英語和美語

囝囝爸

Eviepa:

你說..  //在青春期前的小朋友，有多少會對悶蛋的課外訓練方法有興趣？

就算是港啤，大部分也覺只得這是苦口良藥，不會硬說這是趣味。我最反對某類港啤硬要說悶蛋的操練有趣味，是強姦民意。//

你說正是我一向所想的.  在青春期的青少年朋友, 有多少覺得你常掛在口邊的愉快學習, 在現實中存在, 除非不論成果.  但這些不是定論, 真有小部分孩子覺得學習愉快, 無論課內, 或課外練習.  這是有天份和喜歡學習的, 屬小數族類吧, 你女兒是其一.  你一如以往, 一刀切打成所有課外學習都是無趣或沉悶.  你說的可能是多數, 因為我們競爭教育制度下, 這些練習多為追上進度成績而為.  

我小朋友自小學音樂至今, 在訓練中成長, 我不敢說他全程有趣, 但大部分是.  他長久參加樂團而不棄, 每週可至三數小時, 這是一種練習訓練, 一段樂章可能反覆練幾十次, 你覺得冇趣能持久下去嗎?  當然也有因冇趣而退團, 或放棄學習音樂的.  所以請你不要偏見一刀切定論去看每一種事.  

可能你很高興找到另一個評擊香港家長的"港啤"名詞, 加上你"強姦民意"的稱呼, 很多家長更為不堪了.  人必自侮而後人侮之.  使我想起前稱人為"阿燦", 而今被人反稱"港燦"的自大香港人.

上回你說家長說子女讀書開心是強姦子女民意.  上次回應我已經欲言又止, 免傷和氣.  

講愉快學習的家長, 愉快當然代表開心.  在 BK 講得最多的家長, 你算數一數二吧.  我相信你不是強姦令愛的民意吧.  在香港教育下, 大部分家長包括我在內, 都會覺學習過程中必然辛苦, 想會沉悶, 誰會多言學習開心愉快, 作為前置, 家長多在成果上去想.  作為強姦者, 請不要強姦他人意念.

你才是另類, 常常在網上說我囡囡讀書和課外學習好開心.  你不是強姦, 因你想法通常跟著你行為制定.   你女兒也是青春小朋友, 想多愛活動吧.  但她小學時能坐定定化大量時間閱讀, 聽看 DVD, 中學時還聽你每晚講通識, 如公文式般超前做會考班文法, 化二十小時準備每次呈分試, 但你又曾在 BK 開論題說溫習是低效的.  這一切一切, 你都不覺沉悶, 因由你主理, 囡囡總覺有趣.  比著別人, 則是另一回事, 如果家長找位老師教通識, 或家中文法練習, 不論效果如何, 你總覺失效沉門.  你或者問問小朋友們, "大量"閱讀或 DVD 會否覺沉悶, 印證一下你的"阿媽是女人"的說法.  

再講講"阿媽是女人"的提說.  我"阿媽是女人" 是現實, 任何家長都容易在週遭引證得到.  你"阿媽是女人"多基於理想理論, 偏離現實, 可行而難做到.  這是我和你討論的一貫分野, 我由大環境去引證, 你由自我核心個别個案和理想開展.

這只是我回應你一部份, 有時間再續.

eviepa

Judy,

對我來說，羽毛球是白粉，最頂癮，現在不能打羽毛球就只能打乒乓球當作是美沙硐。兩種運運我都有積極參與，講到這題目，太有興趣了。

縱橫羽毛球場二十年，到過很多不同的球會打球，通常打羽毛球的人，在未到自己打時，都會先熱身，拉拉根。輪到自己打時，先搓波大約五分鐘然後開始打分。搓波的目的為熱身，不是練波。因為普遍覺得，練波是很沉悶的事。

到最近，也經常打乒乓球，通常打時都會先練正手攻，再練負手攻，練一大輪後才會計分。練波的目的是鍛煉基本功，而前題是練左推右攻也有很大的樂趣。

乒乓球入門容易，很快會打得似模似樣，學到正確姿勢不難，但要打球打得又狠又準就要花費很多年的時間。

羽毛球入門難度大得多，因為就正手上手、正手下手、負手下手這三個基本資勢要學得正確已經十分困難。但出奇的是，只要這三個基本姿勢弄好，很快就會打得很好。

eviepa

eviepa

囝囝爸：

同意你專業說法, 乒乓球訓練和比分時都會有趣味性.  那麼, 同樣設想, 喜歡學習或有鬥心的學生對課外訓練式的學習方法, 會否同樣覺得興趣.

