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囝囝已讀了公文數已足足一整年, 由去年k2 Easter後開始讀. 現在k3, 讀到 A181 (即加和減). 囝囝做公文數好飄忽, 有時廿分鐘, 有時三十分鐘, 連四十五分鐘也試過, 可是他有心機時是八分鐘完成220題數; 所以學校的工作紙只需七秒鐘完成20題. 如果你問我, 公文數是不是死做, 我可以答好睇你報果間公文是怎麼. 我報果間是美孚, 他們的老師會隔一段時間, 打電話找我, 傾談囝囝的進展, 如已經平了學年, 現在開始學小一的數, 多D做10相合的組合, 如6+4, 3+7....., 又或者現在開始學減數, 我們要求以加數運用學減數, 如18-9=?, 我們會教小朋友什麼加9會等如18.
從以上所見, 公文數並非全部死做爛做, 他們有他們方法去教小朋友. 無可否認, 死做也是公文的特色. 不過, 要好睇父母想小朋友行咩方向學數學. 本人只想從公文中使囝囝自覺和習慣做功課, 學基本加減混算. 其他的數學, 我會自動調節. 同事既囡囡在將軍澳果間學公文, 幼稚園學生更會加入15分鐘唱遊, 使小朋友更投入. |
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