統一派位大抽獎（建議教育局） - 升中派位

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發表於 24-5-16 14:42 |只看該作者

UTB 發表於 24-5-16 10:31
成績好嘅學生，咪俾佢哋自由行，選擇佢哋喜歡嘅學校。呢樣係樓上嘅訴求。
成績唔好嘅學生，最好就係就近入 ...

你意思是Band 1係有特權抽入英中（如，皇仁）？Band2/3 只能捱中中，物以類聚，把非Band 1 生群分出去？

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piyohk

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發表於 24-5-16 15:02 |只看該作者

猴子爸發表於 24-5-16 10:44
大抽奖无论如何都是有运气成份，倒不如取消抽奖，变成全自行。家长学生决定报读哪一区学校，学校决定收哪一 ...

如果是全靠個人成績，自行面試，還算是「以能者居之」，把「人以群分」。

但上面更多家長係問：點解大西北家長有交稅，阿仔唔可以乙部抽入皇仁？另外那位，亦提出Band 1生有特權抽入英中！Band 1C最差成績的亦擁有抽奬特權！

這樣Band 1A中至尾成績的學生，如抽獎失敗後，又算是什麼？

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發表於 24-5-16 15:17 |只看該作者

piyohk 發表於 24-5-16 15:02
如果是全靠個人成績，自行面試，還算是「以能者居之」，把「人以群分」。

但上面更多家長係問：點解大西 ...

「以能者居之」是一种”公平“。”人人有份 + 但总有人落空”亦是一种公平。如果要社会进步，当然「以能者居之」是合理些。
如果全自行，首先全港的学校都可以成为目标，只要有时间有能力，几多学校都可以申请，但当然不一定被选上参加面试。
如此，官津和直资中学才是真正公平地竞争；学生才是真正拥有选择权。

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發表於 24-5-16 15:35 |只看該作者

猴子爸發表於 24-5-16 15:17
「以能者居之」是一种”公平“。”人人有份 + 但总有人落空”亦是一种公平。如果要社会进步，当然「以能者 ...

全自行會浪費很多學校老師時間同精力,更何況太多衹著重睇小四小五成績而"明知不可為而為之"能力學生既家長,為了面子Band 1A中至尾或Band 2都要去自行選那些光環階級學校,若然冇呢D意識,自然在自行2位置就會選保守穩陣既學校都入咗,何需要面對要運氣既大抽獎.更何況所謂既"公平"點會有,小學唔統一永遠都唔會有公平出現.

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發表於 24-5-16 15:49 |只看該作者

天外之人發表於 24-5-16 15:35
全自行會浪費很多學校老師時間同精力,更何況太多衹著重睇小四小五成績而"明知不可為而為之"能力學生既家長, ...

“全自行會浪費很多學校老師時間同精力“ - 直资学校都是这样收生，为什么官津不可以？官津一样可以收报名费。

“更何況太多衹著重睇小四小五成績而"明知不可為而為之"能力學生既家長,為了面子Band 1A中至尾或Band 2都要去自行選那些光環階級學校：- 不要紧的，中学选择学生面试时已经可以foul掉不够料的学生。

“若然冇呢D意識,自然在自行2位置就會選保守穩陣既學校都入咗“- 非也，我所说的安排，是可以自行多于2个选择，就好像申请直资一样。

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發表於 24-5-16 16:01 |只看該作者

本帖最後由天外之人於 24-5-16 16:04 編輯

猴子爸發表於 24-5-16 15:49
“全自行會浪費很多學校老師時間同精力“ - 直资学校都是这样收生，为什么官津不可以？官津一样可以收报名 ...

呵~~那就是將大抽獎填既野轉化為自行,現今自行填的二間變成好多間,一樣有次序排列. 學校點安排用多少人手去攪真係唔清楚,中学选择学生面试时已经可以foul掉不够料的学生,這樣就已經浪費了很多時間(點解唔將啲時間放在作育英才既事),且亦都未必真係可以發掘出真正人才,可能隨時都已經foul掉以為不夠料既學生,更何況又攪到家長問題,得唔到既時候又會呻呢樣呻嗰樣,都唔明白孩子好好既教育,點解要攪到咁麻煩咁痛苦.

