- 在線時間
- 261 小時
- 最後登錄
- 17-7-6
- 國民生產力
- 75
- 附加生產力
- 1372
- 貢獻生產力
- 0
- 註冊時間
- 07-12-20
- 閱讀權限
- 10
- 帖子
- 328
- 主題
- 51
- 精華
- 0
- 積分
- 1775
- UID
- 172367
 
|
小朋友學的是鈴木小提琴教本己經第三年,現在學的是第二冊曲目.
小朋友參加是以鈴木教學法學小提琴的區內音樂學校,這是新辨的組織,我們每星期有一堂集體練習,一堂是個別指導.
我對鈴木教學法不懂,老師要求我們一班家長一齊上課一個月,每星期一堂,教我們如何持琴,持弓,和拉基本四條空弦.之後,我們便要協助小朋友課後練習.
鈴木教學著重聽覺訓練,換句話說我們在學習樂曲之餘更要多聽所附有的CD,那時,我兒每晚的(安眠曲)就是這張CD.
另外,小朋友在教學過程中沒有特別教看音符,我亦沒有克意自行教導他,他主要是以指法學習.
這幾年,最幸苦是第二年,因為樂目深了,學習技巧上一樣多了.
我自己覺得鈴木教學法令我兒的聽力訓練提高不少,加上聽CD的幫助,他很容易知道自己出(不準,拉錯音,拍子等問題.)近年,他更能分別自己小提琴是否走音...
另外,從這幾年學習中,他記譜能力增强不少,這點令我有點驚訝他的記譜能力.
不過,總有令我不服之處,如要每晚聽著那CD入睡,起初還會享受,但當孩子不太懂或遇上拉奏問題時,他總要重覆聽好幾遍甚至只聽不熟識的那首曲,那我會覺得小朋友有壓力.所以,每當放假我會把CD更換...
還有,對於沒有把教授看譜為先,相信很多人不太習慣,只靠聽和指法學習.當然,後其的樂目要學看譜.
我沒有克意選擇以鈴木教學法為學習小提琴的方法,只因區內音樂學校的安排.
以上只是個人意見,請多多指教. |
|
發表於 11-11-23 10:28
