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這個網站都幾好

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第七屆育兒天地教育展覽將於五月十七、十八日舉行。

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我的兒子今年三歲，仍是不願意跟其他小朋友玩，例如到別人家，個個小朋友也一齊玩，他就自己一個人玩玩具，他已經上幼稚園，每天我都會帶他到公園玩，又要他上playgroup，但他仍然是這樣，我可以怎麼辦？ConnieLau

Connie的兒子三歲，仍然處於幼童期，這個時期的小朋友是比較自我中心，不受朋輩的影響，因為他們在生理和社交發展方面，對朋友的渴求並不強烈，這是Connie首先要認知的，而且不同小朋友會有不同的性格，有的小朋友適應力高，有的小朋友則較為文靜，因此Connie在現階段首先不用過分擔心兒子的表現是不合群。  如果Connie想兒子適應群體生活，就不妨多跟兒子交談，亦可以對兒子說故事、唱詩歌等，讓他慢慢覺得與人說話是很自然的事情，另外Connie亦可以帶領他一同認識新朋友，讓他與陌生人接觸時，有媽媽在旁，得到安全感。而且Connie每次見到兒子有進步，即使是很小的進步，也可以給予他讚賞和鼓勵，在讚賞中成長的小朋友會得到自信，Connie的兒子有自信，與人相處就會更加順利。另外，Connie亦要記着切勿將兒子跟別的小朋友比較，因為這樣就會為Connie兒子帶來壓力，更增加了他的心理障礙。
另外Connie亦可以探討一下，兒子不合群的原因是甚麼，是他的性格本身文靜，抑或是過去曾有人傷害過他，令他留下陰影，以至不願與人溝通，如果Connie了解過，只是他本身性格較為文靜，那Connie就應接受每個小朋友都有他的特質，如果是曾受傷害，Connie就要針對問題，對症下藥。 有需要可接受自閉症檢查

如果Connie仍是不放心，三歲的小朋友亦可以接受自閉症的檢查，尋求專業人員協助。

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(一)磁力腳 目的：學習規範，增強自信 步驟： 1.適合坐在椅子上或站着的小朋友玩，目的是要小朋友站穩或坐穩； 2.假如小朋友坐在椅子上時，導師可跟小朋友說：「我們一起用手，輸出法力到腳上，愈乖的小朋友輸出的法力愈強。首先伸左手，慢慢拍在大腿上，意思是法力傳送中，亦代表左腳不能踢來踢去。」 3.當小朋友明白動作後，每次導師說「磁力腳」時，小朋友便要做動作和坐好或站好。  (二)眼神接觸 目的：學習尊重、禮貌和專注力 步驟： 1.小朋友排成半圓形就坐，導師則坐在小朋友對面； 2.導師先用眼睛觀察每位小朋友的眼睛，並向其一位小朋友微笑或點頭，該小朋友要立即站起來向導師微笑； 3.由小朋友輪流帶領遊戲，導師可將難度升級，可讓小朋友「彈」起來，或做打招呼的手勢。  (三)目標傳球 目的：增強溝通應對和身體協調 步驟： 1.小朋友要先清楚傳球方法和各人的名字； 2.合力將球推向「目標人物」，但不可令球跌在地上； 3.熟練後輪流做領袖，提議「目標人物」。 (四)齊齊過河 目的：學習團體合作 步驟： 1.小朋友手拖手排成直綫； 2.告訴小朋友現在要「過河」，走到「對岸」(課室的另一端)； 3.要整齊步伐，小朋友要注意其他隊友跟上，才可踏出第二步。  (五)彩虹呼吸 目的：學習反思和情緒控制 步驟： 1.先放鬆，練習以鼻子吸氣呼氣，呼吸愈慢愈好； 2.先說出彩虹的七種顏色，由紅色開始，聯想一些開心的事，培養樂觀性格，再逐一將「顏色」吸入； 3.再用鼻子呼氣，反覆以其他彩虹顏色練習； 4.熟練後將遊戲融入生活當中，例如當小朋友情緒激動、太累或驚慌時可冷靜下來。