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發表於 24-5-16 16:12 |只看該作者

天外之人發表於 24-5-16 16:01
呵~~那就是將大抽獎填既野轉化為自行,現今自行填的二間變成好多間,一樣有次序排列. 學校點安排用多少人手去 ...

”都唔明白孩子好好既教育,點解要攪到咁麻煩咁痛苦”- 原因是人太多，好学校太少，但人人都想入好学校。

这是死症，demand >>>> supply, 无论如何配对资源，都会有人话不公平的。

惟有从整体社会利益出发，当然就是“有能者居之”。

如果资源只是随机抽奖分配，整体资源运用效能肯定会下降，到时香港的国际竞争力就变得非常危险了。，

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UTB

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發表於 24-5-16 16:30 |只看該作者

本帖最後由 UTB 於 24-5-16 16:44 編輯

_oo_ 發表於 24-5-16 14:42
你意思是Band 1係有特權抽入英中（如，皇仁）？Band2/3 只能捱中中，物以類聚，把非Band 1 生群分出去？
...

現時的制度已經係咁，先派B1生，B3派最後。

派去B2/3校嘅學生，如果DSE考得好，一樣可以入大學。相反，每年都有B1學生因為DSE考得唔好而冇大學offer。考試係教育制度的一部分，目的就係將學生不同的學業能力進行篩選，分門別類。

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發表於 24-5-16 16:44 |只看該作者

猴子爸發表於 24-5-16 16:12
”都唔明白孩子好好既教育,點解要攪到咁麻煩咁痛苦”- 原因是人太多，好学校太少，但人人都想入好学校。

...

可能我的思想太單純冇機心,又冇咩學術高能力既師奶吧,所以才唔明白政府點解唔攪好所有學校都係好學校.將本身應該係孩子心中認為美好既地方變成火炕(不過相信間接都有父母做成). 不過講真,外國所有既學校都係好學校嗎?個個都講到孩子出國去讀那些學校就一定比香港學校教得好?唔通我既教育真係咁狹義角度嘅教育或教養觀點?喺咁畸形既教育制度都可以教出品行好學術好既孩子,咁真係失禮了.

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150^#

發表於 24-5-16 16:56 |只看該作者

天外之人發表於 24-5-16 16:44
可能我的思想太單純冇機心,又冇咩學術高能力既師奶吧,所以才唔明白政府點解唔攪好所有學校都係好學校.將本 ...

到处都有名校和野鸡，只差别在学生人数而已。几十年前香港人口多少，现在多少？几十年前“名校/好学校”有多少，现在多少？

其实无论如何讨论，香港的教育制度都不会怎样改的啦，吹完水，大家都是自求多福，希望自己细路生性用成绩说话，有得拣才是老板啦。

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liverpool2023

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151^#

發表於 24-5-16 17:17 |只看該作者

_oo_ 發表於 24-5-16 10:00
去得再盡一點，所有學校的學額都去晒甲部⋯⋯沒有自行，沒有乙部。
為什麼中中要放區，北區家長有交稅，為 ...

B2-B3生有能力讀好皇仁既課程嗎？
皇仁收了B2-B3生，成績還會這麼好嗎？到時還是人人趨之若鶩的名校嗎？
現在不是不公平，是「因材施教」！！

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UTB

發表於 24-5-16 17:28

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liverpool2023

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152^#

發表於 24-5-16 17:22 |只看該作者

「人以群分」有什麼問題呢？
以前孩子在小學，和他一樣認真聽課自己讀書的同學不多，有很多也是被父母迫溫習迫補習的。
但現在考入了B1A中學，大部分同學都對自己有要求，好認真做好自己的事，考試/測驗/project，同學們都著緊自己成績。
記得當年幼稚園轉校，看到孩子是一個好易受人影響的人，會因為同學頑皮而放鬆自己，我就知道「人以群分」對他有很大影響。

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Zleep

發表於 24-5-16 19:28

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UTB

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153^#

發表於 24-5-16 23:08 |只看該作者

liverpool2023 發表於 24-5-16 17:22
「人以群分」有什麼問題呢？
以前孩子在小學，和他一樣認真聽課自己讀書的同學不多，有很多也是被父母迫溫 ...

