英中生英語能力遜母語

mission

中文大學香港育研究所就「學生能力國際評估計劃2006」（PISA）的結果進行分析，發現本港各中學之間學生科學成績差異達百分之三十六，較全球國際平均值高三個百分點，個人入學成績差異更高達六成三。研究又發現，英文中學學生經過四年英語授課後，在作答科學、數學及閱讀題方面，絕大部分的英語表達能力仍明顯較母語遜色。此外，港學童自我形象處於偏低水平，情況令人擔憂。

中大香港育研究所學生能力國際評估計劃—香港中心總監何瑞珠說，中學間的科學成績出現差異，主要基於本港推行俗稱Banding，分三個組別的中學派位機制，以及學生個人入學成績差異高達六成三所致。她說，曾就三十四間英中學生進行研究，發現學生讀中一時，英語表達力較母語差，語文差異至中四時逐步收窄。  

自我形象全球偏低

此外，因港生需面對英中及中中的標籤問題，以及學校間的差異，學生自我形象水平在全球屬於偏低。中大育學院課程與學學系副授葉殿恩分析，「亞洲學童自我形象普遍較西方學童低，因亞洲文化太重視學術成績」。他補充，港學童入讀中中後，自我形象大降；即使入讀英中，也會因成績較同學差而自卑。研究單位促請育局取消派位組別，重新檢討學語言政策。on.cc

明仔老竇

原文章由 judywan 於 07-12-31 15:18 發表
強推母語教育根本係特區政府徹頭徹尾既錯誤政冊，不過政府係絕對唔會承認既。。。。。。。

查實政府推行嘅係半母語教肓因為廣東話淨係用作教授媒介。真正母語教學係用埋廣東話文法結構去同英文，普通話對比咁教。咁樣學生直接明意思同句子結構分別。
舉個例子响英國學中文會用英之去教而唔係用法文去教。香港係用以普通話字基礎去教英文，所以學生學嘢又隔咗重紗！政府用心係好嘅之不過冇切實去搞結果唔湯唔水咁唧。
其實母語教學係好嘅但要去到盡。冚唥先進國家都係用母語教學㗎！

[ 本文章最後由 明仔老竇 於 08-1-12 17:19 編輯 ]

sorlo

原文章由 judywan 於 08-1-1 21:47 發表


不單只唔會承認錯誤，仲要製做好多唔合理既條件去企圖掩飾母語教育既失敗，掩耳盜鈴地誤導公眾。。。。。

英中來個全英教學我100%讚成，　強制性中中要用中文教學及用中文書就....似乎~~~~　有點.......(*)(*)(*)(*)(*)(^%&*%&%

judywan

原文章由 sorlo 於 08-1-1 21:34 發表


絶對同意~~~

不單只唔會承認錯誤，仲要製做好多唔合理既條件去企圖掩飾母語教育既失敗，掩耳盜鈴地誤導公眾。。。。。

sorlo

原文章由 judywan 於 07-12-31 15:18 發表
強推母語教育根本係特區政府徹頭徹尾既錯誤政冊，不過政府係絕對唔會承認既。。。。。。。

絶對同意~~~

judywan

強推母語教育根本係特區政府徹頭徹尾既錯誤政冊，不過政府係絕對唔會承認既。。。。。。。

mission

喇沙前副校長轟教育局 學生英文退步

(星島日報報道)近年港生的英語水平，不時被僱主批評每況愈下，情況令人關注。資深英文教師、傳統名校喇沙書院前副校長趙榮德昨批評，教育局不鼓勵學校教授英文文法，又錯誤地「硬銷」毋須操練英文，已令本港學生的英語水平大大退步。他又指，程度較差的中學生寫一句英文句子，竟有近十個錯處之多，亦經常出現港式英語。趙榮德呼籲，學校必須教授英文文法及拼音。　　記者：陳念慈

　　趙榮德昨出席第二屆書籍博覽的英語講座時透露，他曾經在課堂上教英文文法，及後竟遭視學官勸喻，不要再將有關內容列入課程範圍，「現在教育局不鼓勵學校教英文文法，大家只好各自為政，但不少學校都不敢繼續教（英文文法）」。

