升中各校各老師反應，純粹發洩

iffman

如果個個跟老師建議填，學生的頭三志願命中率一定非常高，向外亦可大肆宣揚其學校的學生獲派頭三志願的成績嬌人，正中老師下懷，卻苦了band1生，六年小學努力，卻得不到理想的學校。
我去年搜集區內的有關資料，包括應屆band1生的人數，區內band1學額等，了解派位程序，再計算推算出小朋友在統一派位中，各項志願若選band1學校的機會率。我去年到第13志願才選band2學校（九龍城區），不是我搏，而是有實質數據支持。
老師當然要我一改再改，我沒有改，因為我明白大家的目的要求，亦知道自己的推算沒有錯。

iffman

但是有一樣是非常非常重要的，就是要準確判斷到小朋友的banding,否則就會推算錯誤，後果嚴重。

iffman

首先我兒四年級時我已從多種渠道打聽就讀小學band1生的名額，估算校內band1生的最保守名次作兒子的目標，當達到後便跟據數據分析去揀學校，老師勸改便跟他說一說自己掌握的理據，他聽後便不再勸阻了。小兒在上年是獲派第一志願的。

iffman

策略上, 肯定小朋友是某一BANDING與邊緣人有很大的分別。一般派得很後的都是因為估錯BANDING. 反而估算為邊緣人的揀校會保守,出錯亦有保障。