真心請教：IS嘅小朋友喺邊度學writing?

Radiomama

以小學而言，讓小朋友專注上課已足夠，所以要食好、瞓好、運動好。其次就是讓他愛上閲讀，中文英文都是一樣。

Radiomama

英基校內有SEN teachers, 但怎樣才能獲取服務我不清楚。但一般都是校內老師發現學生有問題，所以提供協助。

另一方面也有Gifted coordinator為一些學生提供活動。

英基校外辦的語文課程，全是收費的。

Radiomama

再補充一點，ESF一間學校的資源怎能跟Harrow相比？！

Radiomama

回覆 irene_the_pooh 的帖子

明白你的処境，k3升本地小學一年班，真的不用花錢上English writing「住」，愛閲讀和有空間幻想的孩子才會愛上創作和寫故事，給他空間和時間吧！這個年紀天馬行空什麼都可寫，Magic writing, 不要以文法枷鎖去限制他，多寫多讀就會進步。不用心急，只怕父母越急、越嚇跑靈感。

Radiomama

Good, 這與一萬小時法則類近。

Radiomama

原帖由 sharons 於 16-06-10 發表
回覆 Radiomama 的帖子

我女兒極愛幻想、閱讀同超有創意, 經常自己做故事書, 圖文並茂, 但字體就打風咁,  ...

哈哈，寫字打風？我仔的理論是：跟老師能溝通就可以了，他從不関心寫得靚唔靚。

Radiomama

升本地小學已有好多功課測驗，能不上補習/拔尖班就少上一點吧！空出的時間剛好用來自己閱讀和寫故事。
小兒Year one那年不足5歲，每天放學可讀兩三小時圖書的。今年Year 7, 仍是書不離手。

Radiomama

這帖開始離題，但也正好開始討論IS是如何學英文。
不同年級不能混為一談，Y1-6每年是有進度的，家長應在3 way conference or parent day多向老師了解；又或仔細看孩子帶回家的功課，就明白學習的過程。
Reading必然重要，學生只要順著老師指導，成績一定不賴。
個別差異要對症下藥，盲目補習或不補習都不對路。
升中之後，更覺老師教授英語及文學有其方法，多了解便知要在外找合適導師補習，一點不易。
回到樓主的提問，小小K3的學生，真的不用上writing class.