- 在線時間
- 6 小時
- 最後登錄
- 19-8-16
- 國民生產力
- 9
- 附加生產力
- 90
- 貢獻生產力
- 0
- 註冊時間
- 09-12-10
- 閱讀權限
- 10
- 帖子
- 49
- 主題
- 12
- 精華
- 0
- 積分
- 148
- UID
- 528449
|
我唔會評論個虎媽自己英文好唔好. 有人話佢口音唔好, 有人話佢grammar mistake, 佢講得個兩句, 根本睇唔到D乜. 係唔係一個好的英文老師, 唔係淨係睇佢讀寫聽講, 係要睇佢教法.
佢教得好唔好, 睇你目標係乜. 語言係用來溝通的工具, 以此為基礎, 個BB女其實同其他小朋友無乜分別. 片中個BB女都只係簡單對答, 鍾意乜唔鍾意乜, yes no question, 內容上其實冇乜特別, 同一般2歲小朋友差唔多.
講野叻唔係生字多就得. 佢識唔識問假設性問題? 佢唔理解語言中的logic? 時間空間等概念佢有冇? 我唔係話佢冇所以唔叻, 佢呢個年紀冇係正常的. 但係識得多生字你最多話佢記性好, 但唔好將呢樣野同資優畫上等號.
打個比喻, 起樓應該打好地基, 做好結構, 做晒防火風火水電, 最後先搞裝修. 唔係你O岩O岩倒完石屎, 得個殼, 你就叫裝修師傅入去開工, 買傢俬. 語言都有結構, 小朋友仍在理解和建立, 你而家咁早塞咁多字比佢雖然冇害, 但都冇乜用.
至怕係, 家長同小朋友以為個識得字多 = 英文叻, 而忽略其他更多更多重要元素, 咁就影響大了. 你有冇見過D小朋友O黎報英文班, 個個都要讀高幾班? 因為個亞媽話佢個小朋友係資優生, 識幾多個字, 一年班睇三年班書.... 講到咁我地都會比佢試讀, 但好多時, 老師的feedback都係話個小朋友基礎唔係好好, 勸佢讀返O岩年齡的班. 始終, 人唔係電腦. 訓練佢認字, 倒不如比多D stimulation 小朋友, explore 下生活環境, 增加生活體驗.
[ 本帖最後由 milk323 於 11-9-15 13:05 編輯 ] |
|