教育王國

標題: 各位覺得浸大幼稚園的程度如何?? [打印本頁]

作者: JJSale 時間: 09-12-5 22:48 標題: 各位覺得浸大幼稚園的程度如何??

各位覺得浸大幼稚園的程度如何??

因 STAFFORD & 浸大幼稚園都收左BB,好想知道浸大既教學程度如何??

作者: sumyiuma 時間: 09-12-5 23:25

淺!非常淺!活動教學，無功課!手冊亦無記錄每周學了甚麼!小兒本在另一間幼兒院讀N1,轉過去讀K1,點知N1的內容,佢地K1都未開始教!你話淺唔淺!但好多家長鍾意,開心嘛!

作者: gigi3046 時間: 09-12-6 10:13

我覺得唔可以用深淺比較,因教學理念不同,但語言發展就真是一個問題, 佢收左我地, 都考慮緊點好!

原帖由 sumyiuma 於 09-12-5 23:25 發表
淺!非常淺!活動教學，無功課!手冊亦無記錄每周學了甚麼!小兒本在另一間幼兒院讀N1,轉過去讀K1,點知N1的內容,佢地K1都未開始教!你話淺唔淺!但好多家長鍾意,開心嘛! ...

作者: gigi812 時間: 09-12-6 10:41

我都煩緊, 我鍾意浸小, 但就唔鍾意浸幼既程度. 約克程度我鍾意, 但3年後又要競爭過.

原帖由 gigi3046 於 09-12-6 10:13 發表
我覺得唔可以用深淺比較,因教學理念不同,但語言發展就真是一個問題, 佢收左我地, 都考慮緊點好!

作者: JJSale 時間: 09-12-6 10:59

我都係怕佢地淺!! 雖然bb可以好開心過3年幼稚園既生活,但怕她日後既路行得好辛苦!!

stafford,學之園既程度會好d嗎??

作者: ysnmama 時間: 09-12-6 11:30

浸大附屬幼稚園. 學校自己編制教材. 不主張寫字, 默書. 家長會很投入家教會. 因要協助老師製作教材及各類活動. 選擇浸幼, 原因是想孩子開心開心開心. 所以一定不會計較深淺問題. 而且也一心想上其小學.

作者: bobechristy 時間: 09-12-6 11:59

其實幫唔幫到小一考好既直資? 如果我唔一定簡浸小, 考other直資機會係唔係好low?
我都有stafford係手，我朋友推薦, 佢個女讀stafford今年有好多好offer, 因為英文好，所以考到TSL (chan 守仁), WKF(浸小).....

作者: JJSale 時間: 09-12-6 13:12

bobechristy

好多謝你既意見,我都係怕小朋友遲d考其他小一時,程度唔得law!!

作者: MAMAMEEE 時間: 09-12-6 21:33

雖然佢哋唔吹谷Academic, 但係好著重人性的發展, 如自信, EQ, 表達, 等. 我曾經遇到浸幼的學生, 隨便談幾句, 好定, 好Impress. 真係好看家長重視嘅係咩!

作者: ctlmama 時間: 09-12-6 21:56

其實課程嘅深淺見人見至，有校外籍英文老師及普通話老師長駐學校，除搜集資料或工作紙要帶回家中與家長一起做外，其他功課都是在學校做居多，以往都有浸幼學生升上直資小學，如：陳守仁、培橋、真道、優才、音小、蔡繼有等等；津校有喇沙、女拔、男拔、嘉肋撒、協恩、黃埔宣道等，由於小朋友已經掌握學習嘅技巧，所以都好快可以適應到小學生活。

