王子公主變三低港孩

囝囝爸

(東方日報 2010.7.20)

中產家庭兒童養尊處優，被家長過分溺愛患上「王子、公主病」，成為自理能力低、情緒智商低兼抗逆力低的「三低港孩」。有臨床心理學家指，近年港孩不斷增加，由過往佔求助個案一至兩成，近兩年升至逾三成，主要是因為家長過分着重「金叵羅」的學習成績，忽略子女自理能力，有小六學生至今仍未學懂綁鞋帶、洗頭沖涼，甚至連便後清潔亦只是剛學會！她指港孩處處被百般照顧，將來遇挫折易崩潰患上情緒病，與近年兒童自殺個案增加亦有關連。

香港健康情緒中心臨床心理學家鄒凱詩引述，一名患有「王子病」的小六男生，家境優厚，有傭人照顧他的生活起居，不懂打校服呔和綁鞋帶，家長買鞋時亦只選擇有魔術貼的鞋，「洗頭沖涼阿爸幫，阿爸去公幹就索性唔沖涼洗頭，連便後清潔都係啱啱識！」但其父母對兒子自理能力低的問題卻不以為然，認為「有時間去學吓法文、樂器好過！」亦曾有十七歲「王子病」患者自小被家人寵壞，情緒控制能力差，憤怒時更會動粗打母親。

長大後遇挫折易崩潰

十一歲的呂安兒亦承認自己患上輕微的「公主病」，「有時都會發脾氣，間中先做吓家務，多數由婆婆照顧日常生活。」呂安兒的婆婆指安兒九歲才學懂自行洗頭，現時生活上仍要處處幫她「斟茶遞水」，期望她可學懂更多日常生活自我照顧技巧。

鄒凱詩指港孩多為獨生子女及中產家庭的「金笸籮」。

鄒凱詩表示，港孩多為九十年代至二○○○年初，出生於物質相對富裕家庭的兒童，尤以獨生子女、中產家庭兒童等「金叵羅」較為普遍，他們有家長錫、工人照顧，只懂讀好書、參加課外活動，久而久之，連簡單的自理都不會，自信心、自我形象低落，長大後遇到挫折容易出現崩潰。

鄒凱詩呼籲家長要懂得「放手」，在安全情況下讓子女嘗試自行照顧，從失敗中學習，必要時可參加情緒培訓班學習如何與他人相處。為改善港孩的「三低」問題，有商場舉辦禮儀學堂，教導小朋友自理、抗逆力及各種禮儀。

「港孩」10大特徵
1. 外表早熟、心智遲熟
2. 很喜歡玩，但無甚興趣
3. 對大部分事情最普遍的反應是沒有反應
4. 擅於「看見」，不擅「閱讀」；擅於「收聽」，從不「理解」
5. 渴望被注意，但又沒有面對群眾的信心
6. 甚麼都不在乎不介懷不思考不要求，典型答案是：不知道
7. 沒有責任感、沒有自理能力，同時也沒甚麼好奇心和欲望
8. 不珍惜學習，不嚮往長大，不怕悶，只怕辛苦
9. 精於計算結果，毫不享受過程
10. 本性善良，不吃人間煙火，當然也未經任何苦楚及傷害（資料來源：《港孩》一書）

Tommy

csy_ma,

你好厲害，揾到咁多資料回應我的問題。我會揾呢本書睇下。唔該晒！

csy_ma

維基百科有關此書的介紹：http://zh-yue.wikipedia.org/wiki/%E5%9B%9B%E4%BB%A3%E9%A6%99%E6%B8%AF%E4%BA%BA

《四代香港人》呂大樂著 香港進一步多媒體有限公司出版 ISBN 978-962-8326-89-1

[ 本帖最後由 csy_ma 於 10-8-23 03:30 編輯 ]

csy_ma

．．．以前做學生不夠實際，是應該的．．．年輕人甚至可以此自豪。那時候，年輕人被認為不妨擁抱主流以外的價值。

現在，整個成過程都變為一個準備的程序──進入職場前的準備．．．今天，我們口講終身學習，不斷努力。現實卻是我們對年輕人的成長路徑、個人履歷看得很重。有時候，我有一種感覺，就是我們正在要求年輕一代人在二十二三歲之前做好一切準備．．．

