論壇新手小學老師報到

伍sir

各家長有關小學問題可討論一下
歡迎大家討論下學校、學生、教學、育人等。

伍sir

kanhan 發表於 18-6-14 16:24
小朋友讀的學校，有位伍sir,
同佢接觸過，覺得他很正面，很好，
唔知會不會是你？哈哈！ ...

全港很多伍sir，應該機會不大，但仍然希望晌各家長發放多d正能量！^^

伍sir

licpd 發表於 18-6-14 17:11
有兩條問題請教下：
1.校長通常點処理傢長投訴老師？
2.遇到bad teacher or ineffective teacher, 你覺得傢 ...

直入回應
1.首先家長不要一開始就抱持投訴心態去投訴某某老師，要了解事情的發生始末，可以以反映意見心態去了解，校長通常開始都係當你反映意見，不是投訴。通常反映意見後大部分事情都可以得到某程度上理決。因為真正的投訴，老師家長都要付出很多精神時間。如家長理據充足，相信校長都會公正處理。
2.hea/bad/ineffective嘅老師間間學校都有，爭在多定少，如果唔好彩小朋友由那位老師教，其實都可以對小朋友無影響，又或者令到他討厭那科目，視乎影響去到邊。家長可以按小朋友情況疏導佢情緒，目的希望佢唔好失去學習興趣。
其他家長老師都可以回應下

伍sir

assado 發表於 18-6-14 19:06
伍Sir, 你來自津小/直私小 ?

津小

伍sir

tutik 發表於 18-6-14 21:05
伍sir, 請問教開那個科目？你怎樣去睇一個學生是否可造之材？

主教數學
其實每個學生都係可造之材，一定要tune正自己看法，佢有d野特別叻特別快，俾深少少佢，引佢自學興趣; 有d學得好慢好差就要找出佢強項等佢發揮，建立佢信心，咁佢差d果部分先容易帶起。
以上都係我看法啫，其實觀察得多自然知道呢個學生邊樣野得，邊樣野弱d

伍sir

menu1102 發表於 18-6-14 22:59
請問小朋友小一，數學成績麻麻，錢幣轉換，文字題最弱， 有什麼方法幫佢? 多做練習? 謝謝
...

錢幣轉換普遍小一二學生都弱，主因係而家個個都用電子貨幣，少左接觸錢，建議晌家玩下d買賣，轉錢的親子活動，因為學校通常玩一次起兩次止，實在時間不多

至於文字題方面，小一小二腦部仲發展階段，如果細仔仲慢人大半年，理解力事實上無咁好，不建議過份多練習，可以先培養圈下題目重點嘅習慣，例如見到分物先用除法，唔同單位唔可以相加等。起碼應付左現時測考先，上高小時腦部發展好d，理解力應該有改善。

伍sir

Mrs.Luckycat 發表於 18-6-14 23:26
伍sir, 請教如何令小朋友睇試卷時可以小心些？

培養佢讀題目同圈重點習慣好重要。
每位小朋友接收訊息都有唔同效能，有d視覺強，有d聽覺強，有d讀完會get得多d等，多感官刺激有助小朋友接收

此外，圈重點的習慣要長期培養，例如，題目問乜(陳述句)，單位有無改變，x比y多即係邊個多等，我教學時都會不停重覆，示範圈比佢地睇，又要求佢地當功課圈埋。

不過，最後我想講大部分粗心大意的小朋友都係懶，想快完成份課業，都不看文字了，例如:爸爸和3位朋友......，見到3字當3人就算，醒目的，錯多幾次就會小心，較弱又懶的，可能要更長時間跟進

伍sir

cherriehahaha 發表於 18-6-15 01:21
伍sir,請問如果小朋友勁粗心大意，有咩方法可以改善呢？已經不停做練習，都考都可以衰成10分係粗心，應該點 ...

可以參考我對luckycat同menu的回覆，情況差不多

伍sir

964000 發表於 18-6-14 23:07
請問你覺得數學能力是先天定後天為主？幼稚園初小看得出嗎？又你是否覺得男女數學能力有別？是先天定後天？ ...

個人意見，數學能力先天後天都有影響，先天數感強，空間感強，自然學數學快得多，但後天仍然可以補足，但我覺得興趣大於一切，對數學有興趣嘅人，數學都不會太差

伍sir

bonbonha 發表於 18-6-14 23:43
伍sir, 請問如果小朋友數學concept 幾好，一講就明。現小一，已完成小一、小二課程，識4式運算，份數識加、 ...

你小朋友已經小三程度了，非常好，計算基本加減乘除數間中出現都正常嘅，狀態唔好大人都會有錯嘅時候，很難評定晌家學好定出去學，因為各有好處，又要視乎小朋友接收知識情況，報d小朋友喜歡的課程有助保持佢興趣，好似有d數學叻的高小學生真係討論數討論到興致勃勃，咁就已經好成功

你自己教都有d好處，可以完全了解佢程度去到邊，因為太深/太淺都有反效果，出面課程就未必啱佢需要。

伍sir

964000 發表於 18-6-15 09:30
「興趣大於一切」重點！
那你覺得現在小朋友四五歲便開始操公文數，eye level 對數學學習有沒有作用？
...