作者: nc2000 時間: 09-12-6 22:29

我當初都將浸幼放頭一二位, 都想小朋友開心學習, 一心上浸小, 但去INTERVIEW 時發覺佢地完全唔駛IN又無觀察考生, 只係好似見工咁IN 家長, 我就唔多高興, 亦好疑惑究竟呢間幼稚園想點呢? IN 家長既又吾係學校既老師OR校長, 主任, 由一班浸大既咩DR. 咩發展人員等等黎IN, 我就覺得咁就由呢班人問家長兩三條基本問題就可以決定是否取錄, 但考生就連一句說話都唔駛講, 如果係咁都唔駛面試LA, 只要比問卷家長填, 睇下邊個答得好岩佢地心水就取錄咪得LAW, 咁做咩要帶小朋友去呢? 我IN 完後真係覺得呢間幼稚園都幾莫名其妙! 所以我IN 完後不論佢收唔收我都唔考慮! 無錯好多人都話佢培養學生有自信, 主動學習, ....但外間亦有不少幼稚園不單能培養學生以上學習態度, 而且仲加上學術一定程度, 咁如果有OFFER 為何仲要去一間都唔知佢想點既學校呢!
以上真係個人面試後得到既感受, 不同意請勿見怪! 真是有感而發, 可能我對浸幼之前有一定期望, 亦深信佢地會有自己一套方案方法, 但見佢地都唔知用咩準則收取學生, 就真係好有保留!

原帖由 ctlmama 於 09-12-6 21:56 發表
其實課程嘅深淺見人見至，有校外籍英文老師及普通話老師長駐學校，除搜集資料或工作紙要帶回家中與家長一起做外，其他功課都是在學校做居多，以往都有浸幼學生升上直資小學，如：陳守仁、培橋、真道、優才、音小、蔡繼有等等；津校 ...

作者: yaumama 時間: 09-12-6 22:29

我囡囡浸幼畢業, 現在就讀 KTS 已經四年級了, 初初上小學一年級, 英文絕對不成問題, 中文真的較吃力, 但小朋友適應力很強, 很快便可跟上, 所以不用太擔心. 我十分讚成給小朋友一個開心, 輕鬆的幼稚園生活.

原帖由 ctlmama 於 09-12-6 21:56 發表
其實課程嘅深淺見人見至，有校外籍英文老師及普通話老師長駐學校，除搜集資料或工作紙要帶回家中與家長一起做外，其他功課都是在學校做居多，以往都有浸幼學生升上直資小學，如：陳守仁、培橋、真道、優才、音小、蔡繼有等等；津校 ...

作者: firepig 時間: 09-12-6 22:31

其實我個仔仔都收咗,我正考慮當中. 但我先生就好讚同PROJECT APPROACH,因為對小朋友思考,合作及presentation都好有幫助.這些東西在大學是非常重要,在外國的大學中,本港學生在這方面會較當地學生為弱,所以其方式教學是我們兩人非常讚同的.

我們現在較為擔心的就是有多大機會入回wkf....這是我們需要想想的地方....有無舊生父母可比多些資料我們呀, thank:D

作者: yaumama 時間: 09-12-6 22:49

不論小朋友是什麼性格, 有什麼專長, 是資優或只是一個普普通通的小朋友, 相信浸幼也十分樂意教導他們. 反之一班教學理念與浸幼一致的家長, 對學校更為重要, 就算小朋友面試有多好, 但家長不認同學校的教學方法, 日後問題便自然多. 相信因為這個原因, 浸幼才會有這樣的安排.

原帖由 nc2000 於 09-12-6 22:29 發表
我當初都將浸幼放頭一二位, 都想小朋友開心學習, 一心上浸小, 但去INTERVIEW 時發覺佢地完全唔駛IN又無觀察考生, 只係好似見工咁IN 家長, 我就唔多高興, 亦好疑惑究竟呢間幼稚園想點呢? IN 家長既又吾係學校既老師OR ...

作者: firepig 時間: 09-12-6 23:20

原帖由 yaumama 於 09-12-6 22:49 發表
不論小朋友是什麼性格, 有什麼專長, 是資優或只是一個普普通通的小朋友, 相信浸幼也十分樂意教導他們. 反之一班教學理念與浸幼一致的家長, 對學校更為重要, 就算小朋友面試有多好, 但家長不認同學校的教學方法, 日 ...