　　不會寫完整句子

　　他認為，如果學生不學習英文文法，會對句子的結構毫不認識，連主詞、動詞、形容詞也弄不清楚，結果令英語水平大為下降。

　　他指出，與以往有學習英文文法的學生比較，現時部分學生寫一句英文句子，出現港式英語已是「家常便飯」，他們甚至可犯下近十個錯處，更有人不懂寫一句完整句子，情況令人憂慮。

　　他又稱，現時大部分學校均不會教授英語拼音，令學生滿口錯音，「這個現象很奇怪，學生往往驚自己讀錯，於是便不敢開口說英文。」政府自十年前推行母語教學，令中文中學的學生接觸英語機會減少。趙榮德強調，學好英語的不二法門是多操練，「教育局推銷英文的方法大錯特錯，英文不是一種知識，不可以即食，必須不斷重複做才會做得好。」

　　他認為，各學校應教授英文文法及拼音，而學生平日亦可從趣味中學習英語，例如朗讀文章、集中閱讀某個作家的英文書、每天以英語撰寫一封電郵、參加遊學團等，來提升英語水平。

　　倡每日朗讀文章

　　資深英文教師周蘿茜則表示，自政府實施母語教學後，部分中中學生的英語水平逐漸下降，故最近五、六年，不少學校已開始關注教授英文文法的重要性。她以其任教的福建中學為例，現時每周至少有一堂英文文法課，校方並聘請教師到校開辦英文拼音班。她認為，教育局雖沒有在課程中列明要教英文文法，但在公開試的評分中，文法佔極重的比例，故學校必須教授有關知識。

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收得政府錢,係無得選的，係只有會考這條路的。

ＤＢＳ都話行ＩＢ要$8,000.00學費／月,那這幾間是否有這樣的財力？家長又是否全都肯付出幾千元一個月？

更何況ＩＢ是外國的課程,不符合教署的課程規範,一定無行。

catcatmom

eviepa
唔好意思!令你甘!不過之前聽過臻美同荃灣間國際學校搞合併,跟住搞唔成功? 果間國際學校d學生都唔係甘好+! 我有時早走都會見到佢地d學生, 好大聲係架巴士到講英文, d書包就把係地下, 一個人座四個位, d人想座都唔敢走過去(不過果陣四點鐘pm)!希望你囡囡間學校快d搵到校舍啦!


catcatmom


uote]原文章由 eviepa 於 07-12-12 23:19 發表


Catcatmom,

講起呢個問題就把幾火！

和臻美相近的這類直資學校，一定是要中小學一條龍的才可以有健康的生存空間，否則盞搞，不如不接受其辦學申請更好。

臻美創校時是先有小學，再申請開辦中學。由於時間 ... [/quote]

eviepa

原文章由 catcatmom 於 07-12-12 11:05 發表
Eviepa

少抄寫,少功課,少考試&測驗, 課程由老師設計,唔一定跟主流,甘臻美既中學係考傳統既高考orIB.

Catcatmom,

講起呢個問題就把幾火！

和臻美相近的這類直資學校，一定是要中小學一條龍的才可以有健康的生存空間，否則盞搞，不如不接受其辦學申請更好。

臻美創校時是先有小學，再申請開辦中學。由於時間急迫，臻美先申請在小學校址先辦初中，以應付頭幾屆的學生，以為權誼之計。但後來，這間搞得不錯的小學卻遲遲未獲分配新的高中校舍。最後，不得爾之下，再申請在原校辦高中，但卻慘遭否決。於是，初中的學生讀完中三後就沒有著落，甚麼IB、高考都不用提了。現在臻美正在面臨一個嚴重的危機，都是拜官員們的失誤所賜。

不知道是不是因為直資是新生事物，官員們不懂得處理還是有其他原因，對直資有很大的失誤，比如說，對直資的IB、會考的處理就出現嚴重問題。

港大同學會小學原本是準備考IB的，所有家長都有心理及金錢上的準備，讓兒女準備應考這個試。但忽然間，政府要求學校要同時開辦會考課程，讓不想考IB的學生有一個選擇權。根據這個行政指令，學校要準備兩種不同的人力及物力資源，於是，計一計數，成本不菲，況且會造成學生的分化、標籤，所以最後只能一刀切地只開辦會考班，放棄了IB，令一眾家長大失所望。

官員的主觀願望是讓極小部分不想考IB的學生得益，但結果卻令絕大部分原本希望考IB的學生喪失了這個機會，政策失誤何其巨大？

eviepa

catcatmom

Eviepa

少抄寫,少功課,少考試&測驗, 課程由老師設計,唔一定跟主流,甘臻美既中學係考傳統既高考orIB.