上呢類的課程目標係想小朋友運算快一點？想自己小朋友程度比別人高？
先要諗目標係乜，其實香港的數學課程都好有系統，螺旋式咁上，如小朋友跟到學校的進度就不需補習及任何其他操練，偶有忘記大都溫習返就可以，4-5歲似乎早了一點考慮，可能花時間培養閱讀興趣更好

伍sir

little_yolky 發表於 18-6-15 09:35
伍sir, 阿女P3, 佢運算唔錯, 但每個專題, 分開評估時次次都OK, 9X好高分, 但到真正計分測考全部撈埋時就出 ...

你小女的情況我有部分學生都有出現，估計提取記憶時出現混淆，不知道問題與那個課題有關。但以小三來說，更大機會係理解上有誤，我估計因為學了除法及分數等，混合小二的已有知識，如做題目時不說明來自哪一課，自己便要決定利用何種運算方式，難度自然提升，間中溫習一下以前所學，有助鞏固，例如做5題除法應用題練習中，可以其中一題改問乘法題目等。

伍sir

assado 發表於 18-6-16 06:59
關於津小功課量, 有家長話平日在家都要做上2小時,  我都有點嚇怕, 請問是實際情況是否這樣 ?
...

津小功課量真係因學校而異，不能一概而論。不過除了考慮學校本身功課政策外，小朋友有無學習困難、大小肌協調問題、精神狀態、環境因素等都可能影響做功課速度，見有d學生見對功課量唔多都可以做到11-12點，反而要幫佢找出做功課速度慢的原因。

伍sir

宮二 發表於 18-6-16 08:47
想請教，每年熱門小學都要處理排山倒海的申請表和幾百甚至幾千個面試，可想像老師和校長以至校務人員工作 ...

識人根本無敵，唔洗識字。當然，小朋友程度本身唔適合，我建議都不要硬來。

每間學校收生看的都差不多，間間都想收叻學生，有時證書多寡都係感覺來，咁多人咁多份，根本不會逐一看；面試一樣，sharp 醒的自然大機會，不過學位有限，最後都係先俾識人果d(但面試一定不能太差)，餘下再分。

伍sir

licpd 發表於 18-6-16 08:50
thanks for the reply.
what strategies do you use to keep students engaged in your class? given that  ...

有特殊教育需要的小朋友係有特別鑰匙開佢地注意力，要建立或找出來。但現實係佢唔晌大班搞事就算，不會特別俾太多刺激佢。

至於大班，依我經驗初小同高小學生要維持佢地學習動機我有自己一套:
初小方面，我比較似幼稚園老師，表情動作，語調都誇張一d，將d重覆性嘅練習搞到好似小遊戲咁，例如:背乘法我係會唱歌的；
高小方面，以教學活動主導，設計得好相對較容易讓學生投入，不需我太多精力像教初小般演出

最後，真係班班學生的情況都唔同，以上都係較概括描述我自己運用的教學方式

伍sir

assado 發表於 18-6-16 12:22
在老師角度看, 現今家長是否好麻煩 ?

家長類型五花八門，但大部分家長都係尊重老師、明白事理之人，所謂麻煩家長都係個別小數。

伍sir

964000 發表於 18-6-16 14:28
感覺到你是一個有熱誠又有經驗的好老師，你的學生真幸福

誇獎了，要學習的東西還有很多，現在試緊電子學習，老師們都要虛心學習呢

伍sir

jantan28 發表於 18-6-16 23:27
想請問我仔小二,數學概念ok，計數快,但是總是有大意不小心,例如試過抄錯數來計成條無分...以你經驗,這些問 ...

一定會改善，放心，因為有部分學生都係咁，呢類小問題高小會有明顯改善的。

伍sir

jadenhayden 發表於 18-6-16 20:01
想請教，如何可以讓小朋友對數學更感興趣？

數學本來就是一樣有趣的東西，但要提升小朋友對數學的興趣不外乎增加他在數學方面的能力，增加他在數學方面的成功經驗，例如玩下有數學成份的親子遊戲，要輸下俾佢等。

但高小學生會較果難，因為大個懂得選擇，又多不同玩意，如果小朋友本身唔鍾意數學(通常數成績不高分)，較難叫他對數有興趣，情況好似大人對自己不感興趣的事物一樣，咁要俾d誘因佢等佢唔好抗拒數學，情況就像有d人喜歡韓星就會走去學韓文一樣
最後，有時興趣是無得改變的，有點像先天決定，正如叫人去學某種語言，某種運動一樣，要接受佢係唔鍾意，只能鼓勵佢不放棄，不抗拒吧。

伍sir

mlau216 發表於 18-6-17 09:17
伍sir,

想請教一下，孖女(11月細B）讀小一（分開班），細孖中英文追唔上（考試一唔讀卷就fail),每次一提 ...

細b係大機會慢d就真，但唔排除到有其他因素，晌家情況怎樣？晌學校有無及早識別出有學習困難？