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我的女兒今年八歲，發現她有少少哨牙，而且牙罅比較疏，因為牙齒不漂亮，很少露齒笑，怕被同學取笑。我想為她安排箍牙，不過八歲會不會太細？另外，聽說現在有種隱形箍，代替傳統的不銹鋼鐵綫，不知道小朋友適不適合呢？Lily 齊家信理解Lily擔心女兒的牙齒成長，因為牙齒生長不好，不但影響外觀，減低自信心，更會導致小朋友發音不正，影響學習，而且生長得不整齊的牙齒互相重疊，不易清潔，蛀牙和牙肉發炎的機會較大。其實家長最好在兒童約七歲時，為牙齒作全面檢查。 牙齒參差不齊與遺傳有關，如果父母是哨牙或倒及牙，子女同樣是哨牙及倒及牙的機會較高。Lily要明白，小朋友未換恆齒前牙罅疏是正常的，因要有足夠空間讓牙齒生長便可以，家長反而留意若果牙齒在小時候已長得很密的話，長大後牙齒很大機會重疊。 矯齒俗稱箍牙，一般來說，牙齒全數換作恆齒後，約十一至十三歲已可接受箍牙，Lily如有意為女兒安排矯齒，齊家信提議Lily，可帶女兒照X光，評估牙齒的生長情況，需要時作有系統脫牙，例如一年脫一隻，騰出空位讓牙齒生長，就算將來要箍牙，亦可縮短療程。
所需約三年時間 箍牙所需時間合共兩至三年，牙箍常用的類型有不銹鋼鐵綫、透明膠及近年發明的隱形牙箍。Lily說得對，雖然隱形牙箍佩戴後不易被人察覺，較為美觀，不過齊家信不建議小朋友使用隱形牙箍，因為使用隱形牙箍矯正牙齒，需要定期除下和佩戴，故此要求較高的自律性，小朋友容易忘記更換程序，影響效果，而且整個療程需要五十至六十個牙箍更換，費用比較昂貴，Lily可向醫生查詢清楚再決定。

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計劃為大約60處歷史建築物及遺址提供360度立體全景影象，讓市民透過互聯網或數碼影象光碟等，參觀古蹟的面貌，如同親臨其境，加深對本地文物的認識及興趣。假若你想獲取更多有關本地古蹟的資料，包括交通、開放時間及位置等，歡迎瀏覽 古物古蹟辦事處網頁及香港文物地理資訊系統。

http://vhe.lcsd.gov.hk/vhe/main.jsp?langNo=2&pageAction=MAIN

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孩子犯錯，是否必定要受到懲罰？


沒有懲罰，就代表不用承擔後果，且無法留下深刻印象？
我們都說要賞罰分明，既然要時常讚，也就理所當然地要時常罰？但近年來，用正面方法處理孩子問題，已取代懲罰，成為管教上的新思維。

（賞罰有法系列之二）
「湊仔是很艱難的事！」王太由衷地說。她有兩個資優兒子，但細仔啟泰同時有讀寫障礙和亞氏保加症。兩個孩子並無過度活躍，卻頗為自我，甚難管教。王太多年前放棄工作全職教仔，勞心勞力，加上種種家事困擾，去年曾因抑鬱而要尋求社工協助。

揸頸就命
啟泰兩歲時，王太已發覺他不愛跟同齡的孩子玩耍；兩歲多仍未能正確說出自己的名字，發音不準，而且有感覺統合障礙，無法把垃圾準確地拋進垃圾桶，走路時會看不見前面的燈柱而撞傷額頭。

「我自己以前在打罵中長大，不聽話時，爸爸會叫我們一字排開，手持樹枝逐個打手板，當時我只感到無辜，很不開心。現在我知道這不是好方法，只會破壞親子關係，便只有揸頸就命，搓圓㩒扁地幫他們。」王太說。雖然如此，她回想從前不明正面管教之道，也曾犯錯。她記得有一次，自己正埋頭工作之際，兒子送她一個自製的萬字夾，她敷衍地說﹕「好靚。」第二句卻是：「唔好搞住我！」兒子走路走得慢，她催促道﹕「衰仔！行快啲啦！」忘記了兒子的腳比自己的短。

