讀中文小學如何改善英文oral and listening?

longlokma

楼主是问中文小學生，不是幼兒了，小學生不會玩playgroup，除非住得近，亦未必適合去愉景灣

shadeslayer

原帖由 longlokma 於 16-04-14 發表
楼主是问中文小學生，不是幼兒了，小學生不會玩playgroup，除非住得近，亦未必適合去愉景灣



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西貢和半山也有多西人的遊樂設施。找理由唔去好容易。

shadeslayer

原帖由 IloveJJ 於 16-04-14 發表
我尋晚開始去睇下英文既暑期活動，但發覺如果有啲學技能既活動用英文，例如:羽毛球、廚藝嗰啲，佢唔識英文 ...

香港有完全唔識英文的孩子？

至於性格，內向形和內向形玩好（本地學生比較多內向），定內向形和外向形玩，易發展社交 （國際學生比較多外內）？

shadeslayer

原帖由 IloveJJ 於 16-04-14 發表
評論既時候，可以多從別人的角度去想嗎?如果個小朋友本身運動唔好，學乒乓球、游水、樂器，都係常常做唔到 ...

梗係唔會明明孩子唔好某運動，還用英語學。你睇清楚，我話無論孩子咩性格，小學生總有課外活動，把其中一些轉西人老師，國際學生的興趣班便可。你孩子又跟 NET，又看英文卡通，點可能唔識英文！


有D野係普遍性好高好高的，和道理顯淺易明。例如多閱讀語文好，多用英文對話，自然 oral 好，同五個英文好的同學對話，學 oral 好過同一個英文好的老師學。有語境，小學孩子學 oral 好快。

個別孩子家長的價值觀不同，孩子有各種限制，是個別事件，無人說你的孩子要如何如何。



我只是提供意見及理由看法，其實我唔知我如何不考慮別人處境。

longlokma

原帖由 shadeslayer 於 16-04-14 發表
西貢和半山也有多西人的遊樂設施。找理由唔去好容易。

遊樂場只適合好動的年幼孩子，大一点的孩子已对一般遊樂場設施冇興趣

shadeslayer

原帖由 IloveJJ 於 16-04-14 發表
「梗係唔會明明孩子唔好某運動，還用英語學。」

唔明，你孩子現在用中文學武術和游泳，即是有興趣？甚至做得唔錯？如果武術和游泳而家都係死頂，咁唔係英文定中文學的問題，係選課外活動的問題。

一般細路，課外活動總有起馬一樣有興趣。

比老師讚英文好？咁你又話孩子唔識英文？

shadeslayer

原帖由 longlokma 於 16-04-14 發表
遊樂場只適合好動的年幼孩子，大一点的孩子已对一般遊樂場設施冇興趣



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游樂場小三四學生玩得好開心。

shadeslayer

原帖由 IloveJJ 於 16-04-14 發表
「梗係唔會明明孩子唔好某運動，還用英語學。」

我講的是普遍性很高的事，你個別孩子家長各個原因理由而不適用，也不要認為我針對你。

你提出你的原因理由，我見到多口問下，其實我不是針對你。

janchan123

其實大家既意見非常好，你地俾到我好多提醒，可以試下。當然各人有不同既限制及處境，各適其式，盡力而為啦！

shadeslayer

原帖由 IloveJJ 於 16-04-14 發表
其實你點知你講，係「普遍性很高」既事呢？我唔介意你係咪針對我，我只係想俾你知道，呢個世界，有唔係你諗 ...

有D野係普遍性好高好高的，和道理顯淺易明。例如多閱讀語文好，多用英文對話，自然 oral 好，同五個英文好的同學對話，學 oral 好過同一個英文好的老師學。有語境，小學孩子學 oral 好快。

Xxxxxx

以上我講有邊樣普遍性好高係唔啱，請指正？

唔通多英文對話機會，英文 oral 差才普遍性高？

shadeslayer

原帖由 IloveJJ 於 16-04-14 發表
佢學武術同游水，唔係等於學得好。游水係我細細個已要佢學，學咗6年，終於識少少，佢自己先開始鐘意。學武 ...

係真係想佢日常生活都能運用英語。

Xxxxx

想佢日常生活都能運用英語，更應該用生活化的方式學習。 去公園，去國際學生課外活動便是以生活化的方式學習。

shadeslayer

原帖由 IloveJJ 於 16-04-14 發表
呢啲係普遍性高，但你話咩性格都可以同同學互動學英文，就唔係普遍性高囉！仲有，被動的人同主動的人一起， ...

任何性格的人，小時也是生活化的由與母親互動學母語，係嗎？

任何性格的人，在多機會用英語對話的環境，學好英文 oral 的機會一定高（在國際學生群中互動學英文，就是多機會用英語對話的）。

其實你無須要信我的論調，有人信，有人不信，好普通。看官自己揸主意。