同意,因為要家長明白及接受革新,非傳統的教學方式不會是易事,所以學方要找有共鳴之家長作長期合作,才可有長遠的相鸁局面

作者: gigi3046 時間: 09-12-6 23:44

我見果個係園長黎架, 佢interview時drop低好多野架! 我見完以為reject硬架, 因為俾其他家長用曬d時間黎答問題. 不過我去見它其幼稚園時考生可以講說話都無用, 阿女已經識A-Z, a-z, 1-30, 顏色, 形狀, 中英文動物名,中英文生字200多個都無被人問過, 可能因為太多豬仔豬女, 同細B的關係la!

原帖由 nc2000 於 09-12-6 22:29 發表
我當初都將浸幼放頭一二位, 都想小朋友開心學習, 一心上浸小, 但去INTERVIEW 時發覺佢地完全唔駛IN又無觀察考生, 只係好似見工咁IN 家長, 我就唔多高興, 亦好疑惑究竟呢間幼稚園想點呢? IN 家長既又吾係學校既老師OR ...

[ 本帖最後由 gigi3046 於 09-12-7 00:07 編輯 ]

作者: suprajess 時間: 09-12-7 09:22

totally agree with you!
My husband and I decided not to let our baby study in this KG as soon as the interview finished though we answered all the questions..
Adults will tell lies, but not children. A children's performance shows how his family treats him and teach him...why not they interview the children??

原帖由 nc2000 於 09-12-6 22:29 發表
我當初都將浸幼放頭一二位, 都想小朋友開心學習, 一心上浸小, 但去INTERVIEW 時發覺佢地完全唔駛IN又無觀察考生, 只係好似見工咁IN 家長, 我就唔多高興, 亦好疑惑究竟呢間幼稚園想點呢? IN 家長既又吾係學校既老師OR ...

作者: ctlmama 時間: 09-12-7 10:28

其實由此可見浸幼重視幼兒嘅個別差異，不是一開始就定死小朋友嘅能力，因為佢自由一套教小朋友發展嘅方法。不似得有啲學校問幾氣小朋友問題就知o唔ok！有啲就算小朋友識答晒都唔收，都唔知自己衰乜。反而，我覺得學校重視家長嘅看法，育兒期望及習慣，家長能夠配合學校共同教育小朋友成長，同參與小朋友學習嘅過程。所以，我反而欣賞佢地冇用揀小朋友作為準則，因為咁細個小朋友識答啲乜呀！不如，睇下家長嘅價值觀，平日有否重視親子關係咪仲好！

原帖由 nc2000 於 09-12-6 22:29 發表
我當初都將浸幼放頭一二位, 都想小朋友開心學習, 一心上浸小, 但去INTERVIEW 時發覺佢地完全唔駛IN又無觀察考生, 只係好似見工咁IN 家長, 我就唔多高興, 亦好疑惑究竟呢間幼稚園想點呢? IN 家長既又吾係學校既老師OR ...

作者: ctlmama 時間: 09-12-7 10:32

請問KTS即係邊間小學呀？係自己考OR派位架？點解中文反而較吃力呢？其實我喜歡浸幼~培養出樂善勇敢嘅小朋友！同界畢業生又去了邊間小學讀書呢？

原帖由 yaumama 於 09-12-6 22:29 發表
我囡囡浸幼畢業, 現在就讀 KTS 已經四年級了, 初初上小學一年級, 英文絕對不成問題, 中文真的較吃力, 但小朋友適應力很強, 很快便可跟上, 所以不用太擔心. 我十分讚成給小朋友一個開心, 輕鬆的幼稚園生活.

...

作者: ctlmama 時間: 09-12-7 10:41

正如你咁講，其實好多知識上嘅嘢家長自己有能力都可以教識小朋友，浸幼教出來嘅小朋友係愛學習、與人合作、表達力強、富創意、會自己解決問題嘅小朋友，係傳統學校教唔到嘅！一生受用！識A-Z, a-z, 1-30, 顏色, 形狀, 中英文動物名老師都會教，其他學校都有，但識得運用才是最重要的！家長配合也很重要！因為小朋友才是我們一生的寶寶。

原帖由 gigi3046 於 09-12-6 23:44 發表
我見果個係園長黎架, 佢interview時drop低好多野架! 我見完以為reject硬架, 因為俾其他家長用曬d時間黎答問題. 不過我去見它其幼稚園時考生可以講說話都無用, 阿女已經識A-Z, a-z, 1-30, 顏色, 形狀, 中英文動物名, ...

