幾時同現在琴老師講唔再找佢學琴

heiB

近日發現琴老師同我囡練的歌，彈出來是音節同節奏都不對，起初是叫佢將琴老師叫佢彈過又話OK的，彈出來，發現以上問題，我認為可能歌已經練完一，二個星期我小朋友忘記了。好了，最近這首歌又彈了幾個星期，老師話OK，我叫佢彈，又係發現音節同節奏都不對，老師又話OK，點可以道歌彈出來仲有咁大問題。本來已選好歌考校際音樂節，現在對佢真係完無信心，決定轉，已找了老師。但係點同佢講好呢，是不是上完最後一堂講，如太早講，我怕佢仲無心機教。

longlokma

原帖由 heiB 於 13-10-09 發表
近日發現琴老師同我囡練的歌，彈出來是音節同節奏都不對，起初是叫佢將琴老師叫佢彈過又話OK的，彈出來，發 ...

如果轉老師是因為果老師差，我会最后一堂講；如果是自己果边有问题要換老師，例如搬屋之類，我会提早講

tjbb168

我都會在最後一堂講

FATSHIT

講真，我林冇人想LAST MINUTE先給人知會，打工都要一個月前通知，我覺得好來好去，早小小通知會好D,或兩星期前通知。另她是在家學嗎，你覺得有問題為何不和老師先溝通，我驚轉來轉去小朋友都難接受，因每個MISS 的教法也會有小小不同的。唔通下次有問題又再轉﹖一定要搞清楚那裏有問題

heiB

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其實已經考慮了一年幾了，我小朋友上年考完三級，sight-reading fail，同埋未能每首歌都能彈得對的節奏，因此三首歌有高分有低分。老師知但不覺有問題，佢只是話我小朋友少練琴，不久便問幾時考五級，我要我囡改善彈琴技術，同埋要改善sight-reading技巧，因此不會考五級。於是買了一些音樂書及一本Children pieces 彈，老師話只要彈多些歌，便可以改善sight-reading技巧。問佢現在學的歌是什麼級，佢話有的是三級，有的是四級，有的是五級。收費就是三至四級之間的學費。又叫我小朋友考樂理先再考慮學五級，樂理佢另教，最後我沒有考慮咁快考樂理。最後佢只是教我小朋友不同的歌同埋考試歌。上年考試歌，考官話我小朋友彈的歌節奏有問題，不應咁快的，成場得佢一個咁快，評判在台上直接講了出來，評語又係咁寫，但係讚我小朋友彈的歌彈得好熟，老師知問題，又不了了知。最近，有朋友8級琴，聽我小朋友彈的歌彈成點，聽了好多首，都係話節拍彈得不對，連續幾首都係，仲要係剛剛教完，老師話OK不用再練，所以我才下定決心轉老師，未知新老師好不好，但係都要一試，不可以為了担心新老師教不好而再拖時間了。

ivantissue

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你小朋友練琴時有用拍子機嗎？

heiB

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老師叫個時就用，沒有叫就沒有用。通常係老師話首歌節拍不對，要佢練琴時用。過了那道歌，我小朋友就沒有用，老師又沒有叫用了。

Ting0408

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但要改善節拍問題，拍子機的用處實在不大，我認為小朋友要做一些訓練節奏的練習。

Ting0408

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轉新老師可能對小朋友有幫助，不用太擔心。

heiB

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謝謝你們的意見。我也不太担心，因為我小朋友不急於考5級。我的目標是打好琴的技術再算。轉老師的事，我不想太早告知老師，始終係不學，將來都不會找佢。

gogOBABY

我和你的經歷一樣，到考校際先知子拍有分別，當時我問老師，佢話有其他弹既方法。當時我準備考三級琴，練了兩個月我都要轉老師。
如果覺得唔啱，免得浪費大家時間。上完最後一堂通知佢轉吧！

heiB

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你講得對，校際音樂節真是一個好好的比賽。因為老師教得好不好真係睇評判的評語便可知一二。我也有問老師，佢當無件事，連解釋也不解釋。