請問宏信的教學方式, 功課及測驗 - 基督教香港信義會宏信書院 - 教育王國

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樓主: amylui712	go 請問宏信的教學方式, 功課及測驗 [複製鏈接]

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發表於 10-11-9 19:52 |只看該作者

咁即係year 7就要決定IB or 334, 唔係點可以突然轉軚??? 但係我哋班小朋友如果已經讀咗6年IB課程, 到時可以點轉呢?
再者, 如果真的要被編配讀334課程的話, 轉讀其他本地英中亦可以。
學校會以什麼去評定小朋友是否適合讀IB課程呢??? 真係有點怕兩頭唔到岸

原帖由 bamama 於 10-11-9 18:31 發表
LA同政府申請辦學時, 一早agree左要有大約50%的year 10 學生要讀334課程, 學校會因應學生的能力及意願去決定同學入那一個stream.

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22^#

發表於 10-11-10 00:02 |只看該作者

LA同政府申請辦學時, 一早agree左要有大約50%的year 10 學生要讀334課程, 學校會因應學生的能力及意願去決定同學入那一個stream.
我理解都係咁.

如果真的要被編配讀334課程的話, 轉讀其他本地英中亦可以。
我諗要轉英中都有難度, 好的英中大把人爭, 而且其他官津校的學生都有考TSA亦有程分, LA的學生係唔考TSA又唔會程分比EDB去分banding, 你話人地英中會唔會茂茂然收一個新校的學生. 所以LA一定要一條龍.

我地轉校入LA的, 都係希望讀IB課程, 如果唔係真係洗乜轉校, 但點樣同其他一半同學仔爭個IB位, 真係未知.

我唔係覺得LA唔好 / 對學校冇信心, 我信任學校, 亦覺得老師上上下下都好有心去教小朋友, 只不過真係希望學校可以在"雙軌行車"上做得好一點, 學生的保障會好一點.

[ 本帖最後由小豆媽於 10-11-10 00:44 編輯 ]

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發表於 10-11-10 11:05 |只看該作者

一心打算入來讀IB的可能最終未必有位上IB, 這個是遊戲rule, 接受學校就要接受埋一切合理的東西, 家長們亦不會一面倒打算上IB的, 大家選校都會考慮其他因樓, 如教學模式, 教學語言,一條龍理念等..

真是讀開傳統學的反而轉入來未必係好事, 當然會有個別例子會順利啦 ...

直資校每間教學模式都會有分別的, 本身是一條龍如果無咩特別問題都不會轉校的...這個亦是一條龍的好處.

本地升學定海外升學, 不會有指定路線圖走的, 傳統校出國的都大有人在.

原帖由 小豆媽 於 10-11-10 00:02 發表
LA同政府申請辦學時, 一早agree左要有大約50%的year 10 學生要讀334課程, 學校會因應學生的能力及意願去決定同學入那一個stream.
我理解都係咁.

如果真的要被編配讀334課程的話, 轉讀其他本地英中亦可以。
我諗要 ...

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發表於 10-11-10 13:23 |只看該作者

hi 小豆媽,
唔好意思呀!我都只係講下我自己對ib課程同傳統小學既分別咋,因為我囡囡係好傳統吓既一條龍小學讀,雖然佢現在小六,但因係一條龍所以我有點諗中學問題,我只知呀囡係勁勁勁多野做,好辛苦但好彩呀女頂得住,而呀仔就真係無能力喇!
我一心只想搵間合小朋友讀書即學校,所以揀得宏信都係like佢行ib咋,至於你話唔係個個都可以考ib我就唔知呀(不過現在睇完你地報料就知喇,thanks),不過校長都好有經驗既,始終宏信係信義會,信義會都有傳統英中學校,我諗唔洗太擔心既.

原帖由 小豆媽 於 2010/11/9 12:31 發表

我唔係話LA做IB課程唔好, 我亦覺得個女轉來LA係有得著的.
只不過, 我最擔心的是, LA並不是所有學生都可以考IB, 有一半學生係要出去玩334新高中試的.
冇人知邊一批小朋友要出去同其他"考試能手"比併.
如果以依家的 ...