原文章由 eviepa 於 07-12-11 23:39 發表


ChiChiPaPa,

臻美與眾不同的地方，校本課程固然是其中之一，但還有很多其他的地方。最能吸引我的是：

1. 功課特別少
2. Discovery learning
3. 不重視分數、名次，壓力非常輕
4. 重讚賞而輕懲罰

老師門也著實太辛苦了，所 ...

eviepa

原文章由 ChiChiPaPa 於 07-12-11 19:09 發表

Eviepa的那一間的selling point是校本課程。所有科目都係用校本課程，由老師自行設計，而不依靠現成的教科書。這是一個絕佳的概念，但老師就會很辛苦，

ChiChiPaPa,

臻美與眾不同的地方，校本課程固然是其中之一，但還有很多其他的地方。最能吸引我的是：

1. 功課特別少
2. Discovery learning
3. 不重視分數、名次，壓力非常輕
4. 重讚賞而輕懲罰

老師門也著實太辛苦了，所以流動率甚大。

eviepa

catcatmom

ChiChiPaPa

一定會更好, 學語言係愈細愈好, 我不敢話0-6年歲係最吸收, 但小朋友細個果陣係無mud雜念,學任何一種語言都快/好過成年人,(除非某d人有語言天份or模仿力強,可以好快學到某些語言)而且學左廣州話先, 再學好多其他語言都會因難,而外國人學普通話比學廣州話來得容易.

有d人or專家提倡先學好母語,再學英文,其實小朋友可以同一時間學兩種or3種語言,係無問題!

原文章由 ChiChiPaPa 於 07-12-11 19:09 發表


如果我再推前一些，在幼稚園階段，用外籍老師教，又點睇，會不會更好？

Eviepa的那一間的selling point是校本課程。所有科目都係用校本課程，由老師自行設計，而不依靠現成的教科書。這是一個絕佳的概念，但老師就會很辛苦，而且執 ...

[ 本文章最後由 catcatmom 於 07-12-11 21:37 編輯 ]

ChiChiPaPa

原文章由 catcatmom 於 07-12-11 17:54 發表
ChiChiPaPa
……
英語能力應由小培養, 去到中學都好遲吓.如果係小學階段,以英語為母語老師來train up,甘d小朋友無論上堂下堂都會被迫用英文同老師溝通,無得選擇.英文講得好, 但唔知文法得唔得? 所以SMC上到小4轉本地老師教文法, 外籍老師教oral. ... Eviepa 囡囡讀果間, 不樓既教學理念,都唔係sale English架? ……

如果我再推前一些，在幼稚園階段，用外籍老師教，又點睇，會不會更好？

Eviepa的那一間的selling point是校本課程。所有科目都係用校本課程，由老師自行設計，而不依靠現成的教科書。這是一個絕佳的概念，但老師就會很辛苦，而且執行上會有不少困難，令效果大打折扣。

catcatmom

ChiChiPaPa

係喎!這裡是中學雜談, 唔記得左tim! sorry! 我朋友個小朋友讀緊港大同學會既小學.e+既港大同學會中學生,好多都係中途插班入去,應該今年先至係小學既第一界升上去(p1開始係求讀既).地利亞係美孚應該係有一間英中,佢地個樣都好大個吓, d老師帶學生出去活動.
英語能力應由小培養, 去到中學都好遲吓.如果係小學階段,以英語為母語老師來train up,甘d小朋友無論上堂下堂都會被迫用英文同老師溝通,無得選擇.英文講得好, 但唔知文法得唔得? 所以SMC上到小4轉本地老師教文法, 外籍老師教oral.佢地小朋友由p1開始好多科目用英文同時又係外籍老師.訓練佢地對英文有自信. 外籍老師多係凝聚好好學習英語既氣紛,這點不用懷疑. Eviepa 囡囡讀果間, 不樓既教學理念,都唔係sale English架? 中學階段要考公開試自然用本地老師, 語文科可用外籍.

