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在教育理論上,智能和體能教育都是不可缺,因此教育學家提出了多元智能教學以能令年幼者有更多發展的空間,在我們的腦袋裏畫分了不同的領域,它們亦分別管理著人不同的智能,某些人在某個領域的發展特別發達,因此她/他在與這個領域相關的項目會相應地有興趣和表現出色,我們作為父母,除了讓子女學習書本的知識外,也應引導他們找尋自己的有興趣的項目加以發展,繼而建立自信心,毅力和積極進取的精神,最後達至全人的發展。
求學不是求分數是提醒父母不要只看重成績,應著重過程中的學習。 |
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