真道書院仍有不足

MAMAMIEA

pt 1. it is really diff but is it really gd?
Pt2.definitely an drawback,what do we need 10 class of p1when the campus is not big enough to cater for the students? Ihave been in Logos for 3 yrs and only started to see it to became a bit systematic than the past 2 yrs .Wouldn't it be too ambitious to take care of the students if they are really to take 10 class at one time ?
Iam always frustrated.   

father_ho

Dear Logo or non-Logo parents,

I think it is no need to be so emotional and this platform is for sharing of views, let other parents know more what's happening inside schools. I did agree with daisychan's argument that if parents know exactly before they sent their child into the secondary school, that's no harm since it's their choice. But I did not agree with the school's education philosophy since they care about their homemade primary student but just mechanically train their secondary student to get high scoring in HKCEE and AL exam. in order for high ranking for school. The school claims to use shorter years to complete the pri. and sec. school, yet they reserve a year just for repeatly train student for exam., then what's their difference with the tutoring school and what's their difference with the so call elite school which always claim to teach one to two years ahead of others. Also, there are many ex-official of ED at this school, don't they realize why there's a demand for DSS and private school? I really don't understand the school's positioning and what's the attractiveness of the school.

Thanks,

cow

我覺得現在真道的課程整體來說是深，跟我的期望唔一樣，我以為它可以像啓思一樣，課程唔深，但能教出既Ｓｍａｒｔ又有創意的學生。真道現在好像正偏離軌道，太著重學業成績！

father_ho

Dear cow,

I think if school claimed it beforehand, there's no problem. But if the outcome is deviated from most of the parent's expectation, there's a need to "remind" school through PTA(that's their function) and not just wait/hope for the best. I thinkd it is really important for any school's principal to stick to a belief and implement it but not just like a businessman(just concern the result).

Thanks,

cow

Dear father_ho,

6. 家長會[只會]百份百支持學校。

father_ho

That's really a headache, if the PTA can blindly support the school, there is not enough parents to vote them down, plus Logo got blessing from gov. when it starts = don't expect any influence form gov.. It can conclude you can either follow the game or decide by yourself, pity, just can say may be there a better tomorrow. Discuss more with your kid and feel the feedback.

Thanks,

mayc

Bambi,Dun & Hong:
估唔到講講下分科,可以講到"相認",這間"山頂"女校是否在官塘區,我也是這間學校畢業,上星期還踫到現在在母校教體育科的舊同學,手球好叻果個呢!我與她同屆,妳們呢?   

新高中課程是一改以前太早分流而產生錯配和的情況,所以教育的趨勢是通識,我地以前的情況將不會復見!
我們舊同學中,有一個高材生(science班的),她先生是當年的會考8A狀元,他們兩個寶貝都在真道讀小學!

Heather

cow,

猜不透你為何需要兩次在BK"查找真道的不足". 一般公眾人士對學校的情況都不清楚, 怎能幫學校查找不足?

如真的要幫學校, 應與校內志同道合的家長合力建設, 只有他們才較了解學校和子女的需要.

cow

為何我要在這裏發言:

1. 真道家長不喜歡在家長會討論區討論學校的問題
2. 家長會只會話:「你的意見已反影給學校(句號)」
3. 我希望未入真道的學生家長對真道多了解
4. 借助Kingdom的影響力, 我希望學校在决定DS1學生留級前多作考慮

囝囝爸

有錯要認, 如認為冇錯立場就要企定.   如有家長覺學校不足有改善需要, 但學校又沒有足夠反映渠道, 在網上舒發己見, 亦無可厚非.

真理愈辯愈明, 像有其他學校, 如外界對其學校有誤解或批評, 家長會群起辯證, 真理終會歸於理據一方.  如家長逃避問題, 祇有人講, 家長不講, 如網上也是如此, 則cow 指學校透明度不足一點足以成立.  想報讀真道的家長不少, 在介紹會聽學校將來的理念承諾, 不及聽在讀家長現時的體驗心得.

教好一個子女絕不容易, 辦好一間上千學生的學校更難. 對一間幾年歷史的新校來說, 家長要有包容的心, 給學校時間空間改進. 但學校在入學時對家長作出的目標承諾, 也應在能力內貫徹實行.  自己做唔到要大量不達標學生離校或留班, 是把失敗責任推於學的一方, 教方有冇錯?   F.1或P.2不過教了一二年就受壓, 也違背了學校創立時的有教無類、愉快學習、無壓一條龍新理念精神.  比其所背棄的傳統填鴨教育還有不如!

faifaifat

Cow,
我不是真道的家長，亦沒有打算送子女入讀，但很欣賞你的苦心和勇氣，因為很多家長未必喜歡將自己學校的短處公開給人點評，尤其是要面對一些不太客氣的用辭。

father_ho

Cow,

I agree with you since baby-kindgom is a place for parents to discuss all the matters. School parents should also open their mind and let others know exactly what are the drawback and strength of whatever school rather than like the older days. Through sensible discussion, it will minimize the misunderstanding when parents choose whether the school is suitable for their kids or not. There's no meaning to hide up those drawbacks and just blindly praise. Through discussions we can also learn maybe a school with good structure and approach which can act as an example for others. But all these good outcomes are first based on transparency.