你女兒選的學校和教練或有令你不如意之處, 你都考慮到其他優點取之.  其他學子奉行之悶蛋學習, 他們自己或其父母, 你覺他們有沒有因其背負的優點而取之.

在青春期前的小朋友，有多少會對悶蛋的課外訓練方法有興趣？

就算是港啤，大部分也覺只得這是苦口良藥，不會硬說這是趣味。我最反對某類港啤硬要說悶蛋的操練有趣味，是強姦民意。

你的教育方法, 閱讀為本, 是"阿媽是女人"的方法, 世界上任何教育都推崇, 多數教育理論書都談及, 很多家長在子女小時都會做到, 成功與否, 看子女性格.  小時心無旁及, 多效果不錯, 愈大外誘愈大, 當有成敗, 香港來說, 調查下, 年長後敗者居多.

先澄清一點：公文英、公文中這種先閱讀五分鐘，再做十幾廿分鐘的悶蛋練習絕非閱讀。你有權認為這兩種工具很有效，公文有沒有效不在是次討論範圍，但我想沒有多少人會覺得這些是閱讀。

如果如你所講，個個家長都懂得閱讀的重要，我就不會在BK講這麼多了。相信大家都不會很善忘，都會記得你曾多次講出大概以下的說話：「我識D朋友仔女，讀書讀得好果D，通常都係功課多、溫習多、十八般武藝，件件都花時間，點有咁多時間響課外書度呀！」

事實上，香港有多少個巴仙的家長覺得閱讀比補習、補充練習重要，心照啦。

//成功與否, 看子女性格.  小時心無旁及, 多效果不錯, 愈大外誘愈大, 當有成敗, 香港來說, 調查下, 年長後敗者居多//  這幾句看不明，可否解釋？

又說下學習觀察, 我不如你先知先覺, 以前置成功推斷成果.  經你啓發下, 我也以親友間子女的學習結果, 回看印證他們學習過程方法.

我親友多中產富裕, 子女不少入讀好學校. 子女學習成功者多為愛心, 投入, 擇優, 有恆的父母.  知識財才也有幫助.  學習方法不同, 成功的多為好學校, 家習嚴, 有效應.  到升中 時多基礎固立, 家長大都可以放手.  大多數子女不知學習是否快樂, 但多為父母愛惜, 活在幸福中.  不少學業成功, 信心愉快.

//我親友多中產富裕, 子女不少入讀好學校. 子女學習成功者多為愛心, 投入, 擇優, 有恆的父母.  知識財才也有幫助.  學習方法不同, 成功的多為好學校//  這幾句真是阿媽係女人。

以下引用mattsmum前些日子介紹的2004年台灣研究結果：

//在同時控制家庭收入與父母教育之後，這兩群學生家庭背景對於學生學習成就影響令人訝異的高度相關。家庭收入的相關係數(Pearson correlation)高達0.94；父母教育程度的相關係數則有0.95 。// [eviepa按：相關系數0.94即是說這因素已經能夠解釋學生與學生成績差別的94%。]

父母教育水平、家庭收入對子女學業成績影響之巨，根本沒有人會懷疑。等於買馬，就算最不懂賭馬的，只管買最熱的那一隻，長遠而言，跑頭馬率自然不低。父母教育水平高，很容易就會收入高，很容易就進名校，很容易就成績好。估中沒有難度。

家長是高學歷、是低學歷、是高收入、是低收入，基本上是定局，要改變甚難。唯一容易改變的是教仔方法。但為什麼我眼見一些親友以一個低學歷、低收入的劣勢，培養了不錯的孩子？為何一些條件不錯的反而培養不了讀書讀得好孩子呢？這就值得思考了。

你不會預測一個家住半山千尺大宅的子女會讀書不好？

你會不會批死一個初小時考第一的孩子？

你會不會預測一些草根家長用較為自由、開放的方法教仔會有很大的成功機會？

我的觀察是，就算有良好的學歷、收入，就算子女入讀名校，如果犯了一些我常講的大忌，仍然不會有好的下場。相反地，只要下按照心理學家所講的重要原則，就算是草根也可以培養出出色的孩子。