我們信任年輕一代嗎？．．．因為不信任．．．我們特別多要求．．．第四代人要滿足別人對他的期望。他們要面向世界、面向大中華、要兩文三語、要有提高進入名牌大學機會的社會服務參與、要懂餐禮儀（幫助日後見工面試）、要學懂bluffing、要很多很多。一切都是為了應付現實的需要和成年人的要求。

．．．

在成年人眼中，第四代人有很多選擇。以前不曾存在的機會，現在都是有可能的選擇。

但實際上，也可以說他們沒有甚麼選擇可言。他們可以在眾多樂器之中任擇其一，但不可以選擇只聽音樂，而不玩樂器。

對於他們的未來，周邊的成年人有很多意見，也有很多想法、建議。事實上，周邊的成年人可能較第四代人本身更有意見和有更多想法、建議。在第四代人表達自己的想法之前，周邊的成年人已經結束討論。

有時候，他們連叫暫停的機會也沒有。

跟第四代人聊天時，不要問他們喜歡甚麼，因為對他們來說，這是一個大難題。他們知道別人喜歡也們喜歡甚麼，也知道自己不喜歡些甚麼，卻不能輕易講出內心真正的最喜歡。

個性是奢侈品。

csy_ma

一些家長願意放下事業，全職照顧孩子，每天接送，這一刻送孩子學習游泳，那一刻上小提琴課。但也是他們以多元發展之名，令孩子們學會了各種各樣之後，卻少了一種發自內心，自我追求的熱情。

「戰後嬰兒」一代人做了父母後，改變了第四代人成長的環境．．．新的成長環境其實是一套程式，而屬於第四代的孩子（在沒有甚麼選擇的空間底下）要緊跟配合。任何的疑問會被認為是不敢面對現實的懦弱表現。任何的異議會被認為是不切實際。

「戰後嬰兒」背景的家長極願意投資在自己的子女身上，他們當然關心自己的投資回報是否合理，但在預期的回報兌現之前，他們只會繼續投資，投資更多項目．．．

家長之所以不斷投資子女的文化培育，其實源於一種對競爭的焦慮。他們愈焦慮不安，愈是心急，愈想快人一步，就只會投資愈多。但人人投資，競爭便更為激烈，家長亦會變得更為焦急、徬徨。這樣的循環反覆將這一種競爭文化推一種完全扭曲的狀態。

第四代人是在一個很特別的生態環境裡成長。

csy_ma

忽然想起，以前曾特地打了該書部分內容，放在這裡分享過。還好找回當年輸入的文檔，再分享如下：

香港的第四代跟之前幾代人最不一樣的地方，是他們要面對來自爸媽的緊密監視（較正面的說法，是照顧）。今天的家長，比任何一代的都更重視與子女的關係和建立良好子女關係的理論。

一方面，這些家長希望孩子能快樂成長，免於過去只重考試和淘汰競賽的教育制度的痛苦，能多元、多面的發展等等。他們自己經歷過可怕的「填鴨」制度，希望下一代可免同樣的痛苦。

在另一方面，這批家長又太瞭解社會風浪，變幻莫測，深深認識到淘汰考試如何一次決定個人前途，明白成人世界只重競爭，所以又怎可以不及早為子女作準備，幫助他們將來出人頭地．．．

而由於家庭生育觀念的變化，平均每一個家庭的子女數目下降，形成每一名小孩由幾位成人照顧的狀況。第四代人永遠是照顧對象，也是社會上的少數。

所以，第四代人總是無法擺脫來自爸媽的緊密監視。

csy_ma

Tommy：

以下摘自網上找到關於《第四代香港人》的書評：

呂大樂的《四代香港人》，與其說是一本薄薄的小書，不如說是一篇立論嚴緊、雅俗共賞的論文。

第一代香港人，二三十年代出身，因戰亂南來，離鄉別井，一輩子克勤克儉，為他人作嫁衣裳。

第二代香港人，四十至六十年代出生，戰後嬰兒潮後誕生的一代。年輕時他們激情過，出身時社會正大力發展，只要奮力向上，就能獲得成果。如今他們退而不休，繼續指點江山。

第三代香港人，六六年後出生，夾縫的一代，政治覺醒的一群。他們見證了八九六四和隨之而來的移民潮，經歷過零三七一沙士和負資產。他們正努力掙扎。

第四代香港人，乃第二代的子女，七五年後出生。他們生於香港物質最富庶的年代，但得到的選擇卻最少。三歲就開始競爭，大學未畢業已被長輩期望可「未學行先學走」，被嬰兒潮出生的父母嚴格要求，缺乏自我。

