其實數學係咪真係好難攪得好??!

planetearth

YmOra 發表於 19-4-4 10:33
係。一絛公式就是可以讓任何角度代入皆成立才算是公式，只是我未能表達到點用三角畫圖去証明任何角度公式 ...

要離開直角三角形去思考了. 三角形那兩個非直角不能超過90度. 90度以外是一些循環.數值(Y-axis)是由 -1至+1,
如果有條公式是 f(x) = 2sin(3A+B), 那麼2就決定強度amplitude, 3是決定frequency波頻, B是phase shift.
Sin A or Cos B值是在-1至+1的數值之間重覆. 你會見到COS180度=-1, SIN 270度=-1
直角三角形的計算是A+B要少於90度,大於90度的是重覆的波幅. 你會見到COS45度=SIN45度, 圖中的交叉點.  那直角等腰三角形兩個角是45度.COS 45度=SIN45度=1/開方2=0.707
Cos 10度=0.985; sin(10+90)度=SIN 100度=0.985

YmOra

MNIF 發表於 19-4-4 15:49
我純好奇，可否告知大腦是如何思考？

唔好意思呀！這個我無能力解釋到。

YmOra

planetearth 發表於 19-4-4 16:31
要離開直角三角形去思考了. 三角形那兩個非直角不能超過90度. 90度以外是一些循環.數值(Y-axis)是由 -1至+ ...

先謝謝你的分享，讓我慢慢的睇下先。thx.thx.

planetearth

YmOra 發表於 19-4-4 17:20
先謝謝你的分享，讓我慢慢的睇下先。thx.thx.

數學其實好有趣的，有好奇心，有興趣就喜歡多思考

nkd

MNIF 發表於 19-4-4 17:43
明白。我不好意思就真。人類大腦相當複雜又神奇，可能只有神知道答案。
...

我都好奇，這問題有趣又深奧。希望有人可以解答。

YolandaTam

IloveJJ 發表於 19-4-4 23:41
老師唔會唔答既，老師都唔係依書直說架，有人問就會再講多啲，而且問得係唔係對邊平行，就即係佢知咩叫平 ...

有小朋友試過問呢類問題，俾老師話佢乜咁蠢咁都有唔識，跟住叫佢坐低   

Cheeselover

ar_mak 發表於 19-4-4 23:29
拿,你同我都冇錯,等我講清楚你知我地講緊咩野啦.

DAY1學咩叫正方形,會教兩個定義,叫做四隻直角+四邊相等( ...

我女老師一定告訴她對邊平方還有長方形和平行四邊形，老師不講我也講，我不清楚老師會不會告訴＂條件＂這個慨念，父母也應該教，不一定在數學方面，我們知道在有條件下可以處理什麼事。
牛頓的經典物理學也有限制，相對論在量子物理學上也一籌莫展。

YolandaTam

IloveJJ 發表於 19-4-5 10:07
你小朋友係邊種小學呢？
我好慶幸我仔小學既老師雖不算什麼愛心爆棚，但也是有道理有操守的，無見過網上講 ...

嗰間學校，數學    
由我嗰代起已經 ，小六教負數，老師話係減嘅概念，我睇開新聞,不時會聽到「負增長」呢個詞咁我問老師嗰個係咩意思，俾佢鬧咗一大餐。總之概念最好家長自己教，如果旨意學校教應該會追唔上。
有舊同學個女當年入小一，我提佢記得睇緊科數學。

Elenalan

YolandaTam 發表於 19-4-5 11:10
嗰間學校，數學   
由我嗰代起已經 ，小六教負數，老師話係減嘅概 ...

我都同意如果老師教學術概念有問題，家長都要同孩子講解清楚，就算我平時放手俾呀女自己做功課溫書，我都有不定時考問下佢學習嘅嘢，睇下佢是否明白透澈，又了解下佢平時上堂情況。

所以，呀麥生話家長唔好做老師角色，我覺得家都要清楚孩子學習情況和進度，適時介入。我唔會只送孩子返學或用補習解決問題就乜都唔理。老師質素唔係家長能力可控制，亦不能郁下就轉校去解決。

YolandaTam

MNIF 發表於 19-4-5 12:13
講吓笑！你真係扺鬧，「負增長」我理解係語言藝術。與數學有何相干。

C Hing 多多包涵 小學生年幼無知。如果俾我做老師，學生問我呢個問題我會轉介佢問中文老師囉，根本係中文問題。

shadeslayer

YolandaTam 發表於 19-4-5 12:37
C Hing 多多包涵 小學生年幼無知。如果俾我做老師，學生問我呢個問題我會轉介佢問中文老師囉，根本 ...

把負看成一個 vector，把方向轉180度，易理解。