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教育王國 › 討論區 › 升中派位 › 升中：如實分析形勢
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查看: 1956|回覆: 2
 go

升中：如實分析形勢 [複製鏈接]

minicat

Rank: 5Rank: 5


2658
1#
發表於 08-4-22 20:52 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
轉貼：中學學位分配委員會主席黃美美
不論在「自行收生」或「統一派位」階段，「如何選擇」仍然是最困難的。以下情境常會出現﹕
「媽咪，選這間中學做第一志願吧！志芬也選這中學。」婉雯催迫。
「不過，妳早前不是嚷要直升學校的直屬中學嗎？」婉雯媽媽不解地問。
「但直屬中學沒有泳池呢！」
原來孩子的心意如此！可是不久，婉雯又改變主意：「媽咪，我還是選擇區外的女子中學，那間學校有中國舞蹈組，可讓我一展所長……」
婉雯媽默默聆聽，因為她知道女兒很快又會有另一個選擇。
許多家長都像婉雯媽媽一樣，對於子女升中派位一籌莫展。若只根據子女的喜好決定，父母又怎能放心？3個跨網選擇，30個區內選擇名額如何定優次？這些問題都令家長煩惱不已。
因此，小學在此問題上扮演舉足輕重的角色。現時所有小學都積極舉辦升中講座，班主任也會緊密地跟家長討論其子女的表現、成績等，讓家長掌握實際資料。家長應該知道子女的成績大概屬哪個組別，而小學通常也會研究3個組別的分佈形勢，是否各佔三分一，學校內部的平均分佈又是否等同全港的組別分佈等資料，為家長提供合適的建議。
如果學校第一組別的成績只是等同全港分佈的第二組別，但家長卻以為子女在該校名列前茅，便輕率地填上第一組別的中學，就會白白錯過了選擇合適中學的機會。小學同工要反思，如何如實地分析學校的形勢，讓家長了解子女的成績及實力。
當然，最重要是真誠交流，讓家長在抉擇時，能一併考慮子女的能力和志願。這樣，到中央派位公布時，家長便不會埋怨學校提供錯誤的成績分佈比例，以致誤解子女的真實成績而恨錯難返！
在三角關係中，「隨機編號」沒有一定法則，所以「選校次序」及「成績組別」更為重要，而成績組別是學生校內成績的反映，所以在選擇前，學生努力學習，爭取理想的成績更為重要！
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arnaudchan

Rank: 2


39
2#
發表於 08-4-23 10:56 |只看該作者
minicat 家長：

犬兒肯定是KL3 BAND 1 隊，加上之前提及的((特技))。
在甲報選校填WYK就一定要！
乙部又點填好呢？WYK 得2個跨區位，LSC 都係得20個位。
真係難搞！盼賜高見！

千多萬謝！

原文章由 minicat 於 08-4-22 20:52 發表
轉貼：中學學位分配委員會主席黃美美
不論在「自行收生」或「統一派位」階段，「如何選擇」仍然是最困難的。以下情境常會出現﹕
「媽咪，選這間中學做第一志願吧！志芬也選這中學。」婉雯催迫。
「不過，妳早前不是嚷要直升 ...

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minicat

Rank: 5Rank: 5


2658
3#
發表於 08-4-23 19:22 |只看該作者
原文章由 arnaudchan 於 08-4-23 10:56 發表
minicat 家長：

犬兒肯定是KL3 BAND 1 隊，加上之前提及的((特技))。
在甲報選校填WYK就一定要！
乙部又點填好呢？WYK 得2個跨區位，LSC 都係得20個位。
真係難搞！盼賜高見！

千多萬謝！

...


如KL3BAND1頭：即係用全級計算1至13名內（三次評計）保守計法，如正確：自行也有報考及有面試機會，令公子已行出第一步，WYK,LSC.WYCHK,三間邊間一選也是正確，第二，三選最好就係同區BAND1頭英中，預備叩門心理準備，做好所有資料，令公子可進取一博。

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