國家或地方盛世與衰退 - 教育講場

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發表於 24-4-15 00:46 |只看該作者

Soundervolt 發表於 24-4-15 00:02
本帖最後由 Soundervolt 於 24-4-15 00:43 編輯

我本身做創意工業，之前喺一個講座同埋喺EK都解釋過香 ...

本帖最後由 RainyRice 於 24-4-15 00:50 編輯

所言甚是。我估計創意更大的敵人是壓力、恐懼、太專於求分數、(小朋友）太多規矩太少空間/時間，不一定是「填鴨」。不知這樣想是否合理？
「填鴨」和poonseelai 讀到的「小時候大量閱讀除了有助語文, 亦開啟孩子天馬行空世界, 或者有助創作」亦可共存。
我本來想的創造力是think outside the box去解決問題，但或許以上也適用？

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Soundervolt

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發表於 24-4-15 01:10 |只看該作者

RainyRice 發表於 24-4-15 00:46
本帖最後由 RainyRice 於 24-4-15 00:50 編輯

所言甚是。我估計創意更大的敵人是壓力、恐懼、太專於求 ...

本帖最後由 Soundervolt 於 24-4-15 01:41 編輯

創意最大的敵人不是任何教育制度，什麼課程，什麼教育資源，而係家長本身。當年創意工業嘅人才成長於填鴨式教育，但當年嘅父母對兒女將來冇咁緊張，對栽培子女教育意識上比較薄弱。「讀唔讀到書靠自己，讀書唔成出嚟搵嘢做」呢種心態喺家長之中非常普遍，做就咗唔少人喺冇家長壓力之下去行自己喜歡嘅路，有人加入電影業，由道具、打雜做到編劇、導演，有人玩音樂，由酒廊伴奏變成作曲家或唱片監製，返觀當家長學歴愈高，投放教育資源愈多，往往都會對兒女將來愈大期望，左右子女自由發展，呢個先至係扼殺創意人才產生嘅根源。但現今又有幾多家長會俾子女有咁嘅自由？

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RainyRice

發表於 24-4-15 09:43

發表於 24-4-15 07:43

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發表於 24-4-15 07:07 |只看該作者

Soundervolt 發表於 24-4-15 00:02
本帖最後由 Soundervolt 於 24-4-15 00:43 編輯

我本身做創意工業，之前喺一個講座同埋喺EK都解釋過香 ...

本帖最後由 poonseelai 於 24-4-15 08:39 編輯

首先我自己也是填鴨制度產品，我唔覺得我無創意，但以前所謂填鴨式，而家睇返可能已經係活動啦，至少孩子放學後已經可以自由活動，有空間做自己喜愛事情，無資源買玩具就自己設計，我仲好記得同學兩個细佬自己設計用火柴盒捉烏蠅，就玩了一個下午

感覺現在普通認為learning must be structured, 孩子課餘時間排了好多活動，其實留白對孩子好重要，以前無錢就被迫留白，可能反而係好事

另一點係而家學習好似好深，是好是壞？我小學一年级頭兩課中文係: 山-高高的山; 海-大大的海，早兩年同事k2孩子去補習中文，比老師話一升K2應該識寫我們，嚇死我，記得幼稚園老師講過，k2下學期才開始寫字，因小肌肉未 ready, 之前只可劃線連線

大量閱讀無分學制，我遺憾小學無閱讀習慣，升上中學才開始

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RainyRice

發表於 24-4-15 09:44

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發表於 24-4-15 08:00 |只看該作者

Soundervolt 發表於 24-4-15 01:10
本帖最後由 Soundervolt 於 24-4-15 01:41 編輯

創意最大的敵人不是任何教育制度，什麼課程，什麼教育 ...