Thanks,

BebeMami

Hi Cow,

thank you!

風雨同路

cow,

我只是路過…

我也有點不明白，如一所學校被你查找年多仍有這麽多的不足之處，你仍然選擇讓你的孩子繼續留下，相信你一定知道學校的過人之處，也請你和各位家長分享。

真道書院各級 ( 包括小四 ) 在今天才剛完成學段評估，試卷尚未批改，連老師們都不知道那一位同學取得「A」或「D」，你又為何知道有多少小四同學要留級??

daisychan

20101101，
首先，多謝您這位衛道(真道?)之士的真心好意! 我都是真心的。

囝囝爸，
事實上，我都是想和BK家長分享的，但一提「真道」次次都好惹火，用詞尖銳。您試吓去隔離類似條thread看看，有人可以立刻新註冊登入，發表完唯一一次意見便消失。每次一有「真道」的topic, 就人氣超高。

以我個人個人…..親身親身….與其他真道的家長和學生接觸，她們大部份都是喜歡成為真道的一份子，她們都有上BK(可能這就是人氣高的原因)，以前都有公開分享，但結果在所謂言論自由，坦誠討論的氣氛下，每有人不自覺地用詞尖銳，偏離了客觀和善意討論的原則，最終她們都選擇自己圍內交換分享，不再公開發言了。

講回中學的升班問題，在香港的現實情況，由小六升上中一要面對的學習要求差異是很大的，無論在質和量方面，升中後成績很可能追不上。但由於實行九年免費教育，大部份中學把「樽頸」設在中三升中四，和中五升中六，以這两級作為達標關卡。成績未能達標的中一、中二生，也要他們勉强升班，以其儘快在讀完中三後消失，甚至在中一時就要out,沒有留班這回事，費事阻住收新的中一生。相對真道把達標要求循序漸進，考試不及格，可以在暑假補考，再不及格才留班。

要知道真道收的中一生程度上是比較mixed,不像傳统學校的有質素保証，無論學校及老師如何配合和努力，也難保有些學生未能達標升上中二，留班亦可视為「補底」的一種方法。總好過勉强升上中二、中三，到頭來會考肥佬。

其實，担心留班可以轉化成良性壓力和動力。大女兒就說在學期初有些同學未能適應及收拾小六心情，在中期考試成績不理想，担心留班，在下學期的學習態度有明顯改善，同學間又會互相扶持和鼓勵。

pichonkun

cow:

我很想知道你是否真道書院的家長呢？因為評估只是在今天完結，但你好像已經知道結果似的．如果是傳聞的話，請問你在那裡得知呢？？？其實每間學校都會有它的問題存在，只不過未必每位家長都在'BK'這裡談論，其實你既然有那麼多問題存在多年，為什麼你不與學校商討解決問題呢？以我所見學校真的很用心去給予最好的比孩子．孩子們的而且確在真道讀得十分開心，樂於學習，壓力比傳統學校明顯小很多．

cow 寫道:
一年前我post了一個題目:「查找真道書院的不足」，原文如下:
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我一向都很支持真道書院,覺得它在課程和教學上都在不斷地改進,但也覺得它有不足的地方,希望各家長就此可多發表意見。

學校
1. 欠缺透明度
2. 欠缺拔尖補底政策
3. 對學業或行為有問題的學生沒有特別幫助
4. 母語英語教師不足夠
5. 沒有什麼課外活動和外出參觀

註:
˙要求頗大量學生留班事件發生在去年的中一班，希望不要發
    生在現在的小學生。
˙留班或勸喻退學並不是好方法,不要抱著你唔讀大把人讀的心
   態,耍盡量幫助每一位同學。
˙我看過教育署曾表示，學校不得單以學生成績欠佳而開除學
   生，亦不應強迫學生離校或自願退學，家長若接獲學校勸喻
   子女退學，是有權拒絕接受校方的建議，並應盡快向教育署
   分區教育主任報告。

家長會
1. 欠缺透明度(唔知做乜)
2. 一個給家長討論的網頁都冇
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學校     2. 欠缺拔尖補底政策 (現已有分班)
家長會 2. 一個給家長討論的網頁都冇 (現在已有)

其他的不足依舊。
要求頗大量學生留班，聽聞會發生在今年的DS1(P4)學生上。
(希望只是傳聞而不是真的!)