2016 13th SINGAPORE OPEN GYMNASTICS CHAMPIONSHIPS
https://youtu.be/ewiq2eV63X0
2014年全國青少年藝術體操錦標賽-亞軍
https://youtu.be/OAEC8aaPeB0

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25^#

發表於 10-11-10 14:14 |只看該作者

現在才yr1, 那麼快去怕 334外出比拼 ?
唔知家長們有多少參與學校的講坐, 校方已表明 yr3前係會比同期傳統學生差, 因為他們注重的不是背誦測考為考試而谷課程成績的.

家長們真是要了解清楚自己想要什麼才配/切合得上校方課程, 如果偏差太大就想一下是否需要及早離場, 免得浪費雙方時間....

打算上IB好多都打算出國, 話唔定未到 yr5已退學離港了.

再者無人知334會生仲到何時, 這是多年後的事來.

原帖由 小豆媽 於 10-11-9 12:31 發表

我唔係話LA做IB課程唔好, 我亦覺得個女轉來LA係有得著的.
只不過, 我最擔心的是, LA並不是所有學生都可以考IB, 有一半學生係要出去玩334新高中試的.
冇人知邊一批小朋友要出去同其他"考試能手"比併.
如果以依家的 ...

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發表於 10-11-10 19:31 |只看該作者

家長們, 咁其實學校會唔會攪啲講座俾來年的year 1 同 year 7 家長, 講下課程呢? 因為就如同家長面試的老師說, 不想出現錯配的情況. 家長們了解多啲, 早啲有心理準備, 大家都可消除疑慮.

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發表於 10-11-10 20:48 |只看該作者

準yr1 yr7生就有課程簡介會, 學校簡介會主要介紹的大家打算報讀的都知了, 就算出不倒席, 大家都有渠道可查詢的 !

原帖由 bamama 於 10-11-10 19:31 發表
家長們, 咁其實學校會唔會攪啲講座俾來年的year 1 同 year 7 家長, 講下課程呢? 因為就如同家長面試的老師說, 不想出現錯配的情況. 家長們了解多啲, 早啲有心理準備, 大家都可消除疑慮. ...

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28^#

發表於 10-11-10 22:47 |只看該作者

其實學校已經做了很多簡介會！各家長應早了解宏信是一所怎樣的學校，才為子女報名！

原帖由 bamama 於 10-11-10 19:31 發表
家長們, 咁其實學校會唔會攪啲講座俾來年的year 1 同 year 7 家長, 講下課程呢? 因為就如同家長面試的老師說, 不想出現錯配的情況. 家長們了解多啲, 早啲有心理準備, 大家都可消除疑慮. ...

[size=medium]
遇亨通的日子，你當喜樂；
遭患難的日子，你當思想。
因為神使這兩樣並列，
為的是叫人查不出身後有甚麼事。
傳道書7:14

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發表於 10-11-11 11:27 |只看該作者

已有參加了2年的簡介會, 但可能由於當時尚未正式開課, 所以有關課程的詳情, 校方可以分享的也不多, 所以我咁勤力在這討論區瀏覽, 希望可以得到更多資訊.

有些情況, 如學生寫手冊, 課堂常規, 怎樣通知學生默書, 同學的學術程度(我也是剛剛知道學生首3年的課程較外面淺)........很多很多的事情也是靠各家長在這裏分享, 我們才知道啊! 所以真的多謝你們的留言與分享.

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30^#

發表於 10-11-11 11:27 |只看該作者

del. del. del.

[ 本帖最後由 bamama 於 10-11-11 11:29 編輯 ]

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31^#

發表於 10-11-11 14:58 |只看該作者

所有學校都有自己本身教學理念, 家長亦要清楚學校的理念是什麼才行, 如分歧較大則代表不合適, 那就不應選擇該校, 家長需要找相同或接近理念的學校, 校方亦言, 如夾不來, 雙方都是輸家, 苦了的是閣下的小朋友 !

在有機會參與講座及面試時大家可查詢/了解更多學校的資料, 當然大家都是從校方處聽回來, 是否真確實行則到小朋友正式上學才慢慢發現, 那就是有很多P1開始或完結轉校的原因, 全港學校都會有這個情況出現, 因為每所學校都有好與壞, 家長們要取舍的, 大前題是要放小朋友於首位, 新模式教學首要改變的是家長本身的舊觀念, 那就較易接受在宏信的日子, 如改變不了那應選擇別的好了, 因為苦十二年是很難過的 !

