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浸信會愛群社會服務處與香港教育大學調查發現，焦慮徵狀高的受訪家長中，63％子女出現社交問題，56％出現較多的學習問題，48％出現自律問題。
因父母期望過高而患上抑鬱症的阿詩（左二）建議，家長應讓子女自由發揮，效果或更佳。
望子成龍，望女成鳳，哪有父母不渴望？但管教須有法。有調查發現，焦慮父母多以高壓手法管教子女，反致孩子出現3低，包括低學習能力、社交能力及自律能力。
有父母從小向女兒灌輸成績就是一切的信息，家中廁所也設摺枱，要求女兒邊如廁、邊默書及溫習，女兒雖入讀名校，卻在公開試前確診抑鬱症，無緣入讀大學，亦缺乏信心工作。
阿詩是家中獨女，6歲開始便由父母灌輸成績就是一切，及必須考入大學的思想。她小學時就讀精英班，中學時入讀Band 1名校，但最終卻仍未能如願考進大學。
廁所設摺枱 3日睡10小時
阿詩憶述，小學時默書曾獲得98分，但母親質問她為何未能取得100分。家中廁所設有摺枱，她在如廁的同時，也要應付父母對她的要求。母親會在廳中大聲朗讀，她便在廁所內默書；待升上中學後，廁所摺枱便成為她通宵溫習的地方。
她指2010年應考公開試前半年，為溫習而日飲3罐咖啡，3日的合共睡眠時間不足10小時，曾因未能牢記書本內容而打書包發洩。最終她在應考公開試前約4個月確診抑鬱症，與大學擦身而過。
患抑鬱退學 6年換5份工
之後她報讀護士學校的課程，但不足3個月便因情緒問題而退學。賦閒在家半年後，才應徵成為侍應，但6年間輾轉換了5份工作。她坦言害怕改變，擔心自己沒能力應付新的工作及環境，即使上司肯定其能力而晉升她，最終她仍因擔心自己能力而轉工。
現已24歲的阿詩與父母同住，但大至她患上抑鬱症與父母期望過高有關，小至她在房內養了蜥蜴，父母全不知情。她表示，從小就未能與他人建立真心的交流，維持在自己一個人的生活模式，導致她至今仍未能衝破心理關口與父母談心事。
阿詩認為，父母管教過多會影響子女的表現，反而鬆手讓她們自行發揮或有更好表現。
社交學習自律 皆有問題
浸信會愛羣社會服務處與香港教育大學於去年8月至今年9月，以問卷訪問130對曾因情緒困擾而向中心求助的家長與子女。調查發現，焦慮徵狀高的受訪家長中，63%子女出現社交問題，56%出現較多的學習問題，48%出現自律問題。
調查亦發現，65%焦慮徵狀高的受訪家長會以高壓手段，即不顧孩子的意願，以打罵方式管教子女，較焦慮徵狀低的受訪家長高26個百分點。
精神科專科醫生麥永接指，正常人都會感到焦慮或不開心，但關鍵在於涉及的時間與幅度。家長若超過兩周感到抑鬱或超過1個月感到焦慮，導致工作時未能集中精神，對照顧孩子失去耐性及興趣時，便應留意狀況，需要時求醫。
麥續指，小孩未必能如成年人般道出心中所想，家長可從孩子的身體反應及行為評估其情緒狀況，如孩子會否無端出現肚屙或肚痛的身體緊張徵狀等。
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發表於 16-11-21 10:03
似乎係佢亞媽應該去睇精神科多啲喎
而且係自願性質
