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其實我有同大家分享過的, 我怕你們會失望, 放法因人而異
因為我女在剛上學時頗抗拒串英文 (佢幼稚園時我係完全無PUSH過佢&佢無串過字), 測驗當然成績好差, 英文作文得21分, GE卷得30/80 分, 大小姐完全唔肯溫,
我有試過同佢串, 有用字粒, 但佢都唔多吸收, 為左吸引佢興趣, 我開始同D英文字母改名, n係一個洞, m係二個山洞, O係波, a係汽球, D字母唔係一開始就有名, 係我一發現佢記唔到時, 就要去幫佢幻想個故事, 等佢有興趣去記, 當然每個故事的字母名稱一定要一樣, "O"係波就不會再變, 否則影响左佢記憶,
久而久之, 我女自己同D字母改名, 作埋個故事話番比我知
佢話t係水龍頭, f係手仗, g係美人魚, r係滑梯, 佢自己改名的,
跟住我發現一邊行一邊記,佢記得好過在屋入面, 所以我同佢串字的時間大部份係係街, (接送途中)
但我女讀得不快, 我也不期望佢那麼快便能追到別人, 但每星期都有進步是真的, 我已很開心, 因為有進步就會追得到成績
現在開始習慣了, 我再加了拼音的原素, 例如 NOSE, 會叫佢聽下點讀 , 同個"NO"係音有點同, SE有"S"應有咩有咩字母 , 同佢分析, 咁又可以幫到佢記
人名比較難引起興趣, 我就同佢的公仔改名, 佢就變得想記了
所以現在默書, 一開始要佢先讀識晒默書的字, 然後先再串
唔知今次英文考試會否有進步, 但佢識串多左字, 我覺得有得著已唔錯了 |
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