原文章由 ChiChiPaPa 於 07-12-11 15:45 發表


妳講緊的港大同學會是中學，還是小學。港大同學會書院的初中數學應該是英文數。地利亞只有協和是認可英中，而地利亞在美孚有兩所中學，一所是英中（但不是1998認可英中之一），另一所是中中。

外籍老師只教外語科目，應該不是問 ...

[ 本文章最後由 catcatmom 於 07-12-11 18:06 編輯 ]

ChiChiPaPa

原文章由 catcatmom 於 07-12-11 10:48 發表
ChiChiPaPa

我朋友個仔係港大同學會讀, 佢同講得一科英文係 cbc 教,其餘都係中文,數學肯定係中文tim,而地利亞(協和)唔知邊間?但地利亞(美孚)私校, 我上次見到佢地老師帶著印度藉學生出外,講d英文都好港式,唔只係發 ...

妳講緊的港大同學會是中學，還是小學。港大同學會書院的初中數學應該是英文數。地利亞只有協和是認可英中，而地利亞在美孚有兩所中學，一所是英中（但不是1998認可英中之一），另一所是中中。

外籍老師只教外語科目，應該不是問題。如果全部非語文科目都由外籍老師任教，就可能影嚮到那些科目的會考成績，雖然這會對英語學習有些幫助。

catcatmom

ChiChiPaPa

我朋友個仔係港大同學會讀, 佢同講得一科英文係 cbc 教,其餘都係中文,數學肯定係中文tim,而地利亞(協和)唔知邊間?但地利亞(美孚)私校, 我上次見到佢地老師帶著印度藉學生出外,講d英文都好港式,唔只係發音方面.其實十多位老師要每subject都用英文教, 有d一級收百幾學生.係唔足夠供應.

英文好唔單只講,仲要寫到. 我識一些英文好好既學校, 好多寫得,文法又好, 但唔talk得.

原文章由 ChiChiPaPa 於 07-12-10 23:38 發表


其實我不相信英文能力的分別在於老師的母語。

港大同學會書院有差不多一半的老師是外籍教師，而女拔也有11位外籍老師，小一不收學費的地利亞（協和）「1998年批核的英中之一」都有8位外籍教師。當然貴校亦有十多位外籍教 ...

[ 本文章最後由 catcatmom 於 07-12-11 10:50 編輯 ]

WYmom

原文章由 ChiChiPaPa 於 07-12-10 23:38 發表


其實我不相信英文能力的分別在於老師的母語。

港大同學會書院有差不多一半的老師是外籍教師，而女拔也有11位外籍老師，小一不收學費的地利亞（協和）「1998年批核的英中之一」都有8位外籍教師。當然貴校亦有十多位外籍教 ...

Yes, a lot of DSS or private schools now use a lot of native English teachers to teach local Chinese students.  Some parents said that English of these kids taught by NET of these schools such as CKY, St. Margaret Co-ed are better than those taught by local English teachers in DSS such as TSL, Baptist, Pui Kiu etc. Don't know if this is true.

Or maybe the teaching methods used by different schools have a great impact on the students??

ChiChiPaPa

原文章由 eviepa 於 07-12-10 23:05 發表


ChiChiPaPa,

這是一個很值得嘗試的方案，但會不會很貴呢？

另外，我囡囡的學校就有十多個外籍教師，但不知怎的，學生的平均英文水平卻並不突出。

eviepa ...

其實我不相信英文能力的分別在於老師的母語。

港大同學會書院有差不多一半的老師是外籍教師，而女拔也有11位外籍老師，小一不收學費的地利亞（協和）「1998年批核的英中之一」都有8位外籍教師。當然貴校亦有十多位外籍教師，但讀貴校就要注意高中的升學問題。