原帖由 bamama 於 10-11-11 11:27 發表
已有參加了2年的簡介會, 但可能由於當時尚未正式開課, 所以有關課程的詳情, 校方可以分享的也不多, 所以我咁勤力在這討論區瀏覽, 希望可以得到更多資訊.

有些情況, 如學生寫手冊, 課堂常規, 怎樣通知學生默書, 同 ...

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32^#

發表於 10-11-11 16:25 |只看該作者

十分贊成, 所以我十分留意宏信的資訊, 真係讀書都無咁勤力呢! 至於理念方面, 其實大致上我也十分認同LA的, 不過在各方面, 我也要作出一些觀念上的調適, 因為受傳統教學的我, 對LA在某些方面的安排及處理實在不太理解啊! 如果小朋友能順利入讀, 我更加要行先一步, 了解清楚學校呢!

原帖由 softhard 於 10-11-11 14:58 發表
所有學校都有自己本身教學理念, 家長亦要清楚學校的理念是什麼才行, 如分歧較大則代表不合適, 那就不應選擇該校, 家長需要找相同或接近理念的學校, 校方亦言, 如夾不來, 雙方都是輸家, 苦了的是閣下的小朋友 !

在有 ...

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發表於 10-11-11 17:55 |只看該作者

其實有無學校官方代表喺度? 有請現身, 等我地家長唔使喺度估估下!

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發表於 10-11-11 19:19 |只看該作者

聽briefing 係一個方法去了解學校, 最好有乜問題, 直接問老師/副校, 唔好問reception.

學習模式各紀律方面 :
我諗有D野, 唔係接受與唔接受的問題, 教育唔係非黑即白的, 有D野, 係可以兼容的, 例如:要培養一個有探索精神的小朋友, 唔一定要放任佢坐唔定, 一個守紀律的孩子也可以好有創造力與研發性.

課程方面 :
LA要行"雙軌發展", 是不能改變的事實.

今年第一屆的家長, 都是經過千萬考慮才決定報名/入學, 大家都係信學校, 亦想學校好.

其實LA是一所open-minded 的學校, 副校都好樂意去接見及了解家長的意見. 因為之前有一群Y1的家長, 都同副校傾過學生紀律同課程的問題, 家校溝通, 對一所學校是好重要的.

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發表於 10-11-11 20:42 |只看該作者

說得好, 學校紀律是我很關心的.

今日, 在某屋苑等女兒放學時, 見到一位穿宏信校服的小朋友, 他拿着一本中文書, 我當然把握這個機會跟小朋友聊天. 我發現宏信的小朋友都幾主動, 也很友善, 有自信 ( 我前後已主動同過3個不相職的小朋友聊天, hehe), 之後我問他借了那本中文書來看, 又問他覺得學校的課程怎樣, 他說那些中文很淺, 而英文便很深, 他說英文深到可以做醫生 (好可愛!) 因為而家用英文學消化系統, 又學大腸, 小腸等等. 我看完那中文書, 也覺得十分淺, 在簡介會中, 副校長說他們會用啟思的文章, 但他們所選的, 似乎是較淺的部份. 中文方面, 似乎程度不夠, 大家有什麼看法? 學校有沒有留意到呢?

原帖由 小豆媽 於 10-11-11 19:19 發表
聽briefing 係一個方法去了解學校, 最好有乜問題, 直接問老師/副校, 唔好問reception.

學習模式各紀律方面 :
我諗有D野, 唔係接受與唔接受的問題, 教育唔係非黑即白的, 有D野, 係可以兼容的, 例如:要培養一個有探索 ...