作者: MAMAMEEE 時間: 09-12-7 22:20

原帖由 firepig 於 09-12-6 22:31 發表
其實我個仔仔都收咗,我正考慮當中. 但我先生就好讚同PROJECT APPROACH,因為對小朋友思考,合作及presentation都好有幫助.這些東西在大學是非常重要,在外國的大學中,本港學生在這方面會較當地學生為弱,所以其方式教學 ...
我們現在較為擔心的就是有多大機會入回wkf....這是我們需要想想的地方....有無舊生父母可比多些資料我們呀, thank:D

浸小是否只有這間王錦輝? 今年我去過佢哋嘅家長會, 感覺好一般! 佢哋重視與家長的溝通, 但當日嘅presentation slide真係好求其, 而且有d係前排都看唔到. 連校長present都好生硬, 好似背稿咁. 師資應該係唔差, 校舍亦夠大夠美觀, 可惜軟件方面一般, 可能和該校開辦的時間尚淺有關.

作者: bobechristy 時間: 09-12-8 03:07

stafford 同浸幼應該簡邊間? 我想個仔能夠考到好的直資!

作者: 冷暖自知 時間: 09-12-8 09:06

同感, 開始我都對佢報好大希望, 但in 完後覺得有的怪, 只係一的相關人士IN 家長, 對小朋友反而冇野問, 似乎只係著重家長配合, 至于收到咩小朋友則無所謂, 所以收到佢的offer 後, 真係唔知點撿....

原帖由 nc2000 於 09-12-6 22:29 發表
我當初都將浸幼放頭一二位, 都想小朋友開心學習, 一心上浸小, 但去INTERVIEW 時發覺佢地完全唔駛IN又無觀察考生, 只係好似見工咁IN 家長, 我就唔多高興, 亦好疑惑究竟呢間幼稚園想點呢? IN 家長既又吾係學校既老師OR ...

作者: Aimee 時間: 09-12-8 09:55

何謂淺？何謂深？淺係指那一方面？深又指那一些？係唔係k1/k2要認到/串到bison, ostrich, cygnet, hippopotamus, rhinoceros, armadillo呢類生字、識4式混算，代數、識寫「欣賞」、「快樂」呢類至叫夠程度？咁要K1自己著鞋襪、自己交通告袋/手冊、自己開茶點又叫唔叫程度高？K3要從搜集回來的資料中去選擇，進行設計活動時，要合作做POSTER，出邀請信，設計攤檔，利用廢物製造飾物出售，要廣播通知大家活動細節，完成後要檢討，說出自己的意見...又算係程度高定低？
點解幼稚園面見時，要測試小朋友一些深/認知上的問題？係學校無信心自己的教學方法可以令所有學生達標？定係2歲小朋友的發展已可決定佢終身的成就？跟據教署的指引，小一/二的課程係咩呢？如果小朋友係幼稚園階段已識晒小一/二的課程內容，咁上堂時佢有咩可做？仲會唔會留心聽書？咁又係唔係保證佢地默書/測驗/考試時就唔會唔小心/唔會忘記/唔會唔細心，一定一百分？
我囡囡05年係浸幼畢業，而家係PKC讀5年級，唔見佢適應上有咩特別問題，未入小一識串的字不足十個，現在中英數，做功課/溫習/默書/測驗從不需我過問，除左唔帶腦個日

，大部份都9X。考試都係出一份卷，同佢溫一次就算(主要係我作為亞媽乜都唔做，好似好衰咁

)，三年級開始有學習表現獎。
我多謝幼稚園能堅持，照顧孩子們的整體發展，唔會在認知上教得特別快。多謝她們引發孩子的學習興趣，學會學習。多謝她們接納/包容/尊重，每一個孩子都是獨立的個體，在發展上有快有慢。因為以上的原因,我發覺我囡囡學習態度唔錯，識得自我學習，熱愛閱讀，亦知有所不足，上課時會留心聽書。
浸幼教出黎GE，未必係最叻，但亦唔見得好差JE。既然係咁點解唔可以大家都開開心心呢？又或者咁講，認知上的發展，父母要教唔難，但協作，溝通，思考，表達呢D，就唔容易教。
所以我細仔今年又入左浸幼讀K1。(即使浸小未必會收佢)

