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教育王國 討論區 國際學校 RCHK 啟新小學部中文科
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樓主: 宏心
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RCHK 啟新小學部中文科 [複製鏈接]

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1#
發表於 17-11-3 19:54 |顯示全部帖子
宏心 發表於 17-11-3 17:16
請問 Year 1-6 教繁體抑或簡體中文?用本港抑或大陸出版社的課本?每星期有幾多節中文課?謝謝!

CNL 是用繁體字,課本主要是朗文為啟新而編寫,一星期有五節中文堂,上課用普通話。高小時明顯有streaming, 分pathway 1-3, 不同level。
Pathway 3 到中學時大概會入Chinese A班, 入咗就預考IBDP時中文是Lang A, 學校絕對強調老師專業判斷。

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2#
發表於 17-11-4 07:24 |顯示全部帖子
宏心 發表於 17-11-4 01:05
謝謝解答。請問五節中文課怎樣分佈,是否每天一節?一節課時有多少分鐘?

很高興知道啟新教的是真正的中 ...

CNL 學繁體字、即是CFL學簡體字;學生要與世界接軌,兩樣都懂,無所謂。

小學一節課好像是40分鐘,小兒以前是一星期四天有中文,其中一天是雙連堂,所以合共五節。

IB Lang A是高程度的,中文可與昔日A level 相比。

Be open minded, 中文老師來自五湖四海,有學歷有経驗、愛學生就是好老師。

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3#
發表於 17-11-4 13:46 |顯示全部帖子
宏心 發表於 17-11-4 11:04
謝謝回覆。CNL是初小,CFL是高小嗎?打好正宗中文基礎,再學破壞它容易得多。假若次序倒轉,或繁體字和簡 ...

CFL 多是for 外籍小孩,當然也有香港小孩因不懂中文而讀該班。

小學時遇過的老師有來自北京、南京、台灣和新加坡;中學的中文老師有來自廣州、北京和南京,so far 無出現你擔心的現象。

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4#
發表於 17-11-4 14:02 |顯示全部帖子
poly1220 發表於 17-11-4 11:30
事實就是, 大部分都是大陸來的老師。so

這是國際學校的普遍現象吧?

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5#
發表於 17-11-5 07:44 |顯示全部帖子
宏心 發表於 17-11-5 01:27
你說的對,IS未必適合我。我很貪心,既想小朋友讀IB,遠離香港的填鴨制度,又想他接受正宗的中文教育,承 ...

什麼是「正宗的中文教育,承傳古舊的中國文化和文字」?


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6#
發表於 17-11-5 07:47 |顯示全部帖子
964000 發表於 17-11-5 01:03
看你的要求,可能國際學校未必適合你,國際學校的家長,多數稔著學得好中文是bonus, 如果像你要求般有原則 ...

你說的是,RC 中學唸Chinese A的話,真的不易。Y9的小兒,最近的功課包括要背誦陶淵明的《桃花源記》。

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7#
發表於 17-11-5 15:09 |顯示全部帖子
宏心 發表於 17-11-5 08:53
學正體字,最好讀一點《說文解字》,了解每個字的由來。讀押韻的唐詩,普通話讀不押韻,因為唐詩用粵語寫 ...

說文解字是一部東漢時期的字典,今人極其量只讀到許慎的序和其他人轉述的注釋。有興趣拿本康熙字典慢慢掲也可。

但,這是對小學生的要求嗎?小人不材,到高中才開始知有説文解字、文心雕龍,並讀國史大綱;等到大學才知有饒宗頣、劉殿爵教授等國學大師,但我輩也只能受教於他們的弟子。何謂正宗?我想他們也未敢説。

中國文化源遠流長,即是説不同年代環境有多樣的變化,我們讀中文、歷史的人不拘泥,單是學甲骨文一個字的轉變和意義,就明白「變」有其必然。

扯遠了,回說孩子的教育。孩子是個體,他有書緣,才好發展。父母一味要求這樣那樣,徒添壓力和苦惱。



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8#
發表於 17-11-5 19:06 |顯示全部帖子
貝珠 發表於 17-11-5 19:03
你的要求,應該係我們以前的中國文學,IS 有冇中國文學?

IB Lang A有Literature 及Language&Literature兩種選擇,當中再分High 及Standard Level, 英文如是、中文亦如是。
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