教數心得

Olympian

原帖由 chiliwu 於 14-12-10 發表
我女K3。我要教佢數手指

學校用數捧。逐粒數。

我仔以前都係咁，每次都提佢將個大數放在心裡面，慢慢就學會，不會再重頭數起。

Olympian

己k3可不再由一數起。不過如果未得隔一排再試。還要配合學校。如老師仍教佢由一數起，你係好難叫佢唔跟老師的。

Olympian

多謝你的分享。我仔6歲數感也差。幾個月前，有一次問題是，1至5，什麼數字是比5小。他說4。我問哪3 和2 和 1呢？他說只有4。另一題3，9，5 由小至大排列，佢完全唔識。佢已經識簡單加減數，原來呢d仲可以唔識。我都好意外。跟住我做了1至10數字棒，佢望到數字的長短後，好快就明晒！之後同類題目已冇難度。我都不知覺得自已教得幾好！哈哈，唔好意思咁自大。呢d係我教仔數學的樂趣，好有滿足感！

Olympian

我用摺星星的顏色字條。闊1cm。數字1就是1cm長。數字2就是2cm長。如此類推。

Olympian

其實我地呢道都係討論下，“數感弱”的小朋友如何教，分享下心得。至於被評估為“數障”的一類, 我想才要特別方法教，我也不太清楚。我覺得學習數學的能力與ADD（自閉症)或ADHD ，不能說完全沒有被影響，但没有太直接關係。況且，好多自閉症都是數學奇才。態度與能力的關係，互相影響，當小朋友有信心就會願意做，所有小朋友都是一樣的。不管SEN與否。數感弱或學得慢或是delay也好，最重要都是打好個底，打得穩就可以學上去。

Olympian

補底之選:　香港教育城網頁有一個名為＂數之樂＂的資源。清楚列出整個小學的課程之餘，特別針對不同類型的學習困難提供協助教材。花點時間看看資料一定有得著。

http://www.hkedcity.net/iclub_fi ... eb/index_book1.html

Olympian

原帖由 1234ats 於 15-02-06 發表
本帖最後由 1234ats 於 15-2-6 13:47 編輯

今天講一些數學觀念。

自已小學冇咩印象。但中學老師會教“化名數”。比如一題數又有單位米及厘米。佢會叫我地將米厘米(睇下答案要求或化哪個名數較好計）。
eg 3m +10cm=?cm ;
因為3m =3x100cm =300cm
所以 3m +10cm
= 300cm + 10cm
=310cm。我老師唔會將d名數係條算式入面乘乘除除，因為好亂。



不過，你講distribtion law 個case 真係好有趣，我剛剛在才發現﹗