[ 本帖最後由 Aimee 於 09-12-8 12:20 編輯 ]

作者: Aimee 時間: 09-12-8 12:02

我仔現讀k1, 差不多每週都有一張英文及一張不同類型的工作紙(不是每週有)，而11月開始，進行親子閱讀計劃，父母要和孩子閱讀，並一起完成工作紙。手冊只用作家長和學校溝通之用。每2-4週，老師會將學習點滴(分為一般課堂，英文堂及普通話堂)上載至學校網站，家長可從文字和相片中，了解孩子們上課的內容、學過的兒歌，還會預告下兩週的教學內容。而大部份活動的過程都寫得很詳細，例如：教圓形，老師除了讓我們知道呢段時間教圓形外，仲會寫埋大概點教同埋活動時孩子的情況和反應。

呢幾週係講動物，我地之前同囝囝一起搜集兔子的資料，相片，完成左一份可愛動物小冊子(我諗每一個小朋友有一份，搜集唔同動物。)帶回幼稚園同小朋友分享。認讀「魚」、「鳥」、「狗」、「貓」，「4」的數與量...。
這4週英文就讀red, blue, yellow, green, pink, orange, purple, farmer, dog, cat, rat, cheese, bunny, hop, field mice, bop....
普通話的詞彙係，小狗、小貓、小白兔、小猴子、小雞、骨頭、魚、紅蘿蔔、香蕉、小蟲，並利用以上的詞語組成句子，例如：小貓吃魚....。

作者: nc2000 時間: 09-12-8 12:19

在小朋友身上可看到家長有否重視親子教育, 問一些切合年齡既問題, 包括認知, 知識, 一般禮儀等, 都能反影家庭教育! 所以面見學生係基本需要, 當然要小朋友做一此超乎他個人年齡既事情就不合情理, 如果是這樣的幼稚園, 家長都會懂得選擇! 有些家長是真心喜歡及願意配合學校的, 但因不善辭令, 就咁比hkbu reject, 但小朋友就無綠讀了! 其實我只係覺得interview 不應只著重一方面, 應作多方考慮及觀察!

原帖由 ctlmama 於 09-12-7 10:28 發表
其實由此可見浸幼重視幼兒嘅個別差異，不是一開始就定死小朋友嘅能力，因為佢自由一套教小朋友發展嘅方法。不似得有啲學校問幾氣小朋友問題就知o唔ok！有啲就算小朋友識答晒都唔收，都唔知自己衰乜。反而，我覺得學校重視家長 ...

作者: heihei1228 時間: 09-12-8 12:42

原帖由 Aimee 於 09-12-8 09:55 發表
何謂淺？何謂深？淺係指那一方面？深又指那一些？係唔係k1/k2要認到/串到bison, ostrich, cygnet, hippopotamus, rhinoceros, armadillo呢類生字、識4式混算，代數、識寫「欣賞」、「快樂」呢類至叫夠程度？咁要K1自己著鞋襪、自 ...

唔好意思PKC即係邊間? 是你囡囡自己考定派位?

作者: Aimee 時間: 09-12-8 13:20

pkc=pui kiu college(培僑書院)，直資，自己考。不過當時係新校，無而家咁難考。當時佢還考到港大同學會、真道。

原帖由 heihei1228 於 09-12-8 12:42 發表

唔好意思PKC即係邊間? 是你囡囡自己考定派位?

作者: lampohei 時間: 09-12-8 15:59

To Aimee,

請問你對WKF有何意見? 你會讓弟弟入讀WKF嗎?

