小朋友偏科英文，小學點揀好？

RainyRice

angiejai 發表於 24-4-29 22:30
如果係你地，會同小朋友惡補弱科平衡返，定係驚逼得太緊令佢對學習失去興趣由得佢？
背景: 私幼平時英普為 ...

在幼稚園便說偏科太早了，在現今時代大部份小朋友都覺得中文好難，但就算國際學校其實都要識中文。除非有學習障礙，正常應該學得識。怕自己教小朋友逼得太緊，可以出去找一間中文班上認字班。暑假前盡快識讀和寫多些字，上小學會輕鬆開心好多。

RainyRice

angiejai 發表於 24-4-29 22:30
如果係你地，會同小朋友惡補弱科平衡返，定係驚逼得太緊令佢對學習失去興趣由得佢？
背景: 私幼平時英普為 ...

其實我小朋友到K3暑假英文開始chapter books但中文仍是文盲，P2前沒有補中文，到P2已經大致追到，到P2有上了一些普通大班中文班。中文不是最top但可以閱讀適合年齡的故事書課外書。另一K小朋友不久前也不肯讀中文故事書，現在已經可讀亦肯讀。
記得某女作家(中文）都說在10歲前都一直被讀寫障礙困擾。
只不過幼稚園/小一，不用放棄….

RainyRice

twhkleung 發表於 24-5-20 02:14
其實HK的語文政策真係幾失敗...

香港人>90%每日講廣東話, 聽廣東話, 出到街, 绝大多數都係睇中文字, 依家 ...

經驗之談：
兩個小朋友從小到大都有極大量親子閱讀，家中從不缺大小朋友中英文書，亦有家人的閱讀榜樣。
由於大那個的”相對上痛苦”的經驗，細那個外補加自己努力，希望可以”成功””輕鬆”涵接高小/中學。
學中文的痛苦/失敗在於：
-幼稚園沒有為家庭定下和年紀相若的認字目標，小朋友沒有特別誘因早學，家長太相信學校，以為做好學校的功課，溫好學校給的字卡便可以，沒有危機意識。
-坊間多說親子閱讀不應牽涉認字，但可能這些是針對怪獸家長的言論，沒有提到其實小朋友升小前要認多少字；小學大部份小一什至小二會有讀卷，家長更掉以輕心。
-英文易上手越來越強，小朋友更少誘因去讀難明難上手的中文故事書。
-中文追得很痛苦但小學中文程度幾何級上升，越讀越沒有興趣和信心。
-中文認字書算多，但認字之後的合適程度的橋樑書相對少，要找合適程度的橋樑書障礙重重，或者有，但經過這麼多年仍然找不到太多。就算已經外判補習，比起英文，家長仍要用幾倍力。
-普教中小朋友上堂未必完全明白。
-小朋友性格
-家長太hae

RainyRice

poonseelai 發表於 24-5-20 08:58
請教：
1. k3的目標是什麼？
2. 香港得好少英文小學, 基本上大部分學習也是中文, 正如樓上家長講, 日常生 ...

理論上讀普通小學，不太認識中英文升上小學都沒有問題，但我覺得K3學校準備大量字卡和認字活動給小朋友，仍欠缺了中間那些連接詞或一些基本中文”sight words”,(因為、所以、但是、雖然、然後、忽然、便、更、使、而且、並且、….)令閱讀困難。基本上如果只做足幼稚園要求，小朋友上到小學都很辛苦。或者問題是我揀了間泰愉快學習的幼稚園。這方面，補習社是做得幾好。
或許中文是結構性難學，一定要有死記背誦成份才可以學得好？
不認識大量中文升小學本來沒有問題，但小朋友英文進步神速，大量閱讀英文，家長雖然有鼓勵並經常伴讀中文確保認字進度可以，但仍是不足。有了比較，小朋友英文越來越好，對中文越抗拒。威逼利誘下，都肯閱讀中文，現在閱讀圖書已經和同輩同程度，但中文的閱讀測驗考試要求比英文高，仍然是跟得很痛苦。
不是想嚇樓主，但中文真的要儘早追，尤其是如果小朋友英文好，學中文越遲越難攪。多讀課外書，上認字班或自己跟小朋友認字，這個年紀可以學得好快。由現在到升小還有三四個月，加油！