王太後來聽過不少講座、上過很多家長課程，明白用正面態度回應孩子非常重要。面對兒子的行為問題，她扭盡六壬，軟硬兼施，也曾使出「正面」的懲罰招數。

抽離冷靜
有一次，兒子趁等巴士時走進店舖蹓躂，王太着他自己數一百下後便要出來，誰知等了良久兒子也捨不得離開，錯過了班次疏落的巴士。王太平靜地對兒子說﹕「今次媽媽要罰你，你願意受罰嗎？」王太要他把事件的經過，以及自己的錯處寫下來，最後，啟泰更在紙上畫了一個垂頭喪氣的公仔向媽媽認錯。另一次則罰他抄「打在兒身，痛在娘心」，王太覺得，這方法可令兒子刻骨銘心，但不能常用。

當快要氣炸時，又要懂得從環境中抽離，讓自己冷靜下來。

罰得正面
有一次，她被兩個兒子氣得暴跳如雷，話說二人一個沉迷打機，一個沉迷看電視，整整四個小時動也不動，王太早已預告了要停止，卻毫無作用，於是她把自己關在房裏，連飯也不吃。兒子立刻敲門，斟茶認錯，不再打機看電視，約一個多小時後，王太走出房門，不久二人便對媽媽說﹕「對不起！」

勞碌了十多年，王太的大仔現在讀中七，細仔正讀中三。回望過去雖然辛酸，但她今天已能肯定地說﹕「我覺得自己是成功的，因為兩個孩子的情况也有改善，看見他們重建了自尊與自信。」她帶點自豪地逐一展示兒子的獎狀、成績表﹕「真想不到，細仔的生物科技科考全級第四！他的英語在一個密集課程裏拿了A！」

用正面方法處理孩子的行為問題，令孩子能正面地成長，就是做母親的最大回報。

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1)避免罰
很多人覺得，孩子要受罰才能留下深刻印象，資深親職教育工作者、元朗家長學校顧問蔡黎悅心卻不贊同懲罰，她主張正面鼓勵，孩子犯錯了，也要用正面方法去處理。
她說﹕「我不贊成用懲罰這個字眼，懲罰的意思是﹕『因為孩子做了某件事情而刻意地要令他難受』。孩子要透過重做或是可承受的、略為不愉快的經歷去摸索答案。要他面壁罰企一小時是沒用的。」

即使是懲罰，她認為深刻得來要有正面的效果才有用﹕「要孩子抄書抄5次並不會深刻，但若叫他把感受寫下來則不同。小孩子應該要多參與去管理好自己。很多學校有校規，犯錯有後果，因為要令群體和諧，那是群體的教育方式。但親子之間的管教情况是度身訂做的，加入了人性，不能純粹靠規條。」

2)不要罵
「你唔乖，我唔惜你」、「衰女！攞咁低分！」蔡太覺得，父母這樣說，顯示當中沒有愛。有些人口硬心軟，蔡太卻不同意﹕「言由心生，心態如此，才會缺乏技巧與語言。愈罵孩子會愈覺得自己失敗。假如孩子從未被欣賞過，他的自卑感會較強，自我形象低落，沒自信。當你在處理小朋友的行為問題時，其實你正在示範給孩子看，遇到不如意時你是用何種態度去表達不快的，孩子日後就會模仿父母的態度。」在蔡太有份撰寫的《管教子女基本法》中有提及斥責法，但她並不鼓勵家長採用，即使要斥責，也要注意﹕

A、清楚說出斥責的行為；B、受斥責的理由；C、應取代的適當行為。

3)講道理
孩子犯錯後，正確的方法是跟他傾談，讓他明白事理。例如孩子偷了母親的錢去買心愛的玩具，母親發現了，可以用溫和的語氣跟他說﹕「你覺得是否看見有錢就可以取走？拿了錢對你自己的聲譽有損害，媽媽也有損失，下次你想買玩具時是否還會取走媽媽的錢？可以有什麼其他的方法？」蔡太說，這樣孩子才會明白道理，而且必須承擔後果，在上述情况，可以收起他的玩具，就當沒有買過。「偷錢買玩具」的後果就是他知道媽媽不高興，他所幹的事令自己的名譽受損。

但是，孩子年紀小，會否不明白箇中道理？「不要低估小朋友。如果你要帶一個人往高層次，便要用高層次的方法去處理，你愈是用低層次的方法，打打罵罵，孩子會大哭一頓，然後繼續停留在低層次裏。」蔡太答。

