- 在線時間
- 11 小時
- 最後登錄
- 08-10-9
- 國民生產力
- 46
- 附加生產力
- 0
- 貢獻生產力
- 0
- 註冊時間
- 08-3-3
- 閱讀權限
- 10
- 帖子
- 10
- 主題
- 3
- 精華
- 0
- 積分
- 56
- UID
- 182708
|
行為治療中的"語言行為訓練", 對自閉症小孩的語言發展可能比一般的言語治療更為有效。在外國, applied verbal behavior (AVB) 亦是一種廣為家長所熟悉的語言訓練方法。Verbal behavior比一般言語治療更為著重訓練學生的溝通動機 (communication motivation) 及有效的溝通方法 (functional communication)。
一般的言語治療將語言解構成五種元素, 分別為:
- 語音 (phoneme)
- 詞位 (morpheme)
- 語法 (syntax)
- 語意 (semantics)
- 語用
而行為治療則依語言的不同功能分類, 稱為 “語言行為” (Verbal Behavior):
1. 請求 (mand)
- 要求任何想得到的事物, 包括物件、活動及資訊等。
2. 複誦 (echoic)
- 準確複述所聽見的訊息。
3. 接收性語言 (receptive)
- 跟隨指令或服從他人的要求, 包括口頭指令(verbal instructions)及動作指令 (gestural instructions)。
4. 物件命名 (tact)
- 口頭指認命名不同物件、動作、事件等。
5. 複雜指認 (receptive by function, feature or class)
- 給予某事物的特徵 (如功能、種類)時, 能指認出該項事物。
6. 互動性語言 (intra-verbal)
- 接續他人的語句、回答問題、或一般性對話，而其回答受控於所問的語句。
7. 閱讀 (text)
8. 寫作 (writing)
以上的每一個語言行為都設有獨立並有系統的課程, 可根據學生的程度而度身訂造, 一步一步教導學生有效的溝通方法。
所有課程均為一對一的上門訓練, 有興趣請留言到[email protected] |
|
發表於 08-9-28 02:33