我太太以前常和我爭辯，但我命中率實在太高，現在大概也接受了我的看法，亦全力支持我的教育方法。

囝囝爸，不知你有沒有留意，平均而言，教育水平愈高的，就會愈接受我的那一套。舉兩個例吧：

1. 閱讀——在這個論題發言的老友計有stccmc、wisekid、stjoboldboy、mattsmum、judy、ChiChiPaPa、我和你。從行文中，大家都可以感覺到，這些人的平均學歷應該不低。除了閣下以外，每一個家長都很著重閱讀。

2. 港啤——stccmc所提出「港啤」這形容詞真的一絕，就我所觀察，港啤甚至比港男、港女更多。但上述八人，每一個都不是港啤，每一個的子女都活得很快樂。就你而言，雖然教育理念非常傳統，但囝囝仍有大量個人空間可以享受人生，前途仍是良好。

你說的「奴役」子女，家長跟著強姦民意地說：我個女好開心！  我絕少聽到, 親友間只有時聽到, 我子/女讀書好懶; 唔聽話; 好難搞.  其實在 BK 中學版, 也有不少家長其他抱怨, 反而因家長奴役強姦民意的說話, 還少聽到.  也有在新理念就讀子女的家長說子女學習開心, 我想是真心說話, 與奴役和強姦民意無關.

知你就好啦，就唔好搬出「因他們把快樂放在學習結果效應上, 不是過程」這強姦民意的論調。覺得是苦口良藥就要承認藥是苦的。青春期前的小朋友，被迫做一件事，就算有良好效應，仍覺是苦。

eviepa

[ 本帖最後由 eviepa 於 09-10-19 23:09 編輯 ]

judy

乒乓球：練球時相當有趣味，打分時也是普通趣味。
羽毛球：練球時非常沉悶，打分時非常有趣味。

Eviepa,

两種球我都識打，可說有一定水準。羽毛球比乒乓球難很多很多。一般上，小一開始学，每星期四小時，到小四、五才可說有嘢睇。阿ニ資質差，現在打高球仍是飄吓飄吓，開波仍不能做到有姿勢有實際。

我見打乒乓球的，半年己可左推右攻，好好睇。

但練球，點都唔会悶。我見幾歲小朋友練開波，練到我覺得悶，小朋友照样興高彩烈。反而打分，有輸嬴關係，不是個個小朋友可享受！

囝囝爸

Eviepa:

成果多予以有準備的人.  你能用十幾年觀察別人子女學習情況.  所以你的成果, 不是夠運有位好學女兒, 是功力深厚, 你居功不少.  

同意你專業說法, 乒乓球訓練和比分時都會有趣味性.  那麼, 同樣設想, 喜歡學習或有鬥心的學生對課外訓練式的學習方法, 會否同樣覺得興趣.

你女兒選的學校和教練或有令你不如意之處, 你都考慮到其他優點取之.  其他學子奉行之悶蛋學習, 他們自己或其父母, 你覺他們有沒有因其背負的優點而取之.

你的教育方法, 閱讀為本, 是"阿媽是女人"的方法, 世界上任何教育都推崇, 多數教育理論書都談及, 很多家長在子女小時都會做到, 成功與否, 看子女性格.  小時心無旁及, 多效果不錯, 愈大外誘愈大, 當有成敗, 香港來說, 調查下, 年長後敗者居多.

又說下學習觀察, 我不如你先知先覺, 以前置成功推斷成果.  經你啓發下, 我也以親友間子女的學習結果, 回看印證他們學習過程方法.

我親友多中產富裕, 子女不少入讀好學校. 子女學習成功者多為愛心, 投入, 擇優, 有恆的父母.  知識財才也有幫助.  學習方法不同, 成功的多為好學校, 家習嚴, 有效應.  到升中時多基礎固立, 家長大都可以放手.  大多數子女不知學習是否快樂, 但多為父母愛惜, 活在幸福中.  不少學業成功, 信心愉快.

