幫孩子打好英文基楚(下篇) - 給孩子的三張書單

davidmimi

原帖由 囝囝爸 於 10-8-20 21:18 發表
//我有能力常指點別人方法不對，是因為我見識廣、邏輯思維及分析力亭，即使你當我不平凡，但只可証明我較有腦，懂得分辨及選擇何為較佳的學習方法，而我們所用的方法，一般能力的人也完全可以用，分別只是肯不肯用，而不是如你說我所謂"不平凡"能用得更好，況且我自己英文水平跟我心目中高水平還差很遠，所以根本不存在公不公平，明白未?//

從你自述, 自大又自謙, 你真的不平凡.   

很多成績不達, 苦苦掙扎, 或在殺校邊緣的校長和老師, 都不肯用或不識用你們所用的較佳學習方法, 使一般學生提升水準, 寧冒殺校之險, 失業之苦.  如此愚昧, 也是不平凡.

給你十個叻，努力呀！

[ 本帖最後由 davidmimi 於 10-8-20 23:17 編輯 ]

davidmimi

其實這位人兄的伴讀心得是值得分享，但他將英文捧為天下唯一，更難頂的，是將全香港學生都踩低，不論名校、大學生甚至留學生，即使有好成績，若不是用他的方法，英文水平就是垃圾級。

davidmimi

主流學習模式是由考試制度點點滴滴凝聚而成的，你可以說隨波逐流，亦可以說是集體智慧。

試問有那個家長，不想子女愉快兼有效的學習，當子女還是幼稚園時，很多家長都對學習存在夢想，所以那些數萬元的教學套裝，好像迪迪尼、NoXXdy等等，都大行其道，而那些上完都唔知做過咩的Playgroup，都大把人爭住報名。

但去到小學以後，家長們已需要面對現實，那些包裝的學習，已經騙不到他們了，每學年實得10個月，要面對3考3測，完了測驗，已經要預備考試，而平日的小測、默書，已經數不到多少次，不能量化的學習模式，能夠用得上嗎？小學呈分試的中英數常，應該閱讀那本書呢？

我從來沒有否定閱讀的效用，但以閱讀為主的學習模式，可以應付小學呈分試？可以應付中學公開考試？可以考入大學嗎？

大家無謂口買口賠，如果認為此法可行的，不坊一試，看看成績升或跌，如果升的，當然繼續使用，如果跌的，自然會跑回大路。

[ 本帖最後由 davidmimi 於 10-8-24 17:13 編輯 ]

davidmimi

授課→溫習→考試，很合理的教學三部曲！

授課：教授考試的課程

溫習：針對考試課程及範圍，做練習或補習

考試：按授課課程出試卷，考核學生水平

如果閱讀可以取代溫習，那麼老師亦無需授課，因為學生已從閱讀中學習了，根本無需上學，直接考試便可以了。

閱讀只是增潤，極其量只是減少溫習時間！

[ 本帖最後由 davidmimi 於 10-8-27 01:25 編輯 ]

davidmimi

原帖由 csy_ma 於 10-8-27 03:43 發表
您講緊既，係老師教學三部曲－－但此欄針對既，是家長培養自己獨一無異的子女，這大概有點不同？

授課：老師教書，學生要聽書嗎？

溫習：老師上門幫你補課？

考試：不是學生應考嗎？

授課→溫習→考試，只是老師負責？請問那部分學生不用參與呀？

你們常說多閱讀，考試成績便會好，學生返學無非為考試，既然閱讀可取代溫習，更不用聽老師授課，為何還要返學，自小在家看書，10年8年後直接考大學都可以了，報公開大學更好，大學也不用上，繼續在家看書，學期尾交論文便可以大學畢業了。

[ 本帖最後由 davidmimi 於 10-8-27 12:28 編輯 ]

davidmimi

語文訓練，分：聽、講、讀、寫，四部分，你們只着重"讀"，同時認為常"讀"，聽講寫亦會強起來，真的嗎？

看了整套"哈理波特"，是否可以和洋人流暢交談。又是否可以寫一套"哈理西瓜"出來呢？

我每天都看"明報"，足足看了廿年，你看我個個post都有錯字、標點又錯，又無文采！

davidmimi

原帖由 stjoboldboy 於 10-8-27 17:36 發表


其實像楊官所說的例子, 比比皆是, 再引一段立會議員梁美芬的訪問:

梁 美 芬 有 兩 哥 一 姐 一 妹 ， 生 於 重 男 輕 女 的 家 庭 ， 從 高 要 來港 做 鐵 器 的 父 親對 她 沒 期 望 ， 叫 她 「 美 芬 」 ， 期 望 她  ...

