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Re: 有關智能測驗內容及作用的報章專訪
Dr.T :
巳收到你的email.謝謝!
我的女兒剛3歲,今年讀k1,返了學這兩個幾月,老師常向我說,上堂她十分唔專心,坐唔定,喜歡同高班過佢的同學仔玩,成日揾人傾計,老師說她專注的時間好短,但佢又聽得到老師上堂所教的,因為問佢又答到,學校派的電腦光碟及遊戲都已玩到100分,。佢的語言力及發達都很好,記憶力我個人覺得佢真是好好記性。
但問題就是因為開學不久,因佢唔專心坐唔定並唔識排隊,老師請佢"坐凳凳"睇下小朋友點排隊.....從此之後佢就每天的"大事"都唔肯坐在廁所,要包片先肯,我試過唔同佢包片,佢就可以一個星期都唔開大...有好多緊張的行為出現了,...
um.....其實我想問,如果是因為個小朋友上堂時一來未適應,二來是覺得自己識而覺得悶,而由發一連串的情緒行為問題,那應處理她的智能測驗先定針對她的行為情緒表現作評估先,因為好些朋友建議我帶小朋友去見下心理醫生,但不太清楚應從那裡幫她,是智能測驗先定處理她的行為情緒表現作評估先,可否給一點意見,並那一種治療師or評估會比較合適?
謝謝! |
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