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回復 pandean 的帖子
我母語是粵語,父母普通話都不行。在內地讀小學時除了中文讀課文,連語文老師講解分析文章都常常用粵語,其他數學英語老師就更是母語教學了。但從小寫作用普通話思考都沒有問題,是否香港人太少人學過普通話了,把它想得太難。
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pandean,
你真的说到'核心'问题了. 一般香港人能说流利普通話的甚少, 正规的去学好普通話更少. 很容易联想到用'普通話'学习中文是个关卡, 是思维上的屏障. 这点是成年人的固有感受, 因为我们的听力,敏锐性和应变能力远远低于小孩, 小孩子一般可在一至两年间打好普通話根基, 以后的中文吸收力和分析力等便非常接近或等同母语(粵語) 学习了. 毫无难处的.
有人说孩子已懂普通話,但未见对文章写作有很大帮助, 我手写我口, 不外如是吧! 大家不用神化普通話. 坦白说: 这点想法可能有点像大家不停讨论的: 我的孩子已经常常阅读, 何以还不能写得一手好文. 这边我很想提议大家仔细想清楚, 如果按水平分类, 孩子应该入选那一类:
1) 稍懂得普通話 , 有阅读英文图书
2) 能听讲普通話 , 常常阅读英文图书
3) 操流利普通話 , 大量阅读英文图书
4) 非常标准流利普通話, 超大量阅读英文图书(费枕忘餐型),
我的见解是如果孩子已是第三类, 用普通話学习中文是近乎零屏障,得回的好处是写作很少语病, 行文较流畅, 香港一般粵語高中学生文笔上依然时常出现语病的, 这点还很可能斗钎终生挥之不去
至于第四类, 基本孩子是提笔时, 已用普通話思维了, 用普通話学习, 是如鱼得水, 而超大量阅读英文图书(费枕忘餐型), 的孩子, 在IGCSE 拿A*, 已经是十拿九稳的, 一般写作比赛最少拿个优异奖了, 说着说着, 又似乎神化了流利普通話 和超大量阅读英文图书(费枕忘餐型), 当然更有孩子努力写作, 水平必然更上层楼吧!
按世事无符录理论, 这些能力是必然规律, 一点也不神化的.
annie
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