，過往學生多數只跳一級。

教育心理學家鄧澔明表示，「天才兒童」適宜專科培育，跳級未必適合其發展，可能忽略他的社交發展，同班的同學亦會因雙方喜好不同而疏遠他。

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　■勞工子弟中學校長齊忠森(小圖)表示，該校學生英文生字數量仍有不足，會成為英語寫作的障礙，故校方將加強訓練。


——1班中一先行效果理想 新學年擬擴規模

　服務香港逾半個世紀的傳統愛國學校勞工子弟中學，因應今年9月新學年推行的教學語言微調政策，已在校內推展多項準備措施。該校本學年已率先於中一其中1班試行分科英語教學，科目涵蓋資訊科技、綜合科學、數學等，效果理想，新學年將考慮擴展至其他班別。另為配合新高中課程需要為學生提供寬廣及豐富的知識及學習經歷，該校除提供熱門選修科，亦有較冷門的音樂、體育等科，甚至應用學習課程，相信能符合不同學生的興趣及需要。

　勞工子弟中學校長齊忠森接受本報專訪時表示，本學年除以分科試行教學語言微調政策外，亦積極推動英語學習，包括籌辦英語營、安排初中學生與外籍英語老師學習拼音等，學生的英語聽、說能力漸漸改善；考慮到學生英文生字數量仍有不足，會成為英語寫作的障礙，故校方將加強有關訓練。

　至於本學年實施的新高中課程，每名學生也會完成6年中學課程，齊忠森指校方已安排10多個選修科供學生選擇，包括熱門的物理、化學、生物、地理、經濟等科，亦有冷門科目如體育、音樂、視覺藝術等科。由於部分學生對傳統文理科目興趣不濃，校方亦開設多科實用的新高中應用學習課程，包括項目管理、媒體及傳意、會計等，讓學生發展一技之長，有利日後就業或升學，預計將有60至80名學生會報讀有關課程。

改建小課室 方便小班教學

　除了開設科目多元化，該校部分學科如英文科亦採小班教學，令課室需求大增，齊忠森指「以有限的空間拓展無限的科目是好困難的」，校方將考慮因應需要利用校內資源，逐步把課室改建成小課室，預計每個課室改建費用達20萬元。

　該校為豐富學生的校園生活及配合新高中需要，近年於中二及中三級推出「一人一體藝活動」計劃，每年投放20萬元支援，每個學生必須參與，每周約2堂，每堂最多個半小時。校方十分重視該計劃，提供達20多項活動，包括花式跳繩、水墨畫、野外定向等，本學年更邀得前少林寺武僧團總教練釋延康「開班授徒」，教導該校學生少年武術。齊指導師會按學生學習表現、學習態度、紀律、出席率等評估學生；若在活動中表現優異，可獲發嘉許狀。

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　　傳統名校拔萃女書院為慶祝今年創校一百五十周年，將在五月舉辦籌款慶祝晚宴，不少女拔的名人校友都會出席，當中包括著名藝人莫文蔚任壓軸表演嘉賓，電視節目主持人潘芳芳和曾獲「傑出女運動員獎」的伍劭斌擔任當晚司儀。

　　當晚將會有二千五百位嘉賓出席，包括校董會成員、前任及現任教職員、學生、校友和家長等，共同見證學校歷史發展踏入另一重要里程。學校又會將晚會的淨收益全數撥入「拔萃女書院——卓育菁莪」籌款計畫，以作重建校舍、提供更多元化的課程、增加獎學金及學生津貼資助等用途。位於佐敦道重建中的校舍，預計在明年秋季竣工。

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• 由於文憑試的評分制有漏洞，學生日後的考試壓力未必會較以往輕。

新學制下首屆中學文憑考試二○一二年舉行，雖然教育局和考評局近期四出海外「推銷」該文憑試，但其仍存弊端，影響認受性，例如中學文憑試沒有對應英國高考的B及D級，變相令本地學子需要考獲更高成績方能入讀心儀大學，教協促請當局盡早填補制度漏洞。

• 教協質疑文憑試評分制度有問題，會影響學生到海外升學機會。

教協昨日指中學文憑試評級有斷層，未能與海外學制接軌。根據英國大學及院校招生事務處（UCAS）的對照評級，中學文憑試的5、4、3級，分別只相當於英國高考的A、C和E級，當中B及D級並不存在。教協副會長黃克廉指，入讀英國排名首三十位大學的學生，需具ABB或以上成績，於中學文憑試沒有對應的B及D級，變相要本地學生高一級至AAA級才能入讀。

文科生升本地大學更難中學文憑試亦影響本地學生入讀大學，教協指文憑考試增設了數學科和通識科兩個關卡。考評局將本地八大資助院校的入學資格定為「3322」，即中、英文需考獲3級，數學和通識需考獲2級，是大大減低了對數學沒有興趣、但文藝科目表現優秀學生入讀大學的機會，學習取向傾向文科的同學很易被拒於大學門外，違反有教無類的原則。

本地學生入讀英國排名首三十位大學，一般而言要有相當於當地高考ABB或以上成績。

考評局近期四出「推銷」中學文憑試，但其評分制存弊端影響認受性。

黃克廉坦言，首屆新學制學生如白老鼠，因為港府只能用模擬試卷尋求海外認受，在沒有真實成績支持下，不難想像海外學府傾向保守估計中學文憑試的水準。到了有足夠成績作為評核數據，中學文憑試的海外認受性有所提升時，已過了數年。黃克廉指，「（中學文憑試）在認受性上有被歧視的可能，不能彰顯學生的實力。」

通識科被定為必修必考，但是其評核的客觀性和一致性仍備受爭議，而且有經驗的評卷員相當缺乏等問題需要解決。教協副會長（內務）馮偉華笑言，連本地名作家及評論人做中學文憑試的通識科考卷都不合格，反映當中缺失。教協建議，港府和八大資助院校，應研究是否接納數學和通識科不一定要合格，也可報讀大學。