作者寫第一、二代香港人都好，第三代略嫌單薄，而第四代則最蒼白。
但這無損本書對四代香港人反省的誠意和努力。

我想，第四代香港人究竟是什麼樣子，應由他們自行書寫，不應假手於人。特別是他們的父母輩。

csy_ma

九大指標檢測是否「直升機父母」

你希望老師特別照顧你的孩子

你經常沒事也往學校跑；或是喜歡打電話給老師

你會在老師面前為孩子文過飾非，只在聯絡簿上寫他好話

你會為孩子被低估的成績挺身而出

你有「別輸在起跑點」的觀念，為孩子安排「你認為對他好的」各種補習，為他設立志向

認為孩子每次的表現與考試都很重要。你把孩子表現當做自己的作品。他失敗，你會感到憤怒

你認為愛＝成功。而成功的定義最好是讀大學、賺大錢

談話中，經常以「我們」代替「你」。讓孩子誤以為他的責任是你們共同的責任

動不動就打孩子的手機，或是你的孩子沒事就打手機向你求救

csy_ma

「直升機父母」特徵

        出盡法寶、以金錢及人事關係等設法把子女送入名校。
        如打聽到老師偏心，立刻向學校投訴。
        過度介入子女學習，安排極多課外活動，圖令孩子學習上「快人一步」。
        為子女選擇學校及課外活動時只選擇自己「心頭好」，不考慮子女性情、特質及能力。
        不肯放權，否定子女的選擇。
        小事化大，常提醒子女外面的世界非常危險。

csy_ma

14歲女唔識飲水叫外賣
摘自《東方日報》2010-8-16

http://orientaldaily.on.cc/cnt/news/20100816/00176_051.html

本港出生率低，小孩子矜貴，不少家長過度介入子女的生活，如直升機般不斷在孩子頭上盤旋監察，子女稍有差錯就自動「急降」，為子女排難解紛，致令本港出現新一代連自己亦照顧不到的「港孩」。有習慣獲家人服侍的十四歲女生就連自己喝水、叫外賣也不懂需要輔導改善。心理學家提醒一眾「直升機父母」，不要過分優待子女，以免影響子女自理及社交的能力。

「直升機父母」一詞源於美國「九一一」事件，當年家長懼怕子女遭綁架，終日惶恐不安，常偵測子女行蹤，如直升機般在子女頭上盤旋，出現過分保護。香港心理學會註冊臨床心理學家葉妙妍形容，現時本港家長亦普遍過分保護子女，子女想要甚麼就買，令「港孩」長不大，因家長百分百照顧安排而自理能力低，因常要別人幫忙而缺乏自信，亦不懂珍惜及尊重別人。

一名成長於中產家庭的十四歲少女，是家中獨生女，家人對她照顧有加，平常生活都由外籍傭工服侍。由於傭工要回鄉一段時間，少女便嘆「唔止冇啖好食，仲冇啖好飲」。葉妙妍引述該個輔導個案說︰「問佢（少女）先知叫佢煮飯又嫌要煲要洗，去快餐店又話唔想落街換衫，打電話叫外賣覺得會影響打機、阻礙與同學講電話、玩MSN。因為佢淨係飲雪凍飲品，雪櫃啲嘢飲晒，屋企冇人幫佢雪佢就唔飲。」

該少女母親平時亦全權安排少女學習上的選科、課外活動及交友，少女想要甚麼都會送到身邊，由於慣於被遷就，少女在學校時同學並非待其如公主，令少女情緒受困擾，缺乏自信及與其他同學相處的能力，最終需要接受心理輔導。