完全同意。
近朱者赤，近墨者黑。我讀書果時曾經遇到一些好老師好同學，那年成績脫胎換骨，突飛猛進。

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BBChiuChiu

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發表於 24-5-19 10:58 |只看該作者

既然自行收生時有全港排名，點解大抽獎不可按全港排名，而是搞個lucky number？非常唔公平

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BBChiuChiu

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155^#

發表於 24-5-19 11:00 |只看該作者

回覆 Charlotte_mom 的帖子

收佢先，因為佢排乙二⋯⋯按我的理解

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發表於 24-5-21 09:53 |只看該作者

本帖最後由天外之人於 24-5-21 09:58 編輯

BBChiuChiu 發表於 24-5-19 10:58
既然自行收生時有全港排名，點解大抽獎不可按全港排名，而是搞個lucky number？非常唔公平

...

有階級觀念就已經存在不公平,大抽獎本身對於孩子既教育係冇咩問題,衹係因有「人以群分」念頭,且又加上階級觀念做成假像,令家長覺得唔想入到所謂既Band 2以下學校,自行選校算係一個很好安排,衹是好多家長唔理孩子有冇能力都好都要入Band 1甚至名校,心態上唔想執輸以及面上光彩,過度給予孩子發展,冇理會到孩子成長既教育,去到中學根本做唔出所謂全人教育所要既野,可悲既係家長一句為了孩子將來"好",憑咩覺得一定"好"?連續兩天又有學童想輕生事件,顧著揾錢既補習社是否真心為孩子,還是為了賺錢而已? 學校校長及老師是否真心為孩子,還是為了學校一定要步上Band 1及名校名稱?家長是否真心為孩子,還是為了在外臉上光彩而已?

"教育"本身就唔應該分階級,小學中學係大部份孩子要面對,按自己能力喜好再去面對更深知識既大學生涯,根本唔需要學校係唔係名校,在於老師有冇心教學,孩子有冇心去學習. 階級觀念做成過早給予孩子發展,所謂既補習社已經係咁,連部份學校如是,亦因此又攪到有些學校老師根本可教可不教心態,咁既教育點解還會覺得好唔需要去改變?連"教育"本身都唔公平去運作,點令孩子可以開心面對學習?點教出孩子將來在成人世界上有公平之心去面對一切,仲點會覺得孩子將來會"好".

最近還看了一套劇叫"小舍得",衹可惜香港TV冇咩興趣播啲有意義既教育節目.

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發表於 24-5-21 10:01 |只看該作者

liverpool2023 發表於 24-5-16 17:17
B2-B3生有能力讀好皇仁既課程嗎？
皇仁收了B2-B3生，成績還會這麼好嗎？到時還是人人趨之若鶩的名校嗎？
...

的確係「因材施教」,但點解唔將眼光放遠啲認真睇,稔下為何會攪出咁多B2-B3生.

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liverpool2023

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158^#

發表於 24-5-21 12:11 |只看該作者

天外之人發表於 24-5-21 10:01
的確係「因材施教」,但點解唔將眼光放遠啲認真睇,稔下為何會攪出咁多B2-B3生. ...

沒有咁多，每個banding也是1/3人

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_oo_

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發表於 24-5-21 12:47 |只看該作者

回覆樓主：

本帖最後由 _oo_ 於 24-5-21 12:48 編輯

制度是「以」同學的考試成績作為優先次序處理。
(大部份)家長認為自家孩子都「有」能力在英中/band 1 學校就讀，那怕制度之下是band 3成績。而且，band 1 A 的學生與band 1 C的學生擁「有」相同的學習能力，應同樣入讀Band 1A。那為什麼要限制自家孩子的機會？還要地區限制？

註：老子的《道德经》是「良才善用，能者居之。有德者居之，无德者失之」

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