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我有兩個仔, 一個讀中四, 一個讀小四.
讀中四個仔:
1. 小學時已迫佢睇書, 閱讀量不算多, 但都算係有睇課
外書的習慣. (當時只係習慣, 並不是興趣).
而學校中文科沒有教科書, 用圖書作教學資料.
當然有背大量的成語, 唐詩等.
2. 初中時, 名作家(如 : 朱自清, 魯迅, 白居易, ...) 亦有
閱讀, 但真正令佢感興趣, 會主動追故事的係一些青
少年的小說, 如君比作的書.
3. 成績 (小兒讀中文中學):
中二 : 中文 : 全級第四, 英文 : 全級第一,
中三 : 中文 : 全級十六, 英文 : 全級第一,
中四 : 中文 : 未派正績表, 但總分只有五十幾分,
佢話應該考三十以外.
4. 佢話自己的弱點係'文言文', 有三分一的閱讀理解
係文言文體裁, 有同學問過老師如何可以學好'文
言文', 老師叫佢地每天做三份"文言文'的閱讀理解,
三個月後會有成效. 佢話無可能, 因為有其他科的
功課要兼顧, 且不斷的小測, 根本沒時間, (我覺得
重點係無興趣)
5. 叫佢去找名師補習, 佢話自己會handle. 說多兩句,
佢話我煩.
6. 有同學話佢 : "你科科勁, 但驚唔驚中文會考得個
"D", 我提醒佢, 如果會考取不到"C grade", 到中
六會追得好辛苦. 其實我都好擔心佢高考會死係
中文上.
讀小四個仔:
1. 英文次次有九十幾分, 但中文成績好似過山車,
有時六十幾, 有時八十幾.
(其實佢都睇好多書, 如 : 西遊記, 三國演義,
封神榜......., 都算係有興趣, 不過唔會主動
找圖書看, )
2. 問過老師, 佢話想成績好, 最有效的方法係多做
坊間的習作, 睇課外書的成效好慢, 亦學唔到答題
技巧, 好難取分.
3. 有朋友做小學中文教師, 佢話想最高分, 最好多做
習作, 有時見某些學生成績好, 想俾多D課外功課佢
地做. 學生會話 : "唔好啦, 媽咪日日都要我做好
多啦." , 所以成績好的學生, 大多做好多習作. 佢叫
我將睇圖書的時間放在做習作上, 成績會見效好多.
"中文好", 同"考試拿高分", ------對小學生而言, 真係
兩件事, 但如果小學最得高分, 其實中文底唔係好, 上到中學就會追得好辛苦. |
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