葉妙妍又稱，家長常把自己的價值觀投射子女身上，她再引別的個案指有家長認為自己不夠別人出色，擔心子女將來在競爭激烈的社會找不到工作，「唔夠人爭」，看見別的家長為孩子報補習班、課外活動就「跟風」，總希望子女多學習，花掉所有時間在課外學習，但完全沒了解子女興趣及能力，反映父母欠缺安全感。

被迫參加課外活動 埋沒興趣
小朋友成長有個人見解及看法，葉妙妍建議家長在子女參加活動時不要直接下主意，應互相討論，否則令子女感到被迫參加，亦埋沒子女表達及發揮興趣的機會。另外，父母不能只要求子女獨立，應以身作則，由吩咐子女執書包、校服等做起培養子女自我照顧能力。

Tommy

如果呂大樂說，四代香港人(生於1976-1990)不知自己喜歡什麼，只知自己不喜歡什麼；那麼90後的第五代孩子，就是什麼都不喜歡，什麼都不知道的「港孩」。

誠意的詢問，我真係唔識架，但我想知道自己是屬於第二代抑或第三代的港人。

請問第一、二、三、四、五代香港人是如何界定？根據什麼因素？年份？「集體回憶」？定係什麼歷史因素？

每一代的年份是由那一年開始至那一年終結？由誰去界定？

謝謝！

Tommy

mattsmum

a couple working in 2 different universities in Hk told me that " it is not difficult to get a degree anymore",

I told them my puzzle: then why is the competition moved all the way down the line to primary 1 or even k1?

csy_ma

早兩天，東方有個"直升機父母＂專題，我在facebook分享過後，就常給家人以直升機轟轟來告誡。小至女兒吃過食物後遞給她紙巾，或催促她起床、準備物品出門參加舞蹈排練。。。

不過，我相信，對比許多bk家長，我們不算太直升機？看到初中版有家長問打算給孩子買什麼書包，我不禁有點訝異。

由於女兒個性比較強，為免日後引起麻煩，在中學選校方面，我們早打算女兒是最終的決定者。到中學階段，還要替他們打點諸如書包等日常生活小事，是否有點看不起他們？

得承認，我的性子比較急，日常生活有好些事，我一方面期待女兒處理得好，如發現她雞手鴨腳，便會忍不住出手完成，但另一方面，很多事都沒預留時間一步一步教她如何處理，而這個，其實較教她如何學習語文更重要？

家長們不妨觀察一下，通常，有能力處理自己能力範圍內小事的小朋友，多半較常忘記帶功課或書本的小朋友成績好，這個，除了是小朋友的天性外，家長的協助和放手都很重要？

csy_ma

早前跟女兒的舞蹈老師聊天，提出疑惑已久的問題：同樣是五六歲的小朋友，為什麼當天我囡（現年十歲）那班同學仔，跟現在她的五六歲小孩班的初次演出水平頗有一段距離？同一個老師，現在花的心力似乎更多，為什麼學生水準反而有點退步？

老師認為，這跟年代有關：出生年期愈晚的，受家長照顧的就愈大。，日常生活許多事都不用幼兒注意，導致他們只曉得做世界的中心，沒有被注意，就愛游魄，學習能力因此受影響。。。

而香港的教育制度，小學教育似乎是一個嚴冬：除了少數國際學校，所有的小學都從小三開始面對公開試，太多的指令和競爭，導致老師無暇照顧一些學習步伐非超前的小孩，更不用說從教育的基本出發，由引發小孩天生的好奇心和興趣去摸索和學習。

而家長，很多時又以催谷來衡量所謂效率。例如，舞蹈老師開了個2-3歲的小朋友班，費力訓練小朋友有基本禮貌：見到老師打招呼，跟人說話時有眼神交流，學會排隊和聽指令……但有家長卻認為：噢，這不過是個唱遊班，沒有多大作用而放棄。

老師反問：2-3歲的舞蹈課，家長期望可學得什麼？不從唱遊中學手腳協調，難道要一開始就壓腳一字馬再轉幾個圈？

在這個速食社會，大家都很習慣速食。所以，雖然我跟老師強調了不只一次，女兒以前的畫畫老師仍然會幫女兒修改畫作，用擦膠碎痕給她起稿。。。標榜一年可跳考四級鋼琴試的琴室又其門若市。。。

