國民╱國情教育

DucklingYau

當時指引還未出, 為什麼教育局便浪費千萬公帑去搞本垃圾手册? 你話無政治目的真係當我傻的嗎?

DucklingYau

教育局局長吳克儉還秘密訪京，當全香港市民無到。破壞「一國兩制」「高度自治」，違反「基本法」，出賣香港利益，此人必須引咎辭職！

CHAN-2

要害在於洗去良知
隨着反對國民教育的呼聲越來越強烈，社會上近來出現一種似是而非的論調：港人不必害怕國民教育，更不必恐懼洗腦，因為一個人只要具備獨立思考能力，長大後自然明辨是非，自然會堅守香港的核心價值。
不錯，很多自小讀左派學校的人長大後，立場很快轉變了，很多人變成了堅定的民主派。但也不得不承認，經過中共對港長年累月的統戰，有相當多的一批組織和人物，例如民建聯和工聯會，「維園阿伯」和「互聯網五毛黨」，卻成為洗腦工程的「中毒者」。這些人雖然也具思考分析能力，但當遇上大是大非的時刻，「阿爺吹雞，即刻跪低」──明知自己的言論欠缺說服力，明知自己昧着良心在說謊，竟可以做到厚顏無恥唾面自乾！在港人的眼裏，他們欠缺的是做人的良知。殊不知，保皇黨奴才的良知正是被偏頗荒謬的國民教育洗去了。洗腦並不可怕，可怕的是洗腦過程中極有可能洗掉一個人的良知。
讓我們看看「洗腦後的中國」吧：從汶川大地震「豆腐渣工程」到溫州「高鐵追尾事件」，從奶粉商的「三聚氰胺」到餐飲業的「地溝油」，從「我爸是李剛」到「小悅悅車禍見死不救」，等等等等，一切在在說明：當一個人的良知被國民教育冲洗之後，這個國度會變得何等的可悲！
回過頭來看香港：當「國民小先鋒」穿上迷彩服扛着仿製槍雄赳赳步操時，他們崇尚的是威武的解放軍，信奉的是「槍桿子裏出政權」的「真理」。待他們長大後，有朝一日真的拿起武器，當上級命令向手無寸鐵的民眾開槍時，他們一定會毫不猶豫，因為他們認定「維穩壓倒一切」。
再舉例：莘莘學子遠赴湖南毛澤東故居遊學，當講解員宣揚毛「與天鬥與地鬥與人鬥」的「豐功偉績」時，天真幼稚的孩子會被深深吸引，回到學校進行互評討論時，他們會互相揭發、互相批判，甚至互打小報告，因為毛說過「與人鬥其樂無窮」……
當下一代大部份人都失去了良知，我們的社會真的垮了。
葛雋

CHAN-2

"點評
kenfu  你生活在殖民地時代幾耐 ?? 香港在英國人管治左幾多年?? 誰洗你個腦??  發表於 19 分鐘前 "
幾十歲人，又唔使返學，在港英年代真係幾難被洗腦。
其實最無恥的是一些人，為了私利，埋沒良心，歪曲事實，推動洗腦工程以爭功。
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Reply Anchan
那個「豬姐」，好似識發律喎！

CHAN-2

回復 Snakemama 的帖子

年幾大了，洗腦工程由小學開始，我怕我冇份。提議搞成人洗腦班，畢業生憑證書領取獎金。

Snakemama

CHAN-2 發表於 12-7-26 12:28
回復 Snakemama 的帖子

年幾大了，洗腦工程由小學開始，我怕我冇份。提議搞成人洗腦班，畢業生憑證書領取 ...

唔使開班了，呢幾日係呢度係咁睇謬論，洗腦工程現已展開。
不過，悲哀呀------適得其反，只會令人更知道，原來大部分人是有思想的。

annie40

回復 annie40 的帖子

kenfu,

也是美丽误会吧! 通常谈政治最激昂,最热衷的是男士居多, 外子也是一般性格, 我在旁边通常扮演听从或是偶然提醒他,人有很多种类, 无可能个个似得你甘醒, OK! 最大野心和最本事的人去左做独裁者. 一定唔会被人点.

annie

DucklingYau

http://www.facebook.com/parentsconcerngroup

國民教育家長關注組

感謝群組成員 Teresa TW Chow，非常細心地閱讀了《德育及國民教育科課程指引 (小一至中六)》，並具體地指出了眾多魔鬼細節。各位家長，請向今天還不明白的朋友解釋，「課程指引」不是「建議」，是由上而下的規管，目的是要確保洗腦成功！

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Teresa TW Chow: 以下是本人細閱德育及國民教育科課程指引 (小一至中六)後輯錄的一些重點及看法﹐在此分享﹕