4)嘗試忽視法
當孩子出現行為問題時，家長可以嘗試運用忽視法。蔡太解釋﹕「先要告訴孩子，有些行為媽媽不想他去做，但說了他仍然做，才開始忽視。如不說，他根本不知道你為何不理他。也要知道孩子的行為是否為了引起你的注意而做，才可用忽視法。千萬別說﹕『你走！你再嘈，我唔要你！』你不是不要孩子，而是不要他的壞行為。」

蔡太認為，這方法多數有效，但父母一定要堅持，如孩子「扭」買玩具，別這次忽視，到下次就投降買給他，這會令孩子錯誤地以為只要堅持「扭計」便可以得逞，父母也誤以為忽視法沒用，要有求必應才能收科。此外，父母堅持的同時，卻不要惡或打罵，否則效用會大打折扣，因為孩子即使得不到玩具，卻仍能吸引你的注意，同樣獲得滿足感。

5)嘗試隔離法
如積極和鼓舞性的方法都不奏效，可嘗試隔離法，即當不適當的行為出現時，孩子被抽離所喜歡的活動。此法只可用於2至10歲的孩子，太細的不可能意會到隔離法，太大的會不介意被隔離。實施前要告之因哪一種特定行為而要被隔離，可在家中選一個安全的地方，視野範圍要單調和易於監視，然後示意計時，二至五分鐘已足夠。

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兒子現年七歲，在一所名校讀小二，他的學業成績不俗，可惜在日常生活方面，總是論論盡盡。以吃東西來說，他常常弄得滿桌子是飯菜，甚至用手吃雞翼也不會，剝白灼蝦更是大考驗，我可以怎樣幫他？文太 現代的父母把孩子照顧得無微不至，飯來張口、衣來張手的情況比比皆是，四、五歲的孩子還不會扣衫鈕、不懂得使用筷子也不足為奇。其實過分呵護容易養成子女依賴的心態外，在不知不覺亦導致了他們笨手笨腳，缺乏自理能力。以文太為例，齊家信覺得她想孩子學會用手吃雞翼、剝蝦殼不難，關鍵在有否從小讓孩子多作嘗試。和普通的學習一樣，可先由家長示範如何吃、怎樣剝，然後再由孩子學做一次，最後才協助他們完成，只要給他們重複練習，齊家信相信很易學會；若孩子沒有機會去試，有一天他倒真的會變笨小孩。  過度呵護子女笨手笨腳 就文太的問題，齊家信已向專家請教，協康會高級職業治療師趙少薇表示，小朋友不會用手吃雞翼和剝蝦殼，只是表面的問題，實際上更涉及手指的靈活性，以及觸覺對質感的敏銳程度。她舉例雞翼質地滑易跣手，手指須有穩定能力，才可將雞翼拿住，而剝蝦殼則關乎雙手協調，以及拇指與其他手指的控制能力等。除給與嘗試機會外，趙少薇建議家長從小提供相關的訓練，也可減少上述問題出現。例如文太讓兒子多接觸大自然，亦不難改善上述的情況，包括到沙灘玩泥沙、接觸海水，或者讓孩子撫摸樹木的表皮、沙紙，甚至表面凹凸不平的東西等，也是刺激觸覺的好方法；此外，勞作的訓練，例如以手指代替畫筆沾上顏料繪畫、搓泥膠以及剪貼等，也是有助鍛煉手指協調的活動。

