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我仔仔2011年考, 當時主要係睇佢識唔識講自己叫咩名, 幾多歲, 識唔識有禮貌地講早晨/午安。帶佢入玩具角睇吓佢識唔識得有條有理地玩玩具, 老師會在旁邊同佢一齊玩, 看他與人溝通相處之表現, 有無反應, 同埋送貼紙俾佢時識唔識得講多謝。之後帶佢睇畢業禮片段, 其實悶到不得了, 但就係要考佢地有無耐性去睇, 坐唔坐得定, 哩個環節我覺得家長最好係用心從旁同小朋友投入去睇, 一齊唱吓歌仔, 咁小朋友會感覺無咁悶而坐得耐D。再之後係考唱歌跳舞, 一大班小朋友圍住一位老師, 當老師又唱又跳時, 看小朋友的反應。我個仔因為講野比較差, 頭幾個面試環節都唔係好識同老師傾計, 但因為他非常喜歡跳舞, 平時返教會兒童主日學又一早已習慣唱詩歌做動作, 所以音樂一起, 阿仔就能大膽地站在老師身旁跟住做動作, 突圍而出, 留有好印象, 結果就考倒了 (雖然我們最後放棄了這間學位選了另一間)。所以父母可在家中多點播音樂, 教孩子做動作, 要投入、要夠放、誇張D就更好, 讓他習慣聞歌起舞。同埋最緊要教佢基本禮貌, 唔該、多謝、早晨午安、BYE-BYE、下次見等等。 |
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