1．課程的出發點是建立香港下一代的國民身份認同及對國家領導人的忠誠, 着重以情引發師生互相感動﹐激勵及價值和態度熏陶，而非以科學、客觀、獨立思考等方式為主導；

2．課程整體內容欠缺國際視野﹐不切合香港國際城市的背景及角色；

3．課程內容脫離香港本地經濟、文化及社會實際情況；

4．課程淡化普世價值概念及西方文化 (例如指引在信仰範疇只提及儒、釋、道、墨、文昌帝、關帝、天后)﹐鼓吹「中國特式」﹐未能切合21世紀多元化思維﹐有損香港未來人力資源長遠競爭力

5．課程的重點目標是改變學生對國家及領導人的情感及行為﹐要求學生「身體力行」並了解不同行為背後要承擔的責任及後果, 可能令學生在學習過程中承受巨大的心理壓力

6．課程執行無孔不入，透過建制派社區組織籌辦及參與學生活動以及內地移居香港學生影響本地學生。 課程執行形式涵蓋﹕ 早讀、全方位學習課、班主任課、融合各學習領域及科目、課外學習經歷及活動、透過校內「大哥哥/大姐姐」計劃在小息﹐午飯及放學時段與低年級同學做功課﹐ 玩游戲等；

7．課程貫徹小一至中六﹐共12年 (小學六年共902小時﹐ 中一至中三220小時，中四至中六彈性處理) ; 不單是長期灌輸思想教育﹐而且側重小學生，影響巨大深遠；

8．課程指引要求家長提供合適家庭環境配合子女學習﹐支持並積極參與內地交流；

9．教學手法﹕ 指引建議採用價值澄清法(包括﹕ 師生對談﹐書寫活動﹐小組討論)幫助學生處理價值衝突﹐容易造成引導性學習

10．有關爭議性議題的學與教﹐ 指引要求教師為學生提供概念框架, 分析視角﹐討論技巧、 決策模式，並關注主流思想在相關議題上的價值取向; 此舉鼓勵學生「服從大我」﹐有違訓練學生發展獨立及批判性思考

11．教師授課需接受評估﹐ 包括﹕接受觀課﹐學校探訪 (由誰﹖)﹐學校自評﹐學校外評﹐問卷調查﹔令教師授課時承受心理壓力，間接促使教師按科目既定立場教授課程內容；

12．學生評估着重情感層面﹐ 要求學生達至延續及持久的情感觸動及態度轉變﹐違反理性客觀學習；

13．要求學校及教師輯錄學生參與學習活動的出席率及行為表現﹐並安排其他同學及家長參與評估﹐對家長及學生心理施壓；

14．學習表現及成就展示 -- 在學習歷程檔案、 家長座談、學校通訊、學校網頁及學生成績表展示﹐容易對家長及學生造成群體壓力；

15．校長對德育及國民教育科的學與教資源管理(指派、聘任教師，聯繫各種提供教學資料/資源的團體﹐訂定教師及學生評核機制等) 影響舉足輕重﹐是課程執行把關的重要一環﹐關注組宜重點接觸﹐確保校長的決定符合家長期望。

DucklingYau

kenfu 發表於 12-7-26 13:35
"這幾天豐厚的收入應該足夠彌補俾眾網友口誅筆伐的沮喪吧?"

Here,  I may be alone. But don't forget, ma ...

你無啦啦講泛民做乜?  國民教育關泛民班人乜事? They don't lead this movement and they have nothing to do with it. Can you pls stay on topic?

annie40

最弊唔係. 看港大民調, 港人認同中國人的身份是low %. Thus, I afraid 下一代 is same
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喂! 今时今日唔好睇民调吧! D港大民調够话不少人爱死CY, 我周围问朋友都无一个被访问过, 表示如果CY 做特首就会考虑移民的教授就有几个.  看港的民調,被访问者数据太少,阶层分布不广, 内容不够深入. 草草出个report ,容易给有心人大做文章播!

例如世界杯只许選A,B,C, 我答D表示中国输一球给德国, 会开心到飞起, 如果无得解释, 我倒是十分洋人奴才吧!

我认识的香港孩子,认同中国人身份的也很多, 请放心! 前年阿女想长大后当解放军添, 你话佢几甘有大志!!!!!

annie40

回復 kenfu 的帖子

Here,  I may be alone. But don't forget, many 反對派's voice in newspaper, radio, or tv; but in the last 區義會 election, 泛民是 total loss.
Hong Kong People are very low profile in political issue, but in the election is very wisdom. 今年9月立法會選舉, 又睇下d反對派點輸
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有无得投注?
港澳办,中联办有无暗盆比我落注! 或是要找外围老? 你可否把建制派个勢头做得劲D, 或是开多D深圳一天游,带多D議員及阿婆阿公听训话班, 等阿公以为'sure win',  推高唔顺眼的議員的赔率, 比我买冷门,  唔觉意甘爆冷门赢左, 就可以等收钱.

其实我仲未搅请何谓反對派? 是反对香港市民而为之'反對派;乎?  都系等你比贴士我至投注!