成篇訪問，只抽一段出來，如果看完整篇訪問，所有人都會覺得她的成功，是因為堅毅、不服輸的性格！與閱讀只扯上手指尾的關係。
http://hk.myblog.yahoo.com/My-Friend/article?mid=3709&fid=-1&action=next

[ 本帖最後由 davidmimi 於 10-8-27 18:14 編輯 ]

davidmimi

請放鬆點，我希望大家保持理性討論，可能孤陋寡聞，除了楊官及梁議員，其他的都不太認識，對不起！

梁美芬有兩位兒子，就讀港九兩所名校，她裁培兒子的方法，和我等凡人一樣，要溫要補，絕不是閱讀為本，因為朋友兒子和她兒子是同學，所以較為了解。

我沒有否定閱讀的效用，但不是你們所說的這麼大，這麼神奇！

davidmimi

之前話閱讀可以成績好，現在卻說成績不重要，愉快才重要....之前說無需做練習，現在卻說做少少亦無妨....
一天沒上bk，轉變這麼大，發生什麼事呀？

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原帖由 Y2KChild 於 10-8-28 17:50 發表
- 成績好的可分為兩大類: 1. 高分高能 2. 高分低能
- 在"高分高能"中，大部份都是喜愛閱讀及有大量的閱讀
- 在"高分低能"中，大部份都是不喜愛閱讀或缺乏大量的閱讀

簡單撮要，即係無"閱讀"的人，就是低能？
智慧的來源，真的只來自"閱讀"？

[ 本帖最後由 davidmimi 於 10-8-28 20:58 編輯 ]

davidmimi

原帖由 eviepa 於 10-8-29 19:09 發表
起碼中一、二時百分百可以。中三某程度可以。中四以上，無符，要隨俗。

背誦了資料性的東西，是否對高中就有用？

比如說，隋朝五大運河的名稱，讀中二時就幾乎是必考的題目，背熟了自然拿到分，但幾乎所有學生都會在不足三個月 ...

你會否不太熟悉中小學課程呢？

小學考試背誦已經沒用的，中英數常考試都不會直接出課本題目。

中學情況都是一樣，現在的考試模式是以"理解"為主，必須融會貫通，才可以取得高分，背誦整本書，隨時唔及格的。

當然你所講的中西史是要背誦，如果上到高中或大學還繼續史科，初中所背誦的，又豈會沒用呢？

[ 本帖最後由 davidmimi 於 10-8-29 20:25 編輯 ]

davidmimi

好武斷咁講，100個小朋友，不會多過10個真係鍾意讀書，更不會多過3個鍾意考試。

從小要養成讀書是責任，好像大人要返工一樣，無謂講咁多，下下考慮仔女感覺，咪變成公主王子病。

davidmimi

我的母親以前好緊張我的成績，她日日好夜收工，8-9pm回來，第一時間摷我書包，若發現默書唔及格，就算瞓了(當然係扮瞓)，都會叫醒我炳餐懵。

我同母親關係好好，其他都好錫我，係讀書就無計傾，佢唔會亦唔識教我讀書，總之你自己攪掂，最低要求係唔好見紅(唔及格)。

當代父母，好似想得太多，唔知係進步定退步。

davidmimi

好似唔係有鬥心就成績好，應該係成績好就會有鬥心，因為考得好自然有優越感，不會容許退步，對自己要求相對較高，所以無論小學或中學，都會有個現象，年年頭10名都係個堆人，個個都好有鬥心，因為唔輸得。

至於成績中以下的學生，其實好難有鬥心的，因為成績令佢地有挫敗感，其實應該建立責任心，設定一個合理的目標，不要期望突飛猛進。

davidmimi

原帖由 eviepa 於 10-9-4 08:13 發表
找到一個突破口，有了一個強項，覺得「只要我肯付出，必然有成就」，讀書成功的機會就會大大增加。

這個可能是成年人的想法，小朋友只會繼續埋頭自己強項，往往是愈來愈忽略弱項！

難道小朋友打機天下無敵，可以啟發他讀書的鬥心嗎？

davidmimi

原帖由 eviepa 於 10-9-4 12:11 發表
要貫徹你的看法，則課外活動近似洪水猛獸，盡量不要讓他們接觸。比如說，你的孩子如果喜歡鋼琴，如果讓他/她學的話，很易變強項，之後只會繼續埋頭鋼琴這強項，學術方面相對變弱項，往往是愈來愈忽略。所以為了防範未然，還是不要讓他/她接觸好。

請細看我的回帖...

我只是不認同"課外活動"與"讀書"可以掛鉤，以打機作實例。

但我從沒有建議讀書的方法，你好像上綱上線了。