你說的「奴役」子女，家長跟著強姦民意地說：我個女好開心！  我絕少聽到, 親友間只有時聽到, 我子/女讀書好懶; 唔聽話; 好難搞.  其實在 BK 中學版, 也有不少家長其他抱怨, 反而因家長奴役強姦民意的說話, 還少聽到.  也有在新理念就讀子女的家長說子女學習開心, 我想是真心說話, 與奴役和強姦民意無關.

mattsmum

繼港女，港男後又發現了「港啤」(香港 parents)
很可笑的港啤，可以讲一下。

小的在学拼音打字，不溶易， 妈妈也学， 还要加把劲。繁体打不了。

eviepa

原帖由 stccmc 於 09-10-18 02:22 發表
eviepa,

//
香港家長喜歡找一些沉悶學習工具，荒死仔女讀書讀得太快活，我已經見怪不怪。
//

香港好像愈來愈多這些家長。繼港女，港男後又發現了「港啤」(香港 parents)

幾時手痕找我打場波? ...

非常享受和你打球，不過可惜上次打完之後，回家卻見後遺症，無福消受了。

eviepa

囝囝爸：

很欣賞你有眾人皆醉我獨醒, 唯我獨尊的家庭學習方法.  如你不是偶爾間不自覺矛盾地向現實低頭, 你這把獨步天下的家教倚天劍會比你想像中會更為完美.

近十幾年來，和太太閑話家常時，很喜歡預測親朋戚友的子女的讀書潛力。基於每個家長的教育方式，去評估這些方式的利弊長短。我太太愈來愈同意我的看法，因為那個讀書讀得好，那個讀得差，我的命中率都比常人高。眼見那麼多的人用錯誤的方法教仔，縱使取得初期的成功，最後也是後勁不繼，唔通我會跟咩？眼見有很多人用一些比較民主、自由、鼓勵的方法取得長遠的成功，唔通我唔跟咩？

不知你是女兒是否還跟教練學羽毛球呢.  教練有沒有因應你的理想, 做到"低要求, 不責罵, 多讚賞".  如做不到, 他的時法有序的訓練方法, 先不說目標效應, 相信不比在 gym 的人更為開放快樂.  這種悶蛋訓練, 不知你女兒要否還在進行中.  或跟你快快樂樂打球去, 將趣味性一拼考慮, 或效果如你推算, 肯定更好.

更正，我囡囡主要學的是乒乓球。找一個教練不容易，有太多因素要考慮。我囡囡的教練最大的問題是不怎樣懂得讚賞。但除此以外，應該算是一個不錯的教練，找一個十全十美的教練話咁易咩。

可能你對乒乓球沒有深入的認識，和你分享一下乒乓球的學習吧。我囡囡近半年來有參加羽毛球訓練班，作為第二運動。這兩種運動有一個很有趣的分別：

乒乓球：練球時相當有趣味，打分時也是普通趣味。
羽毛球：練球時非常沉悶，打分時非常有趣味。

由於乒乓球的特性，囡囡練球時並不悶蛋，反而上羽毛球訓練班時較為沉悶。

還有, 你為什麼讓女兒上你常應為悶蛋式的傳統中學, 沒有其他選擇嗎?

找中學跟選擇小學最大的分別是banding佔了一個很重要的位置。高banding代表乖仔女多，代表學習風氣較好。我全家的共識是，這間中學夠近、學生夠乖、唔駛交學費，所以是首選。和找教練一樣，不會奢望找到一間十全十美的學校給女兒。

學習總有沉悶, 相信是學習過的人的共識.  你的愉快不沉悶課外學習方法, 量多量大而投入深, 由幼至今, 說為娛樂, 實為一種精心計算課外學習任務, 少有家長和學子做到.  你女兒不覺沉悶, 皆因她受教而已.

我有自信，就算係你個仔、stccmc個女、ChiChiPaPa個女、stjoboldboy個女都會喜歡我的教育方法，畢竟，我大概是BK裡鼓吹愉快學習的第一人，那個小朋友不喜歡愉快學習？那個少年人不喜歡只會讚賞鼓勵而不會責備的家長？

你覺得我一世夠運，生了一個「咁橋」能夠接受我那一套離經叛道的教育法嗎？

不同性格, 不受你方法的學子, 對你重量級的課外學習方法, 順你所稱, 他們也會視為娛樂大悶蛋.  如魚飲水, 冷暖各人自知.  你女兒不一定比那些苦苦學習的學子快樂, 因他們把快樂放在學習結果效應上, 不是過程

上星期，我囡囡和坐在旁邊的同學閑聊，講到星期六的活動，我囡囡說她會上羽毛球班、畫班、和爸爸打乒乓球。她的同學說她會上英文躍進班、補習數學、及另一項補習。我女兒這個從來未嘗過補習的是瀕臨絕種動物，課外學習只能算得是輕量級。


「因他們把快樂放在學習結果效應上, 不是過程」，如果將之應用在高中生上，我不會有很大的意見，但若將之形容青春期前的學生，則是我一向極之反對的。家長用長時間的悶蛋學習「奴役」著子女，跟著強姦民意地說：我個女好開心！

eviepa

[ 本帖最後由 eviepa 於 09-10-18 10:10 編輯 ]

囝囝爸

stccmc:

我信你, 但我未必同意你, 因為可能層次不同, 可能是你工作和子女學習的層次較高, 語境不同.