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發表於 10-11-12 00:26 |只看該作者

這板主題很熱鬧，請容我這個門外人暢暢言罷。

宏信行本地課程但用IB框架衆所周知。最終work吾work真的無人知。這是一所新校、新老師組合、新理念。我們選擇了也應該知道遊戲規則是怎樣(最worst嘅時候，我們應該為孩子選擇出路。當然我們不希望宏信會走到很差局面。）

可容我討論IB嗎？我嘅侄仔和侄女分別就讀維紀和Cky。說侄仔今年已經p3，他p1和p2都係無exam，只有quiz和whole year assessment，佢地好注重reading和thinking，一個月可以閱讀100本書，p1後期已經開始睇chapter book 。這不是個別例子，是整個學校學習風氣也是這樣。開學三個月只教了四課中文書，一次math quilt 和一個月內二次field trips。侄女在cky讀IB也是差不多功課，考試不多，但學校p1已經教寫journal和report 。他們grammar 大部份都錯，但老師沒有用紅筆改，反而寫了一些鼓勵說話。小朋友因為時間多，閱讀多，所以他們大部份writing都okay。Grammar 和背乘數表是很後期才出現課程當中。

我不清楚宏信真正課程，但行IB框架我想也是大同小異。

傳統教學培育出來好學生和不好學生我們有目共睹。334是新學制，填鴨教育是否可以確保順利面對334，我們言之尚早。我深信填鴨作用一定塞滿一堆小朋友吾知理吾解知識。

我只知道人生學習是馬拉松。贏在起跑真的重要嗎？小學階段不是要建立小孩子良好學習態度和價值觀。到了中學階段小朋友已經到了自學階段，無論他們是面對334或其他。他們真的要依靠自已內在潛能。所以家長家長真的不用太擔心。既然選擇了就應該積極面對，相信學校，相信小朋友。

努力！互勉之。

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發表於 10-11-12 09:55 |只看該作者

學校有提供手提給每一位老師~
如有任何疑問,不用害羞,直接打給負責的老師就可以,我試過,他們都很親切丫,還可我有什麼問題都可以和他們商量

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發表於 10-11-12 11:10 |只看該作者

是的, 在英文方面, 無論閱讀,寫作甚至思考模式, 我對宏信絕對有信心, 我一直擔心的是中文的課程. 我並不希望LA的中文課程比其他學校深, 但也不想比正常的課程淺. 中文是很難學的, 而事實上中文有很時候也要死記硬背. 小一可用部件的方法教學生, 令他們的識字範圍更廣, 請問有關家長, 宏信是怎樣教中文?

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發表於 10-11-12 16:24 |只看該作者

見到大家咁熱誠地討論LA的課程，忍唔住都想講吓自己既睇法，雖然仲未知可唔可以成為LA既家長(希望阿仔得la)，但見到各位咁正面既討論，真係感受到各位對子女同學校既關心，係小朋友既福氣嚟ga﹗
作為一位過氣既小學老師，對中文課程既深淺，我會咁睇；其實你想小朋友係中文課裏學到d咩呢？學識寫字？識填充、重組句子？做閱讀理解？好多時要小朋友識呢d係因為要應付測考，但考完取得一個分數後，中文對佢哋嚟講仲有咩嘢用呢？
在我來說，學中文只是一個工具(同學英文一樣)讓我懂得去看書、去理解、去發掘、去表達...(這就會有程度上的差異，唔識字就唔理解，理解唔到就好難去表達)所以我認為要小朋友中文好，先要讓他們不要害怕、抗拒中文，讓他們做過多的抄寫、反覆練習，而不是教他們去理解當中的意義，試問小朋友又怎會對中文有興趣呢？
如學校的用書較淺，這更是一個機會讓小朋友得到成功感，從而鼓勵他們向更高的程度進發，例如鼓勵他們到圖書館借書看(曾經見過有小朋友俾阿媽話連學校既書都未讀掂，仲睇咩其他書呀 >_<)，擴闊他們的知識層面。
最最重要的是，我們不要一廂情願地以為把孩子交給學校就自己可以放手不管，試問同一個課程，如何可以滿足八十多個各自擁有不同特質的小朋友呢？如果覺得課程深的，跟小朋友一同努力追上，覺得課程淺的，給他額外補給吧﹗希望每個小朋友都可以快快樂樂的學習吧﹗

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發表於 10-11-12 20:04 |只看該作者

想問問, LA 的一年級學生, 有沒有用部件學習中文? siu_a, 我也知道所謂的深淺意義不大, 我反而幾關心他們用什麼方法教. 好像在英文方面, 我們會教小朋友多一些的生字, 詞語,文法, 加強閱讀能力, 但中文科呢? 我係睇到LA year2的中文課本才有此一問. 實在對不起, 可能是我太緊張了, 或者我應該let go.

[ 本帖最後由 bamama 於 10-11-12 20:09 編輯 ]

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