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今年經濟好轉，各大商戶似窺準家長消費力增加，乘勢推出多款聖誕禮物，令人花多眼亂，為免子女買禮物時得一想二，家長出門前應先約法三章，如遇上子女買玩具時扭計，亦可使用「勸、聽、揀」三部曲應付。  下周二是聖誕節，各大商戶早已換上聖誕裝，刺激大家的消費意慾，當子女跟父母去買聖誕禮物時，很容易會被這種「聖誕氣氛」所感染，容易花多眼亂，得一想二。家庭與學校合作事宜委員會主席黃寶財教家長，為免子女在選購禮物時心多多，或者扭買玩具，家長事前應跟他們約法三章。「購物前，應先跟他們說明，最多可以選多少玩具，或買多少錢以內的玩具，讓他們有心理準備。」黃寶財表示，不少家長在子女扭計買玩具時，容易動氣或感到「無面」，所以最後會屈服，但這容易讓子女誤以為扭計就能得逞，日後會照辦煮碗。 黃寶財建議家長為子女買聖誕禮物時，若真的遇上子女扭計，可以用「勸、聽、揀」三部曲應付。「首先請他冷靜，不要在街上哭鬧；然後可以問他為何要買該件物品，這時子女至少會覺得家長願意聽自己的想法；最後，家長可以跟子女講：『暫時先不買這玩具，我們先去吃點東西，再考慮一下吧！』」黃寶財補充，當家長的立場夠堅定，子女其實也無計可施。「家長要教子女，要買需要的東西，而不是想買的東西。」 家長為子女選購聖誕禮物，主要可分成三大類，包括益智遊戲、玩具精品及圖書畫冊 精選聖誕禮物  一、益智遊戲 1.串串字連環Boggle 一個考眼力、語文能力的遊戲，可讓二至六人參加，適合八歲或以上的小朋友參與。遊戲開始時，參加者必須在三分鐘以內，從隨意的字母盤子中，找出隱藏的生字；生字所用的英文字母愈多，分數就愈高。 售價：$69.9(a)  2.Pentago 曾在法國、芬蘭、比利時、瑞典等地奪「年度遊戲、玩具獎」的Pentago，適合八歲以上的小朋友玩，每次比賽可讓兩人參加。Pentago玩法類似「過三關」，參加者可輪流放下棋子於棋盤上，並旋轉棋盤九十度，看哪個可首先使五枚棋子組成一行。玩法簡單，卻甚考智慧。 售價159.9(a)  3.曼聯boardgame 英國足球勁旅曼聯在香港有很多大、小球迷，這個有關曼聯的boardgame，遊戲過程中需回答大量有關足球或曼聯球隊的問題，例如「標準足球場的面積為多少?」、「哪個年度的曼聯球衣有拉鍊?」等，問題頗為刁鑽，適合較年長的子女。 售價：$239.9(a)  二、玩具精品 1.趣怪毛公仔月曆 每到聖誕節，即代表新一年即將來臨，又是時候訂下新一年的大計，家長不妨考慮為子女買個漂亮的月曆，同時教他們如何訂新年大計，珍惜光陰。 售價108(c)  2.聖誕企鵝 大多數女孩子都喜歡玩毛公仔，連心意卡的聖誕小企鵝，是送禮給女兒的不俗選擇。 售價：$29.9(a)  3.聖誕老人環保袋 在講求環保的今日，不少人都自備環保袋；以聖誕老人環保袋作禮物，夠應節之餘，也可提醒小朋友要環保。 售價75(c)  4.Thomas玩具火車頭 Thomas火車頭最得男孩子歡心，這個火車頭內置十七款玩具車，最適合喜歡玩車的男孩子。 售價：$129.9(a)  三、圖書畫冊 1.The Usborne Book of Christmas ART ideas 書中有超過一百種有關聖誕節裝飾、聖誕卡、圖案、禮物盒的製法，讓小朋友可以親手製作聖誕禮物給親友，以表心意。 售價：$159(b)  2.The Christmas Book 書內輯錄了多項有關聖誕節的資料，例如聖誕節的起源、傳統、不同國家慶祝聖誕節的方法等，甚至教小朋友如何包裹聖誕禮物、送禮物的建議等，可說是聖誕節的百科全書。售價159(b)  3.Christmas at the Zoo 一個以動物為主的聖誕故事，特色是故事書以立體形式設計，適合較年幼的小朋友。 售價：$150(b)  4.My First Oxford Book of Christmas Poems 讀英詩是提高英文水平的好方法，因為詩歌用詞優美，用簡單的字句就能表達深遠的意思。此書由牛津大學出版社出版，書內有近七十首有關聖誕節的英詩，加上色彩繽紛的插圖，相信可吸引小朋友閱讀英詩。 售價136(b)