幾歲的細路可否分辨 Breast/best, 我沒有引證過, 我想小兒幾歲時或不可以.  我的想法, 是以本地教育語境不足, 少講少讀作出推論.  你對本地教育樂觀改進語境看法, 我不同意.  和廣東母語語境相論, 更為不當.

語文學習有很多方法, 要否學 IPA, 當然不是, 你覺得學得好就可以了.  正如五級樂理就基本可以了, 有人學考八級, 當然更好, 是否想成為音樂家, 對目標成就我從沒設定, 有興趣覺得有用就可以了.  覺得悶蛋你都迫不到子女達到設定目標.

我沒說過初小可學 IPA, 初小我只在閱讀中零散地教小兒 Phonics 或一些簡單文法, 所以他也不用知 Phonics 或文法係乜東東.  學後覺對聽寫讀有效, 就可以了.  

小兒是在小六呈分試完成後學 IPA.  原本是讀一個二月課程的普通話. 但教師姐姐精於語音, 問我囝囝有沒有興趣學 IPA.  囝囝同意了, 二個月的課程, 一學就學了近七個月, 每週一課, 每課1時15分, 雙語併行.  囝囝覺得學有所用, 也可以了.  

我兒少閱讀, 查字典機會也少.  IPA 對發音幫助, 在日常說話中可運用出來, 更正廣東音相對英語的簡單運音變化.

囝囝爸

Eviepa:

很欣賞你有眾人皆醉我獨醒, 唯我獨尊的家庭學習方法.  如你不是偶爾間不自覺矛盾地向現實低頭, 你這把獨步天下的家教倚天劍會比你想像中會更為完美.

不知你是女兒是否還跟教練學羽毛球呢.  教練有沒有因應你的理想, 做到"低要求, 不責罵, 多讚賞".  如做不到, 他的時法有序的訓練方法, 先不說目標效應, 相信不比在 gym 的人更為開放快樂.  這種悶蛋訓練, 不知你女兒要否還在進行中.  或跟你快快樂樂打球去, 將趣味性一拼考慮, 或效果如你推算, 肯定更好.

還有, 你為什麼讓女兒上你常應為悶蛋式的傳統中學, 沒有其他選擇嗎?

學習總有沉悶, 相信是學習過的人的共識.  你的愉快不沉悶課外學習方法, 量多量大而投入深, 由幼至今, 說為娛樂, 實為一種精心計算課外學習任務, 少有家長和學子做到.  你女兒不覺沉悶, 皆因她受教而已.  

不同性格, 不受你方法的學子, 對你重量級的課外學習方法, 順你所稱, 他們也會視為娛樂大悶蛋.  如魚飲水, 冷暖各人自知.  你女兒不一定比那些苦苦學習的學子快樂, 因他們把快樂放在學習結果效應上, 不是過程.

eviepa

所以我說 IPA 查字典真係有用。但小朋友你要佢查字典用音標學讀音咁悶蛋, 他們提得起興趣才怪。偏偏有搞 IPA 課程的誤導家長 Phonics 不好 IPＡ好,　唔學就笨。家長又信,　死未。

stccmc,

當然我同意你的觀點，在小學階段，IPA這悶蛋的工具還是不學為妙。香港家長喜歡找一些沉悶學習工具，荒死仔女讀書讀得太快活，我已經見怪不怪。

先打個岔：

這幾年來，瘦身廣告簡直無處不在，足以證明肥人甚多。想keep fit，有不少人選擇做gym。理論上，做gym的確很有效，只要有教練的指導，這條肌肉要練多少，那條肌肉做多少，完全從心所欲，身材可以練得非常均稱。但這只是止於理論，實際上這悶蛋的運動，有多少人能持之有恆地做他十年、廿年呢。

