請指教：李小和宏信的抉擇。

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[ 本帖最後由 bananalemon 於 10-11-25 16:56 編輯 ]

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媽媽alice ,
或者可以咁講, 邊間會令你 " 後悔" 少 d, 邊間會令你 "擔心" 少 d, 如果你去左一間令你每日都有好多問題, 好多 "如果" 既話咁就回歸 "現實" 吧,  6 年小學生涯, 你會怪責足自己 6 年, 我諗你同我差唔多, 一件本來好基本又好易解決的事, 就成日好多如果, 好多煩惱, 想理想一點, 做得好一點..............大家也放鬆點吧.!

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文章分享一分都不能少？（蔡若蓮） 最近，有教師朋友被一位小六學生家長纏擾不休，苦惱不堪。事緣他批改的試卷中有一道題，學生的答案有欠完整，被他扣了一分。家長不同意，為了這一分，從科主任到校長再到教育局投訴，誓要為孩子取回公道。身為母親，我理解家長在呈分考試面前的堅持：一分都不能少。但我的教育專業，卻無條件地支持老師的判斷。人生有無限的潛能，父母教師都盡一切辦法幫助孩子追求卓越成就。但是，求得分數，就能有所成就嗎？

香港教育改革多年，努力淡化考試的主導角色：小六學能測驗及中三派位試取消了；中學的學生組別由五級改為三級；三三四學制減少一個公開考試。儘管制度上積極為孩子爭取空間，然而，面對每年十萬餘考生，爭奪萬餘個大學學額，大家能不緊張嗎？順理成章地，中學的學習是為了入大學；小學以升上心儀的中學為目標；選幼稚園首要考慮是否能進入好「校網」的小學。求學路上，一分都不能少。因為，考試就是踏上光明前路的「窄門」。

萬般皆下品，唯有讀書高。公元605至1905年期間，科舉主宰了中國讀書人的命運，考試成了我們的文化遺傳基因。寒窗苦讀，只有通過考試，取得功名，就可以光宗耀祖，揚眉吐氣，人生才有出路。現今社會，公開考試成績最優秀的學生就是「狀元」，成為「狀元」，就能入讀熱門大學的熱門學系，不愁就業。因此，大家都相信，一分之差，可以造就不同的人生。

然而，求得高分，真的就能前程錦繡嗎？內地大學校友聯盟統計自1977年至1998年內地各省巿狀元的就業情況，發現他們高中狀元之後的發展，竟十分令人失望。他們的名字，不見於著名企業、科學、商業、學術以至政治之林。調查發現，「狀元」們除在考試上有優異的表現外，實際生活卻並無顯著成就，甚至給人評價為「高分低能」。一分成績，代表一分成就嗎？

追求學業成績與追求卓越人生大有不同。高中狀元當然是終身的成就，考第一、比別人高分也可以是成功的指標。然而，追求卓越的人生，並不須要跟別人比較。只有了解自己的實力與潛能，事事反求諸己，天天學，時時習，不單求考試高分，無論做任何事，也以卓越為目標，每天超越自己。即使不用考試，也能始終如一地全力以赴，追求今天比昨天有一分進步，學習的過程就是成就。


教聯會副主席  蔡若蓮

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