蘇浙小學 vs 真道書院

cow

現今當老師真難, 有錯都是老師的錯, 學生當然晤可以打, 連嚇唬都晤得. 中產家長的學生是最難教.

EYUNG

原帖由 Go-to-school 於 11-2-25 09:46 發表
yanyanmm

多謝你分享一個甘廢柴老師既甘唔make sense 既blog, 如果真道真係曾經用過呢個人就真不幸! 請錯人!  請睇真D:

"在上课的时候，校工及其他老师未经允许地不断打扰，这严重影响了课堂秩序"

- 佢講到甘"严重影 ...

這些都是 Net Teachers 常見的毛病, 無論是國外或是國內, turnover 高, 不懂控制課堂秩序, 有利亦有弊.

cherrieshum

原帖由 cow 於 11-2-25 10:15 發表
現今當老師真難, 有錯都是老師的錯, 學生當然晤可以打, 連嚇唬都晤得. 中產家長的學生是最難教.

非常同意！
我覺得不必經常稱讚小孩，反而小孩有錯一定要責罵，很頑皮的不聽話的一定要打，否則小孩由於沒有需要承擔後果，只會變本加厲，有恃無恐。因此，如果老師責罵我的小孩，我絕不會為小孩辯護。如果不信任老師，不信任學校是教不好小孩的！

Naurto

經一連串討論, 從家長講的elite 和非 elite 學生的學習差異結果, 觀課情況和老師 Blog 所寫的情況又是一大差異。老實說誰是誰非不重要，差異較大是表面看來的結果..


大致結論是1. 真道教學課程產生學生較大的差異。2. 不同老師的教學方法也有很大差異 (觀課和 blog 的結果)。結果是: 叻的學生可更上一層, 差一些的就較麻煩 (跟傳统不一樣, 補習老師不知怎補底.....)

只是個人從討論得出的結論，這樣可讓家長 before apply 前對真道認識多點. 沒有好與壞學校，只有適不適合子女就讀已....

yanyanmm

原帖由 Go-to-school 於 11-2-25 09:46 發表
yanyanmm

"在上课的时候，校工及其他老师未经允许地不断打扰，这严重影响了课堂秩序"

- 佢講到甘"严重影 ...

:

- 佢講到甘"严重影响"又一D野都唔做, 只識係個blog 度up.  冇責任感.

我感覺她唔係一d野都無做， 而係做左都無用， 無人理她


- 佢仍然停留在古代的教學法 - 只識 愤怒, 责骂, 用0分威嚇.....etc.  根本不配做老師.

她並不是一開始就憤怒， 責罵， 而係用左d方法但都改變唔到些什麼，最後才暴發左出來

我反而覺得她是一位很好的老師， 只是選錯了學校來教

如果她來我女兒的學校教就好啦!

cow

有否看這段? 她並不是只一味埋怨.

……类似的笑话也好，糗事也罢，总能赚我几分笑容，也因此，我发现自己开始慢慢地喜欢上了这群学生。他们中间虽然有不少调皮，但毕竟也有很多听话懂事的，有很多可爱逗人的：有学生会在刚上课的时候热情地把电脑接过去，有学生会在教室门前深深地一鞠躬欢迎我，有学生会在楼道上“MISS 黄、MISS 黄”地大声叫，有学生会在课间的时候帮我捏肩膀捶背，有学生会在自修课的时候偷偷地为我画像，有学生会慷慨地邀我吃薯片……

stseng

After discussing with one Logos parent, I learn that:
1.  their academic level is not as easy as one may think as their standard will not deviate from other schools
2.  for Science, they cover some basic ideas of high level science topics to stimulate the students  
3.  their method of teaching emphasize application rather than memorize

Naurto

I believe its standard is quite high, But it may be suitable for some kind of students, not for all kind.....

cherubic

I think if you put your kid in this kind of school.  You have to spend more time monitoring your kid's progress and support if necessary (very often it is required).  The problem is that you do not know where your kid is in and the lack of benchmarking makes you feel uncomfortable.  Do not 100% relying on the school, parent's support is absolutely essential which includes read with your kid everyday.

limehouse

其實呢個topic應叫活動教學定傳統教學。見有d家長拗到面紅耳熱，其實本人覺得而家兩邊都有學校微調，各取長短，好似九小傳統得嚟都無咁多抄寫功課，王錦煇亦因應家長要求亦加深了少少程度（係有子女在呢兩間學校讀嘅朋友分別同我講）咁亦說明連學校自己都覺得自己有需要改善嘅地方，所以無絕對嘅，反而真係要考慮自己小朋友適合那類型嘅學校。

stseng

Do you agree?

活動教學 is more suitable for those children who are energetic, talkative, easily be distracted in class, not like to be pushed to study/ complete repetitive tasks

傳統教學 is more suitable for those who are 自動波 in learning, quite, well disciplined and concentrated

Naurto

我本人反而用九型人格特質, 來決定傳統 or 活動教學。

ANChan59

原帖由 limehouse 於 11-2-28 15:15 發表
其實呢個topic應叫活動教學定傳統教學。見有d家長拗到面紅耳熱，其實本人覺得而家兩邊都有學校微調，各取長短，好似九小傳統得嚟都無咁多抄寫功課，王錦煇亦因應家長要求亦加深了少少程度（係有子女在呢兩間學校讀嘅朋友分別同 ...

Agreed.

stseng

Do you mind to share your view which 九型人格特質 is suitable for 傳統 / 活動教學?  Many thanks.  

原帖由 Naurto 於 11-3-1 09:57 發表
我本人反而用九型人格特質, 來決定傳統 or 活動教學。

stseng

However I only concern the choice between KCS and Logos......

原帖由 ANChan59 於 11-3-1 10:41 發表


Agreed.

Naurto

第四,六型,九型一般較內向, 無安全感. 活動教學較少比較, 這些孩子在傳统學校較難發揮.

cherubic

If your kid likes to ask questions and participates in group discussion, putting him/ her to traditional school may not be good.  In Hong Kong, I find the young generation seldom ask questions and express their opinion, this may be the end product from traditional school.