小弟二十幾年前學了一個羽毛球班後，直至到前幾年掛拍為止，足足打了二十年的羽毛球。在我打球的期間，一個星期沒有打球，就會手痕不已。打球時，一小時會覺得到喉唔到肺，兩小時是起碼，三小時會更好。不像做gym，羽毛球的運動就沒有那麼均稱，比如說，右手用得太多，左手用得太少。不過，我有很多認識多年的波友，都可以藉著打球而不斷段練身體，不需參加瘦身療程。

相信你老哥的健美體型，也是得力於對羽毛球的熱愛吧。

回頭再談仔女經吧，太多家長在選擇教育工具時，純以「有效」為標準，而忽略趣味性，在不少在小學畢業前，己經將學習動機謀殺淨盡，到中學無以為繼。如果家長能夠在選擇教育工具時，能將趣味性一拼考慮，長遠而言，效果肯定更好

eviepa

囝囝爸

原帖由 stccmc 於 09-10-17 19:11 發表
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陳克勤議員的 Try my breast (best) 或是其一
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佢差者, 幾歲細路也識!

IPA 只是大朋友在沒有語境下的一種學發音工具。  這一代的英語環境比上一代好得多, IPA 己沒大用途。 ...

陳議員是大學碩士生, 相信香港同他學歷相等, 語音能力相約大有人在.  幾歲細路也識?  英語非母語的小孩來說是小眾吧.  理據倒置?

現代的語境有分大人細路嗎?  會主動學習的大人是否更能比被動學習的孩童在語境中得益.  大人更不需要學 IPA 了.
外國人比我們有更好的語境, 是否可把所有字典的火星符號刪除.  如以學校語境來說, 香港老師不是仍受批評, 各音各法, 覺得可信嗎.

學一種語言, 學會掌握發音, 何壞之有, 不是比純耳聽模仿有效嗎.  就算有語境和有輔助, 眼看耳聽不是更能相輔相成.  不知兩岸是如何學習普通話呢.

比如閱讀, 現今資訊發達, 一生人眼耳口讀的機會比以前多以十倍數計, 為什麼現今家長還要更早培養子女閱讀, 恨不得由娘胎開始.  早些堅固, 有何不可, 成長後閱讀興趣如何, 也無壞影響.  語音學習, 有萬千理由可以不學, 學得上的, 實有裨益, 何樂而不為.

囝囝爸

小兒由幼稚園至初小開始已由閱讀中學習 Phonics.  高小時也跟一位由北京來港讀書的姐姐學過半年多普通話和 IPA.  

他小一開始已學習音樂, 聽覺音準方面是十分靈敏.  小一也開始用電子字典至今, 但很多英語近音字也未必能只從聽字典分得清楚.  陳克勤議員的 Try my breast (best) 或是其一.  少聽英語的香港學生用發音字典或只能聽出一個差不多大概.

學習 IPA 使小兒能掌握到音的變化.   看到音標, 就知發音由鼻喉舌唇應用, 其長短輕重.  音標也不用強記, 學到法則, 反覆參考引證多用, 會漸漸上手.  小兒覺比五級樂理還易. 少聽少讀的他, 英語聽講是他強項, 也不時指正我和菲傭的英語發音.

香港學生, 學了十多年英語, 有未能掌握26個字母發音, 很多金口難開.  就是對發音掌握無門, 怕出錯就不敢講.  無語境學習, 不求法則, 祟尚自然, 成效可見.

IPA 不好的只是未必能找好的師資.

[ 本帖最後由 囝囝爸 於 09-10-17 01:22 編輯 ]

eviepa

由於有了發音字典、家庭影院等，國際音標的重要性肯定大減。不過，此音標在未來的一段日子裡應還有一些殘餘價值，要非常痛苦地學習則犯不著，但若然輕而易舉地學會又另當別論。

讀預科時，通常在書包中都有一本袖珍字典，有時，除了翻查中文解釋外，還會順帶看看音標。我從來都沒有刻意去硬記那些alient symbols，但由於字典內頁的第一版就是所有音標的例子，所以根本不需要去死記。查讀音時，記不起那個音標便揭到前面看一看。查多了，自自然然地記牢所有的alient symbols，兵不血刃就學到了國際音標了。

不知道現在的高中學生還會不會帶著傳統字典到自修室去溫習，如果會的話，順便學學國際音標還是不錯的。