小朋友作文很困難, 想找好的"作文班"

bnene

原帖由 adatom 於 09-10-22 01:03 發表
小朋友現四年班, 每逢作文時都感到壓力, 甚至會cry, 見到都心痛, 其實小朋友巳經很愛閱讀, 不知點樣幫到佢, 所以很想找好的"作文班"給她, 希望大家介紹0下(九龍)

thanks... ...

我小兒子今年也是小四，據學校指引，小四上學期（開學時計算）要求字數為160字，學期尾要擴展到200字；大兒子今年六年級，老師迫他們一定要有400-450字，這已是學期尾的指標了。

就中文作文來說，我小兒子碰到的問題及困難都不算太大，但大兒子由小四開始到現在都有同樣的問題，我也有與他的中文老師討論過，後來到今年開學初，小兒子的中文老師也解釋過，他們中文作文不好，其實主要是內容空泛，文句不太通順。文句通順可以從日常的句子練習操練，但內容空泛必須從日常生活經驗累積。老師舉了一個例，說他們的文章，就像麥太（麥兜媽媽）向麥兜講故事一樣，說：「有一個小朋友，因為他不聽媽媽說話，所以．．．他死了！」，但其實交待這個「死了」，是可以更詳細的，他怎樣死呢？因甚麼事死去呢？病死嗎？跌死嗎？這些都是可以加強文章內容的方式。

有了文章的內容，還要編排好內容的大意（以前我小時候中文老師教的寫大綱），不要把內容要點重覆又重覆，雜亂無章，讀起來也就變得沒趣味了。而且重點條理要清晰，不要互相矛盾，就更有說服力了。

作一篇文章，應該從審題開始，然後到內容要點組織、編排（即寫大綱）然後結尾、感想，應該是花最多時間去想清楚才下筆去寫的。要是想到的要點夠多，就不怕達不到字數要求了。我小兒子暫時都掌握到，一般中文作文都有350字以上。

老師還分享過往批改TSA試卷時，發現寫得好的學生，他們的文章內容是很豐富的，文具除了通順以外，還懂得利用大量的成語及修辭技巧的。

我大兒子現在開始懂得豐富文章的內容，還欠缺在整理內容上的技，做到起承轉合，但至少開始肯聽我們講，不再抗拒作文了。本來我都想替他報名學作文班的，後來，還只是買了一本作文的書，有範例，也有教導寫作技巧的，所以就再沒有報課程了。

[ 本帖最後由 bnene 於 09-10-26 21:33 編輯 ]