本帖最後由 poonseelai 於 24-4-15 08:02 編輯

另一點可能係只追求"正確"答案，多一個字也會扣分，唔敢想多一步

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RainyRice

發表於 24-4-15 09:45

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RainyRice

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發表於 24-4-15 10:00 |只看該作者

Soundervolt 發表於 24-4-15 01:10
本帖最後由 Soundervolt 於 24-4-15 01:41 編輯

創意最大的敵人不是任何教育制度，什麼課程，什麼教育 ...

講得好啱。記得有一次放工坐的士，的士司機盛讚他畢業幾年的女，雖然以前讀書成績平平，但工作上比上司賞識好有諗頭，公司內個個爭住要佢女幫手，加薪留她。傾了一程車，我的結語是讀書好成績高可以帶給人一份安穩可靠的工作收入，這些人很多反而安安全全平平穩穩，賺最多錢就叫成功；而家長冇什麼大期望，學生讀書成績平平反而冇嘢輸，工作表現反而可能更好更有創意，最後有機會走得更高更遠。

另一樣就是教育局的呈分試要加體育科，音樂、藝術和體育應該是可以啟發創意、讓小孩放鬆、開心減壓，但現在反而變為要考試呈分，要做筆試，雖然學校決定考試內容範圍，但政策實在令人失望，只會扼殺創意和興趣。

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stillgood20

男爵府

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發表於 24-4-15 10:03 |只看該作者

本帖最後由 stillgood20 於 24-4-15 10:18 編輯

Soundervolt 發表於 24-4-15 01:10
本帖最後由 Soundervolt 於 24-4-15 01:41 編輯

創意最大的敵人不是任何教育制度，什麼課程，什麼教育 ...

說的對.家長的影響很大.

利申: 我做贸易工作.
個人年青時花時間去看電影多過讀書太多了.
自己興趣: 電影.音樂.設計.古靈精怪.歷史 .文化.軍事.科技.睇人.
可以說.咩都有興趣.

Think out of box.
其實. 真的嗎？
松本清張.有一著名小說: 點與線
人的思維. 有基本邏輯.
Box, 只是大小和形象問題.

一一一一一一

能夠有創意. 本質的影響較大.
比如Apple. 沒了喬布斯.便沒了靈魂.
只有業績.

一一一一一

除此之外.學校教育的系統.並不是想像中的開放自由.

星期前.跟一位老同學茶聚.
大家都講開自己細路讀書過去經驗.
同學話佢個仔中學時.
老師給他說話: 不要讓兒子只重於數學.這樣很難進入大學.必須要多注重語文.要平衡.

不過.我們都不是聽學校說話的家長.
同學兒子可以入讀英國劍橋數學.
是大學所謂的精英.

我細仔和我有同樣經驗.被老師質疑.
我真係唔理佢.

每個人有自己本質.
如果每個人都只係在框框之中.
只係大框定細框.
只是活在大框看見別人的細框.
卻看不見自己是在大框之中.

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RainyRice

發表於 24-4-15 10:04

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發表於 24-4-15 12:32 |只看該作者

stillgood20 發表於 24-4-13 15:41
lT系統.跟現在的教育無關.
制造e d . lT系統的人.
是上一代.二代.甚至三.四代之前受教育的人.

有冇關係好難唔會涉及到,更何況香港好鐘意判上判,分分鐘做這個系統都唔知有幾多層.教育好唔好已經係另一回事,責任感更重要,明知道涉及未來人才既DSE,做既系統變成"出事易",
証明測試好求其交了貨就算,冇稔過出問題解決方案,或許根本就係能力問題寫唔出好系統, 你睇國內高考幾嚴謹, 政府連交通所有野都為學子去做. 若然係寫比航天飛行既系統爆炸都似. 我唔係話揾發洩對象,而係感覺97後這幾代教育出來既人才唔謹慎及隨便,剩係睇大學迎新營出現啲咩人才就知,小學應該要隨便既就唔隨便,就攪到分階級咁謹慎.攪到孩子去到中學問題多多,甚至輕生. 人口就不停老化,新生世代又發展不如意或少數目,這樣都一樣會影響到一個國家或地區既盛世與衰退.

