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virgokaren

正方：微調母語教學有助完善香港教育

在未強硬實施母語教學之前，香港大部份中學是以英文課本授課的。當時的中學生英文程度，普遍來說是比現時的中學生高。但無可否認，以英語授課實在不及母語教學來得生動易明。而當時除了部份傳統名校，大部份香港中學生都是硬吞生背課本來完成中學教育的。

但自教統局一刀切，實施母語教學後，中學生的英語水平明顯地降低了！

教統局又抵不住各界抨擊，無端端又讓百多所官津中學成為英中，又規定中中不準以英文課本或英語教學，讓中中學校和學生淪為次等學校和學生，大大剝削中中學生接觸英文的機會。

香港回歸之後，香港人連精通中英雙語的優勢都沒有了！現在教統局終於醒悟了，決定讓全港400所公營中學在學生學習利益的大前提下，採用適切的校本教學語言，在不同班別採用不同比例的母語或英語教學，校本的教學語言安排必會更配合學生的能力。

兩文三語提倡了十年，但成效如何有目共睹，希望今次微調教學語言，除了淡化「中中」與「英中」的標籤效應之後，讓香港的中學生真正能享受母語教學的優點和多一些時間接觸英語、英文，真正做到精通兩文三語，到時才能比中國大陸學生更國際法和優越。