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為人父母，當然希望子女聽聽話話，看到子女在客人面前發脾氣吵鬧，家長難免有點尷尬。其實，年紀小的孩子除了以哭鬧來表達情緒之外，亦可能是以哭鬧來引起成人的注意。當家長們看到兒子哭鬧時，先要判斷出他是遇上不如意事情或是在扭計。 如果判斷子女是因為遇上不如意事情而哭鬧，那就應該給予安撫；但如果是扭計，那麼家長就可以看着子女，示意你觀察到他的行為，之後就不要理睬他，背對着他，避免他看到你的不捨之情，子女見狀便會放棄以哭鬧來引起你的注意。  共同定明行為規則  如果子女繼續哭鬧，可以給他短暫「隔離」。不過家長需謹記，須向子女解釋，隔離的目的，是因為他的行為令人難以容忍，要他靜思己過；家長亦可告訴子女，在數分鐘後或他停止哭鬧後，可以解除隔離。子女哭鬧過後，家長就要和孩子傾談，了解他哭鬧的原因，並共同定明行為的規則。  家長若遇上子女的違規行為，別高聲斥罵，待子女停止哭鬧後，平心靜氣地跟他說理；不論有否客人來訪，賞罰準則必須一致，不應因為有客人來訪，就容忍子女違規，以免破壞之前制定的行為規則。

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踏入青少年期，孩子對性是充滿疑惑和幻想的，加上近期的性問題充斥各階層和滲透於電腦網絡上，孩子經常得到不正確的性訊息，色情的圖片、動作和歪曲事實的性活動，都令孩子腦中充滿「性嘗試」的衝動，影響荷爾蒙的正常分泌和運作。現代孩子是從別人口中知道甚麼是性愛，因為父母忙於工作，不察覺孩子漸漸長大，縱使知道性教育是從家庭做起，但孩子從入學或與外界接觸後，已經得到無數的錯誤訊息。正因好奇和無知，他們不斷追求這方面的知識和刺激。故此，父母要及早給孩子灌輸正確性觀念，不要以為他們仍是幼兒，而應按部就班，分析他們應該知道的知識，使他們勇於發問，不致被性沖昏頭腦。這些知識可分為十項，可逐一教導：

一、性別之分
二、身體私處
三、出生之謎
四、性之侵犯
五、尊重身體
六、性愛分別
七、性愛方式
八、結婚承諾
九、懷孕情緒
十、性病預防  張錦芳博士(護苗基金執行委員會委員,美國侯斯頓大學社工教授)

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Kylie_mom,

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作為父母，要管教自己的子女是很理所當然的事，但甚麼是「適當的管教方式」？常有的概念是，為子女提供基本生活與照顧、灌輸正確的價值觀、以身作則，及提供良好的教育等。很多父母也能明白管教子女的基本原則，但在原則以下，如何達到「適當的管教」，卻有各自的理解。

在我們所處理的個案裏，不時有父母會「投訴」自己的子女說︰「我要求他每科有八十分以上，是因為有好的成績，日後的路才易走；我要求他每晚寫書法，是要訓練他成為有修養的人，日後在社會才會被尊重。我對他的一切要求也是為了他，我如此花心思去栽培他，他總是辜負我！」。又有另一位母親說︰「兩兄弟都在同一環境、平等對待地長大，我是平等的對待他們，從沒偏心。但一個可以考上大學，另一個則一事無成。孩子的本質是有好與壞的分別嗎？」  孩子出生時如同一張白紙。很多父母不明白，既是一張白紙，寫進去的都相同，為何效果卻不一。就以繪畫作比喻，如用厚厚的油彩塗上一張宣紙，試想像會有怎樣的效果？紙會弄破，最後也成不了一幅畫。孩子們都是白紙，但每張的紙質也有分別，然而紙質的不同卻沒有好壞之分。有好與壞之分，只是作為父母的，容易把自己的期望變成了子女的責任，所以達不到期望的便算「壞」。  要成為一位出色的「畫家」，便需要按着孩子的個性協助他成長和發展。另外還需要學習使用適當的「工具」：例如了解孩子的成長需要、注意與他們溝通的方式、建立良好的關係、定立清晰的指令及底綫；還有當遇到衝突時，聆聽孩子的感受，而不是否定他們。能掌握這些管教的「工具」，孩子們在各位「大畫家」的手上，便能成為一幅幅個性不同，又各自燦爛的美麗圖畫。

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我的兒子今年讀K3，雖然已有兩年的群體生活，但他每次玩耍時，就一定要人陪，另外當一班小朋友在玩耍，只要其中一個小朋友要離開時，他就很捨不得，會變得很不開心，每次我也要哄他很久他才能平服心情，我可以怎樣做？Sibyl