作者: ctlmama 時間: 09-12-8 16:26

浸幼需要真正配合嘅家長！如果唔係使乜in我地呀！其實我真的建議你不要讀浸幼，免得第日才與學校不配合，不如就留返啲真正想讀浸幼嘅家長啦！就算你唔讀相信仲有很好後備生想讀。

原帖由 nc2000 於 09-12-8 12:19 發表
在小朋友身上可看到家長有否重視親子教育, 問一些切合年齡既問題, 包括認知, 知識, 一般禮儀等, 都能反影家庭教育! 所以面見學生係基本需要, 當然要小朋友做一此超乎他個人年齡既事情就不合情理, 如果是這樣的幼稚園 ...

作者: Aimee 時間: 09-12-9 16:40

我的囡囡唔係WKF，我真係唔多了解，我諗你最好問番WKF的家長，佢地一定好樂意解答你。
至於弟弟...，而家D直資競爭咁大，咁難考，等佢肯收我個仔至算啦。不過，我相信一個健康快樂，又樂於學習的孩子，加上家人的支持，讀咩學校都可成才的，只係條路順D定係要兜多D彎JE。人生，有好多事不在我地掌握之中，我們要學習面對同適應。一切只有盡人事，聽天命。

原帖由 lampohei 於 09-12-8 15:59 發表
To Aimee,

請問你對WKF有何意見? 你會讓弟弟入讀WKF嗎?

[ 本帖最後由 Aimee 於 09-12-9 16:49 編輯 ]

作者: fatma2222 時間: 09-12-13 12:13

are you studying at HKBU? sound like a lot of homework for parent
everybody say it is very easy at BU is that true?
we get offer from SC and BU very difficult to choose...

原帖由 Aimee 於 09-12-8 12:02 發表
我仔現讀k1, 差不多每週都有一張英文及一張不同類型的工作紙(不是每週有)，而11月開始，進行親子閱讀計劃，父母要和孩子閱讀，並一起完成工作紙。手冊只用作家長和學校溝通之用。每2-4週，老師會將學習點滴(分為一般課堂，英文堂 ...

作者: fatma2222 時間: 09-12-13 16:19

yes my friend also like WKF very much before, but after their presentation during open day she truly disappointed at the school.....
what i worry is their chinese teaching method.. as a frd say their kid can't even write a chinese sentence at P3, they only force on english, but not much on mandarin..
then their kindergarten only chinese, then primary all english,very weird school

原帖由 MAMAMEEE 於 09-12-7 22:20 發表

浸小是否只有這間王錦輝? 今年我去過佢哋嘅家長會, 感覺好一般! 佢哋重視與家長的溝通, 但當日嘅presentation slide真係好求其, 而且有d係前排都看唔到. 連校長present都好生硬, 好似背稿咁. 師資應該係唔差, 校舍 ...

作者: sumyiuma 時間: 09-12-13 19:16

我感覺HKBU的幼稚園和小學的要求有點差距,幼稚園講求學生自信和溝通,但小學講成績和語文,幼稚園學生純粹靠學校課程,到小學真的可以應付嗎?這是否表示它們之間沒有好好協調?

作者: ctlmama 時間: 09-12-13 21:28

請問你讀乜嘢班呀？

原帖由 firepig 於 09-12-6 22:31 發表
其實我個仔仔都收咗,我正考慮當中. 但我先生就好讚同PROJECT APPROACH,因為對小朋友思考,合作及presentation都好有幫助.這些東西在大學是非常重要,在外國的大學中,本港學生在這方面會較當地學生為弱,所以其方式教學 ...

作者: firepig 時間: 09-12-13 22:06

原帖由 ctlmama 於 09-12-13 21:28 發表
請問你讀乜嘢班呀？

上午班呀,你小朋友呢

作者: ctlmama 時間: 09-12-14 18:39

依~一樣喎！^^

原帖由 firepig 於 09-12-13 22:06 發表

上午班呀,你小朋友呢

作者: ctlmama 時間: 09-12-14 18:41

請問你住邊呀？

原帖由 firepig 於 09-12-13 22:06 發表

上午班呀,你小朋友呢

作者: catcatmom 時間: 09-12-15 20:50

我剛路過.
我朋友個仔係第1界浸幼學生, 當年好難考, 佢好辛苦先至讀到下午班, 佢好唔開心.因為佢想讀上午班.
但讀了一年無讀, 佢話無鞋挽"屐" 走, 我當時覺得間幼稚園行政好亂, 係佢走既原因. 但佢後期同我講, 間學校想學國際既創意, 但又學唔到, 傳統基本知識又無. 所以要走. 佢e+個仔係男拔p6. 可能每個家長要求唔同. 同時係以前既事, 唔知e+係點.

