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本帖最後由 woooiiii 於 23-9-9 16:25 編輯
[長文慎入]
今天寫完信報月刊DSE成為20萬雙非新寵帖文後,讀到舊老細盧家耀的friend-only post,講2009年DSE申請國際認可的經過,實為香港教育史重要文獻。徵得老細同意,現與諸君開心些牙。
老細係遊覽Cheltenham時有感而發,Cheltenham係UCAS
(Universities and Colleges Admissions Service)所在,UCAS即香港的JUPAS,亦管理海外大學入學試的認證。不要以為DSE 24科課程做完便功德無量,之前HKCE、HKAL之所以成功,全因有英國的國際認可。HKDSE若只有課程而無國際認證,便無異於一間補習社自訂課程,什麼也不是。
2009年,DSE只有課程,未有考試,更未有真正的考生考卷供UCAS參考。如何可以藝高人膽大,說服英國同行們「嘩,堅係正喎,DSE有大學入學水平,pass!」?
盧家耀透露了箇中秘密。
「申請國際認可的方法是與英國A Level某相關科目比較,比較項目包括課程和評核設計與目標、深度與廣度、課時要求、評核要求、評分準則等。」考評局人員需「向UCAS邀請來的大學代表解說自己負責的科目如何與A Level相關科目是comparable的」。
關鍵來了:通識科是DSE取得國際認可的靈魂所在。
「大學代表對IES[註:即通識科的校本評核元素「獨立專題探究」]的設計和要求很欣賞,因為IES對準備入大學的中學生提供了一個很好的基礎訓練,同時也彌補了課時不及修讀兩年的A Level 的問題,」
「英文科的同事告知,通識的IES對英文科取得國際認可有很大幫助,因為英文科考試沒要求考生寫長文(Writing 兩個part 加埋都係寫600字),但通識是必修,考生須用英文(當然說是用英文考通識的考生)撰寫一個三千字的專題探究的報告。」
從上述資訊,可得出什麼推論?
第一、HKDSE的認證基礎,係要證明達到A Level水平(所以嘛,取消好端端的A Level搞DSE根本就係白痴)。「刮骨療毒」後,港共政權出於政治需要迫使HKDSE的深度、廣度一閹再閹,四個必修科之一、重視論述能力的通識科被洗腦科公社科代替,歷史科變成背書科,教科書商竟發信學校要求教師棄用書中的高階思維練習,以保政治安全。凡此種種,若詢之經驗教師,不難得出HKDSE離A Level越來越遠的結論。
第二、通識科是HKDSE取得國際認證的關鍵所在。通識的三千字IES,被英國大學認為可補英文科的不足,有助鞏固考生的語文思維能力,確保具大學入學水平。可是,近年的發展大家看得很清楚:先取消IES,再殺LS,再換成洗腦公社科,四個必修科崩了一條可補足語文科不足的支柱。當年取得UCLAS認證所承諾的學術基礎,已大打折扣。若說今天的HKDSE仍是當年的HKDSE,不啻為掛羊頭賣狗肉,存心欺騙觀眾。
第三、通識科作為取得國際認證的關鍵所在,2012年一開考便慘遭左派打壓、迫害:「沒有通識科,就沒有黃之鋒」;改「批判思考」為「明辨思考」;反送中運動後有左派人士在北角顯理中學門外兇LS seminar參加者,凡此種種,罄竹難書。過橋抽板,恩將仇報,一手斬斷教育高樓的鋼根力牆,洗腦大業借殼上市。然後一切仍有「國際認可」。
求仁得仁,港共政權在幾年之間,讓HKDSE失去了A Level水平。今天一切只是食老本,拿着「國際認可」招牌壞事做盡。最大獲益者,可能便是大陸考生(不論是否雙非),可以考一個競爭遠比中國高考低的「國際認可」大學入學試。
忽發奇想:這兩年移英香港教師不計其數。若英國教育當局召開聽證會,邀請香港教師們出席,指出有關DSE的種種實況,對DSE的國際認可會有何影響?
當然,奇想不會發生。移英教師離苦得樂,多數低調生活,不願再碰這些「污糟野」。本文旨在指出,HKDSE的初衷不再,根基已腐,敗象已垂,相信爆炸點會係本來微不足道的事,然後星光燎原,造成骨牌效應。
#屆時
#陸芝蘭功不可沒
#要頒個獎比佢
#文憑試對英脫鈎模範金章
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