齊家信相信要解決這個問題，Sibyl就首先要針對問題的原因，尋根究柢，然後才能對症下藥，因此Sibyl就需要針對兒子這個行為，作出仔細的觀察。因為問題的出現，可能性有很多，有可能是他的性格本來就是這樣，只要隨着年紀成長，就自然會慢慢改善；亦有可能是涉及Sibyl兒子本身性格太重視人際關係，以致認為朋友是一個都不能少；另外Sibyl亦不妨探究一下，他在嬰孩時是否曾被爸媽忽略，又或是曾遭其他小朋友排斥，以致令他感到被拋棄，因而缺乏安全感，而導致他現在仍很害怕沒有玩伴與他玩。  情景教育解釋群體生活 Sibyl平日不妨多與兒子溝通，從對談中了解他的需要，另外亦可嘗試在與他一同看圖書以及看電視的時候，看到有關片段時，Sibyl就向兒子作出一些情景教育，向他解釋其實即使團體中其中一個小朋友要離開，亦不用難過，通過影像以及他信任的人的話，就有助加強Sibyl兒子的適應能力。
齊家信就Sibyl的問題，與註冊社工藍翠茹傾過，她坦言了解小朋友的性格、探究小朋友過往的經歷，是需要耐性以及長時間的溝通，很難即時就可以作出準確的判斷，因此建議如果Sibyl能力許可的話，可以找專家例如兒童心理學家，協助Sibyl找出兒子問題最根本的原因，另外Sibyl亦可找香港心理衞生會詢問有關兒童心理的詳情，電話為27720047，網址http://www.mhahk.org.hk/。

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一次帶同子女出外旅遊，難免會感到有點緊張，因為家長總希望安排一個盡善盡美的愉快行程，為一家人的「第一次」，留下美好回憶。其實，小朋友知道坐飛機、去旅行，都會十分雀躍。旅遊網站《旅遊家》的網主李以強 (Charles)認為，行程安排比選擇目的地更為重要，例如可以讓孩子認識旅遊國家的文化，感受當地人生活方式，便是不錯的安排。 加插遊樂節目  Charles又表示，家長在安排行程時，除了參觀活動，還可以加插一些遊樂節目。「在適當的時間，可到遊樂場或樂園一類的地方，讓家長和小朋友輕鬆一下。」此外，家長應在出發前，多了解目的地，特別是當地的衞生情況，以便做好準備，例如預先注射防疫針、攜帶防蚊、防曬等用品，保護自己和家人。 除注意行程外，在外遊期間，對待子女要比平日「仁慈」，讓孩子覺得外遊可以輕鬆地與父母相處；若堅持執行「家規」，便會失去家庭旅行的意義。家長在決定行程時宜徵詢孩子的意見，讓他們感到自己有份參與，旅程中便玩得更投入。

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市面上有一些專為小朋友而設的牙膏、牙刷，以至電動牙刷。對於一些剛開始學刷牙的小朋友，可以用電動牙刷嗎？ 「工欲善其事，必先利其器」，家長們不難深明牙齒健康的重要，因為小朋友的牙齒出現問題，可能會妨礙進食，衍生其他健康問題。就此問題向牙醫請教，原來小朋友使用專為他們而設的潔齒產品，是有實際需要。以牙膏為例，成人用的牙膏，含百萬分之一可以防止蛀牙的氟化物；而兒童專用的牙膏，只有百萬分之零點五的氟，即使小朋友刷牙時誤吞牙膏，也不會因此吸收過量的氟，而導致日後恆齒出現黃斑，影響儀容。此外，兒童的潔齒用品，例如色彩繽紛、有卡通圖案的牙刷，帶有味道如果味、糖味的牙膏，都為了使兒童容易接受，更樂意清潔牙齒。  培養良好護齒習慣 對於剛開始學刷牙的小朋友，家長可讓他們熟習正確刷牙方法後，才開始用電動牙刷；另外，由於年幼孩子的手腦協調能力，尚在發展階段，使用電動牙刷，容易弄傷口腔。若子女使用電動牙刷，家長應從旁指導，避免受傷。另外，提醒各位家長，若子女使用電動牙刷，便應留意以下幾點：一、選擇大小適中的刷頭，二、每次使用電動牙刷後必須清理刷頭，以免細菌滋生。不過，除了適當的潔齒用品外，更重要的是培養子女良好護齒習慣，才可以令牙齒健康成長。

