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judy

原帖由 celiwong 於 09-7-21 00:27 發表
小兒都參加了 基督教崇真中學 的暑期班
今天小兒回家後都向我投訴上堂唔知做乜, 暑假班個老師教得好差, 本身以為是小兒可能第一堂, 不太習慣
再詳細問小兒他告訴我暑期班老師其實是該校的中五學生!

聽完之後, 有被 ...

使唔使錢先？

不要睇小中五生，一個成績優秀，懂得學習，懂得思考，分分鐘比一個一向成績麻麻而立志為人之患的教師好得多。如孩子要補習，我寧要一個好的中五生，而不要一個有"經驗"之教師。例如之前有有"經驗"之教師在此示範甚麼"奪命三式"，佢自己都錯咗。你要此經驗嗎？

教學相長，教了，備課了，讓同學問了，オ知道自己到底明幾多。所以，學校安排中五生講課，對此学生也很有帮助。

judy

原帖由 celiwong 於 09-7-21 12:01 發表
回應judy and vespa: 當然要收錢la, 直資學校樣樣都要收費

另外, 我都同意judy 既講法, 千萬不要看小中五生, 事實上, 由中五學生教中一生的確是卓卓有餘, 但私人補習跟教班完全係兩回事.對於課室管理, 學生情緒控制 ...

都唔係間間直資學校的summer bridging要收錢。有的學校的 summer bridging 只是讓中一仔認識一下學校，無論組識，活動都是高Form師兄姐帶隊，所有中一生都係去玩幾日，都幾好嘅。

至於中五生能否管理課室、情緒，好難講，雙方面的，如果學校收的學生質素太差，唔尊重個会場，就算教師管都唔到。

新加坡有一家學校，每年都舉辦一次國際學生交流。組織者会是中三、四學生，從接機、住宿、開会、活動都是學生，教師只在旁看着，都唔知幾成功。中三、四学舌連國際活動都搞到，何况是中五生？

我不知詳情，不過，你不是了解此校才讓孩子入讀嗎？如有問題，應先和校方投訴，而不是在這里唱衰。

睇定啲，只是幾日的暑期班而己。

judy

原帖由 KOKOMAN 於 09-7-21 21:35 發表
聽聞會考最高得14分，何來教人呀?
佢地從來冇向家長公佈多年來公開試成績或入大學率，一些傳統直資是有公佈的，就算李國寶(新直資)我曾經在其學校
網頁看過。
還有在厠所那對學生所做的事情亦冇向家長交代。 ...

不知最高14分是不是事實，不去論他。但最高14分又如何，表示它辦得差？我識得一個家長，佢孩子小學讀包未，到此校讀書，佢話此校有很多措施鼓勵學生，考試成績好，有很多獎勵，例如請學生去迪士尼等等。這是幾年前之事了，當時覺得此校都盡心辦學。

看一家學校如何，要看佢有冇增值。以前我見過一家band5校長語重心長地鼓勵学生勤力，考好会考:"我知道要求你們科科合格不切實際，但集中精力，考它一、ニ科合格，才對得住自已"。每年，5科合格的大約6、7成，14分的更大約只有3成(剛好和band1学生佔的成數差不多)。如一家band3學校，能令學生不学壞，一家band2,学校，能令學生進步，所應得到的掌聲，實應比凈收band1学生，但負增值的多很多。

至於一男一女在厠所互混，己過了一年，青少年血氣方剛，教育了就是，不值得一年一次大書直書。

當然，聖經不合格不能升班此措施，我認為家長和街外人都会不以為然。

至於迫學生轉校，被迫的家長和街外人会不滿，但我相信有得留低或低年級之家長會歡迎。