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發表於 24-4-15 12:33 |只看該作者

poonseelai 發表於 24-4-14 12:47
本帖最後由 poonseelai 於 24-4-14 12:54 編輯

唔明點解只得兩種, 不要太過generalise,我見到嘅係學童 ...

本身就係應該咁,BB出世後本身就已經係"IS"模式,唔講中學,為了升中好,小學越來越過早分階級去面對未知既中學,根本都冇理會成長中孩子思維學習,何來會真係有愉快學習,小學就應該係開始面對穩固式既學習,唔係基礎點可以穩固到,做好真既"愉快學習",自然就唔會怕那些填鴨式教育.

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發表於 24-4-15 12:43 |只看該作者

RainyRice 發表於 24-4-14 15:14
DSE IT系統問題可以說是顯示香港教育制度推行的相關部門的執行力。加上其他教育上的改變，倉促而執行上不 ...

你講既野都好明白,但問題係唔止呢一樣野出問題,而係好多都係倉促而執行上不足….咁重要既野都可以咁隨便去倉促而執行,可想而知執行能力既人有幾強? 國內為了未來人才既高考,係人都知好嚴謹,一啲出錯都唔可以有,連交通上都方便配合,因為面對既人係影響將來國家或地區既重要人才. 教學質素差唔係單單呢次事件,仲有其他好多野先會咁講,若然真係好,相信呢啲野唔會咁容易發生到,

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發表於 24-4-15 12:44 |只看該作者

天外之人發表於 24-4-15 12:33
本身就係應該咁,BB出世後本身就已經係"IS"模式,唔講中學,為了升中好,小學越來越過早分階級去面對未知既中學 ...

唔係好get到你想表達什麼, 每人對穩固基礎定義不盡相同

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發表於 24-4-15 12:48 |只看該作者

Soundervolt 發表於 24-4-15 01:10
本帖最後由 Soundervolt 於 24-4-15 01:41 編輯

創意最大的敵人不是任何教育制度，什麼課程，什麼教育 ...

所以我就講小學就已經開始扼殺咗好多子女嘅自由. 愉快學習從這階段開始失去.

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發表於 24-4-15 12:54 |只看該作者

回覆 poonseelai 的帖子

簡單啲講例如ABCD運用都未懂就要面對中學階段.
仲要話一定要入BAND1以上學校先可以學到野呢啲心態就唔可取. 因為"教育"出來既人,唔一定係要成績好高分就係教育好,品行低劣壞事做盡既狀元,都可以叫教育失敗.

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發表於 24-4-15 13:26 |只看該作者

天外之人發表於 24-4-15 12:54
回覆 poonseelai 的帖子

簡單啲講例如ABCD運用都未懂就要面對中學階段.

我試下理解你的意思：

1. 只有愉快無學習, 仲忘想升band 1?
2. 只求分數不理品德, 教出壞了的人？

你係講緊唔同因果, 但又混在一起？同你個標題有無關？恕我這個貼地之師奶跟唔到, 別過

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發表於 24-4-15 16:59 |只看該作者

poonseelai 發表於 24-4-15 13:26
我試下理解你的意思：

1. 只有愉快無學習, 仲忘想升band 1?

主題都可以因教育好唔好而做成因果.
我理解下你第一點,顧著玩唔學習的意思嗎? 其實都想問一下,憑咩覺得只有愉快就一定係冇興趣學野?愉快學習就一定會入唔到好多父母想入既階級學校?"教育"唔係應該要孩子愉快中學習嗎?
第二點好難講得明,品德既野各人指標都唔同,且這個更涉及家庭教育. 所以學得好成績都隨時因家教問題出現品行不好既人,其實現實中都有好多高知識既人都係偷呃拐騙去得到利益.....................

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