不過e+好多走國際模式本地學校, 都唔要求寫字默書. 但個人覺得如果基本知識小朋友都未學得好, 講創意教育都係徒然.

作者: ctlmama 時間: 09-12-16 11:05

請問佢之後轉咗去邊間讀呢？

原帖由 catcatmom 於 09-12-15 20:50 發表
我剛路過.
我朋友個仔係第1界浸幼學生, 當年好難考, 佢好辛苦先至讀到下午班, 佢好唔開心.因為佢想讀上午班.
但讀了一年無讀, 佢話無鞋挽"屐" 走, 我當時覺得間幼稚園行政好亂, 係佢走既原因. 但佢後期同我講, 間學 ...

作者: firepig 時間: 09-12-26 09:46

原帖由 ctlmama 於 09-12-14 18:41 發表
請問你住邊呀？

住荔景山附近呀, 你呢??

作者: Aimee 時間: 09-12-26 19:16

[quote]原帖由 fatma2222 於 09-12-13 12:13 發表
are you studying at HKBU? sound like a lot of homework for parent
everybody say it is very easy at BU is that true?
we get offer from SC and BU very difficult to choose...

我囡囡係浸幼畢業，現讀小五。囝囝現在係HKBUK讀K1。

我諗無論邊一種教學方式，要達到理想的成效，越小的孩子，越需要成人的協助。特別是講求以「孩子」為主導的活動教學，要在大目標範疇中引起孩子的興趣，陪他探究，了解他的需要、愛好，加以協助和引導是十分重要，而且孩子的學習是連貫的，並不會放學後便停止，反而是一種延續。當然，這並不單指認知上的學習；孩子各方面的發展、學習能力、學習態度、自信心、社交…都需要我們的協助和培育。隋著孩子在學習態度和能力上日漸成熟，我們便可逐步放手。若孩子還在幼小階段，便打算在孩子回家後，單按手冊所教的字和認知上的知識溫習，三年後(也許只是數月後)，你會覺得他怎麼學得這麼少。但若你真的能作為孩子的伙伴和他「童路同行」，你會驚訝，原來他已學了很多…。所以，當我越認識活動教學，越發現它無論對孩子或是家長…甚至老師，一點都唔〝easy〞，特別是從傳統教學中成長的我。(我並不反對傳統教學，都只是一個學習方式，佢有佢的好處，我只是覺得在不同時段，應用不同的教學方式。)

過去，很多朋友都會向四週的親友了解心儀學校的資料，我會建議大家不妨問得具體一點；因為經常會聽到家長會說一些學校深，好多功課，某些學校太淺，好少功課…但究竟多的有幾多呢？他說的多，可能對於你來說只是很少，又或，別人的少，在於自己已很多。具體的了解，便會減少錯配的情況。

在香港，真正採用活動教學或是所謂國際學校教學模式的學校不多(特別是中小學)，而且每間亦有所不同，他們的〝產品〞如何，還是未知之數，在現階段便完全否定或大吹大擂，都有欠科學。認唔認同，有無信心，能唔能夠配合，都在於選擇者的決定。正如我一些心儀傳統超級名校的朋友說，又未試過點知唔得呢？

最近，囡囡僥倖在沙田區一個小小的英文作文比賽中(共12間沙田區小學參加)，得了一個小小的優異獎，她的同學得了亞軍。而另一些同學亦在校際朗誦節高小組英語"即興劇"中得了亞軍。雖然微不足道，但對我們這些〝白老鼠〞，確是起了一點點鼓勵作用。多謝學校的堅持、悉心的教導！

學習的路非常漫長，我不介意他們起步慢一點，別人跑，他們行，順道一起欣賞一下沿途風光，也不枉此生，條條大路通羅馬，大家努力！努力！

歡迎光臨教育王國 (/)