tlwtlw888

cow 寫道:
為何我要在這裏發言:

1. 真道家長不喜歡在家長會討論區討論學校的問題
2. 家長會只會話:「你的意見已反影給學校(句號)」
3. 我希望未入真道的學生家長對真道多了解
4. 借助Kingdom的影響力, 我希望學校在决定DS1學生留級前多作考慮

cow,

//1. 真道家長不喜歡在家長會討論區討論學校的問題//

這個當然了，說了不該說的說話後總會擔心被校方或其他家長知道自己的真正身份。

//2. 家長會只會話:「你的意見已反影給學校(句號)」//

你說「家長會」會向學校反映其他家長的意見，不知是在何種情況下反映呢？一些學校是很重視「家教會」（PTA）家長代表的意見，但並非「家長會」。成立了「家教會」之後，家長要選出代表（一般應有四、五位），校方亦會選出幾位教職代表，定出會議日期後就由家長代表先向其他家長收集意見，交校方後再定出會議議程。一些學校在與家長代表舉行會議時還准許其他家長旁聽的，家長代表在會上所有發言均會記錄在會議紀錄上，然後再把會議紀錄分發所有家長（包括沒有出席會議的），那就可確保每位家長都知道自己的意見有否被反映。

一旦成立了「家教會」，透明度必然增加，一般來說家長代表的發問技巧都相當高，校方總不成每個問題都答『不便透露』吧，那樣亦會失卻開「家教會」的意義。「家教會」搞的愈好愈賣力的有兩類學校，一是那些收生不足瀕危被殺的學校，她們藉 "高透明度" 和 "良好溝通" 以挽口碑；二是有心辦好學校、尊重家長意見和真正關心學生需要的學校。據兒子就讀真道的友人說她兒子班上每有同學離校，該空缺便會立即被填補，看來有頗長的人龍在門外等候插班呢！既然收生率是保證的百分百，那麼校方又何須搞那沒大必要的「家教會」呢！看來cow兄都要無奈地接受現實了。

囝囝爸

Daisy:

多謝妳的回應,  恕我直言.

我想討論有時會變得激烈尖銳, 如家長覺他人對學校有不合理或苛刻批評, 可以不理, 祗說出自己的想法即可.

大部分家長學生喜歡學校, 是學校得到認同. 不過少眾家長的意見, 如屬實者, 學校亦應予以參考作出改進.

妳説中一收生程度參差, 未能達標要留班, 尚算合理.  但如cow兄所言大量留班 (比例有幾大?) 或勸喻退學"屬實", 就算以新校來說, 也屬罕見.  留班形成中二大量空額, 如何找到多量合適插班生填補, 中一過多學生也是問題. 如不填補, 形成淘汰金字塔, 豈不是比傳統更傳統, 創校之初之快樂理念蕩然無存. 如嚴重留班問題發生在小學上, 更說不通, 直資有選收學生權, 官津冇收生權都可把大部分學生教好, 直資校有何不可.  另壓力造成進步動力是傳統校的一貫提升成績手法.  學生為爭取前列成績是互動良性壓力, 但擔心留班迫向前跑是否一種被狗追的感覺, 屬惡性壓力.  另外留班問題反映學生質素參差, 如學生質素差別大, 為何學校有這麼大信心可比其他質素平均學校少一年完成小中學課程?

cow

pichonkun wrote,
我很想知道你是否真道書院的家長呢？因為評估只是在今天完結，但你好像已經知道結果似的．如果是傳聞的話，請問你在那裡得知呢？？？其實每間學校都會有它的問題存在，只不過未必每位家長都在'BK'這裡談論，其實你既然有那麼多問題存在多年，為什麼你不與學校商討解決問題呢？以我所見學校真的很用心去給予最好的比孩子．孩子們的而且確在真道讀得十分開心，樂於學習，壓力比傳統學校明顯小很多．

學校
1. 欠缺透明度
[3. 對學業或行為有問題的學生沒有特別幫助]
-->對學業或行為有問題的學生幫助不足
4. 母語英語教師不足夠
5. 沒有什麼課外活動和外出參觀

1. 學制由353改為254, 事前有討論事後我們知道原因嗎? 家長知道學生將來會在何處上課嗎? 我就不能讓我小兒到赤柱上課了!
4. 成兩個月沒有母語英語教師,這足夠嗎? 如多請一些, 可以解決沒有母語英語教師上課問題,又可辨多些英語活動。
5. 課外活動和外出參觀比小兒讀幼稚園時還少, 跟我期望的差很遠。

//如果是傳聞的話，請問你在那裡得知呢？？？
聽說有些DS1的留位信跟FS1一FS3的不一様,所以有以上傳聞。

//為什麼你不與學校商討解決問題呢？
我已把我的意見反影給家長會,家長會又沒有跟進, 你期望我可以做什麽?