[ 本文章最後由 kylie_mom 於 08-1-3 14:28 編輯 ]

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市面上有一些專為小朋友而設的牙膏、牙刷，以至電動牙刷。對於一些剛開始學刷牙的小朋友，可以用電動牙刷嗎？ 「工欲善其事，必先利其器」，家長們不難深明牙齒健康的重要，因為小朋友的牙齒出現問題，可能會妨礙進食，衍生其他健康問題。就此問題向牙醫請教，原來小朋友使用專為他們而設的潔齒產品，是有實際需要。以牙膏為例，成人用的牙膏，含百萬分之一可以防止蛀牙的氟化物；而兒童專用的牙膏，只有百萬分之零點五的氟，即使小朋友刷牙時誤吞牙膏，也不會因此吸收過量的氟，而導致日後恆齒出現黃斑，影響儀容。此外，兒童的潔齒用品，例如色彩繽紛、有卡通圖案的牙刷，帶有味道如果味、糖味的牙膏，都為了使兒童容易接受，更樂意清潔牙齒。  培養良好護齒習慣 對於剛開始學刷牙的小朋友，家長可讓他們熟習正確刷牙方法後，才開始用電動牙刷；另外，由於年幼孩子的手腦協調能力，尚在發展階段，使用電動牙刷，容易弄傷口腔。若子女使用電動牙刷，家長應從旁指導，避免受傷。另外，提醒各位家長，若子女使用電動牙刷，便應留意以下幾點：一、選擇大小適中的刷頭，二、每次使用電動牙刷後必須清理刷頭，以免細菌滋生。不過，除了適當的潔齒用品外，更重要的是培養子女良好護齒習慣，才可以令牙齒健康成長。

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成人眼中，喊一聲叔叔、姨姨，是簡單不過的事情，但孩子總是似要跟父母鬥氣，費盡唇舌才能哄他們打個招呼。為緩和尷尬的氣氛，家長多數只顧催促子女開聲叫人，而忽略了小朋友的感受。 孩子們不肯向陌生人打招呼，可能是因為未釋除心中的恐懼和疑慮，未必是沒禮貌或反叛的表現。所以，要子女喊人，家長應給予清晰的指示，令他們放下戒心，例如：教導孩子在叔叔、姨姨的稱謂前，加上對方的名字，或建議對方蹲下來，與小朋友的視綫成一水平，以增加親切感。  可由身教開始 另外，家長可鼓勵小朋友做出點頭、微笑等較簡單的打招呼方式，令他們覺得向陌生人表示友好，是一件輕鬆舒服的事情。父母亦不妨提醒子女，平日上學也會跟老師同學打招呼，讓他們不會以為這種禮貌行為是很陌生的，而是可延伸至日常生活中。 家長可以由身教開始，讓小朋友明白打招呼是基本禮貌，例如平時遇到鄰居也沒有與對方打招呼，小朋友自然有樣學樣；若果家人之間也很少以稱謂叫喊對方，只冷淡地以「喂……」來代替，這容易形成疏離感，令孩子偶爾遇見親友、陌生人時，不會察覺到有需要打招呼，且覺得打招呼是很不自然的事情而難以啟齒。

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以往走進香港的金融核心中環區，只見人們的步伐急速、神情冷峻，絕少流露天真的笑容，可這個十二月的中環卻增添了不少稚氣。多得富邦藝術基金會與中文大學文化及宗教研究系的共同策劃，十多位來自台灣、韓國、荷蘭、意大利、日本以及香港本地的藝術家，將會在中環大會堂、富邦銀行大廈以及中匯大廈等多個地點展出他們既富童真，又具鑑賞價值的藝術作品，當中包括掉在商廈樓頂的超級大花球(見圖)、巨型雪糕、肚子內另有乾坤的卡通鹿以及會與小朋友對話的機械人等等。此外，主辦單位更邀得台灣藝術家游文富來港主持工作坊，帶領小朋友共同創作，有興趣的朋友請瀏覽富邦藝術基金會的官方網頁www.fubonart.org.tw。   《2007藝術小餐車同心童心」當代藝術展》 地點：香港大會堂/富邦銀行大廈外牆/中滙大廈 日期：即日至2008年2月29日 查詢：28426085