在這個氣氛下，很難怪責小朋友坐而等答案？

記得以前看過一篇古天農的訪問，他以前有許多到中小學推廣戲劇藝術的經驗。他謂，到小學，邀請同學上台做遊戲活動，小朋友都很踴躍，但到中學，多半同學皆你眼望我眼，或者低著頭，慌死你會叫他上台。。。

中小學之間，除了成長階段不同，小朋友學會怕羞外，很多成因，大概出自教育制度不鼓勵雙向？

暑假裡，我幫女兒的同學仔組成學習小組，一起做些學習活動。由於他們下午都要花最少四個小時上舞蹈課，之後大概都筋疲力盡，所以在上午的活動，我盡量不安排家課。因此，最初主要為改善女兒及她同學中文作文方法的活動，很難有實質果效。

我只好每天設一自由分享時間，每位小朋友給予兩分鐘演講時段，讓其自由發揮，然後由其他小朋友作評價和評分。結果，此環節大受歡迎，許多小朋友都很興奮，之前一晚費時間準備，寫初稿，有些更先來個綵排，請父母給予意見，又常要求活動初段就開始此環節。。。

由此可見，小朋友天生有表達意見的意欲，可是在傳統學制、大班教學中，這種主動思考往往漸被磨蝕淨盡。。。

Parisienne

最近我上網看了HKUL Reading Club 分享<港孩>這本書。其間很多教育工作者和家長所提所論很值得跟大家分享。

「港孩」，指今時今日香港社會的孩子。他們生於九十年代中後至二千年初，一個物質相對富裕、資訊爆炸的時代。年齡，由幾歲到十幾歲不等，都是高小至初中的學生。

《港孩 : 父母教師的噩夢 》

evideo.lib.hku.hk/play.php?vid=4325667

<......06年至今，Band 1到Band 3的學校，小一至中七的學生，短期到長期的課程，我都有幸接觸過一點。時日一久，東拼西湊，彷彿看到今日香港孩子的一些整體性。

當我們一廂情願以為，不用死記硬背，孩子有更大發揮；親身經歷耳聞目睹，遠勝紙上談兵；實情是，孩子們並沒有預期的興奮。

主張靈活學習，他們只覺無所適從；鼓勵批判思考，他們更想要標準答案；講求個人創見，其實他們對大部分事物都不關心也無甚所謂。

如果呂大樂說，四代香港人(生於1976-1990)不知自己喜歡什麼，只知自己不喜歡什麼；那麼90後的第五代孩子，就是什麼都不喜歡，什麼都不知道的「港孩」。

學習動機未建立好，「新高中」又殺到。向來習慣「零思考」的孩子，必須「重新做人」，處身這「劇變」，如何是好？

更值得深思的是，「港孩」之所以是「港孩」，是孩子們的選擇？抑或因為成長過程中，都被剝削了甚麼，才有今天的岔子？這究竟是家長的責任？老師的責任？教育政策的責任？還是最老土的說法──社會的錯？.....>

mattsmum

2008 article already discussed on this issue:

http://www.inmediahk.net/node/295501


安‧孩子 ：【 二 】 追夢
...又談談另一題外話： 貴族。 請不要介意我先問看倌一個非常多餘的問題：

請問你是否貴族？

說這問題多餘是有道理的，如果面前站著一位或一眾貴族，正常來說，是不用人家說給你知，因為閣下應該從人家的知名度和歷史背景，便得知面前的人是否貴族。貴族，是要由非貴族的對其作出尊稱，而不是自己說自己是貴族。貴族是要有家族歷史背景，最簡單說是血統世代相傳。如果不是血統貴族的話，也可由特定因素，例如在國家裡創立了某些功勞，再由當國的最高領導者，例如皇族賜予貴族封涵，一旦被封為貴族 ，終生受用，連帶子孫也受惠，成為貴族是一項專門學問。

回說上述問題，請問你是否貴族。如果你答：是。那麼你必須要有官方文件足以證明閣下的貴族身份，而自為貴族，並不與你的銀行戶口有多少金額為依歸，貴族是一種國家的身份，並未必每個國家通用。例如你是英國皇室貴族，但處身非洲蠻荒，可能要你用金錢或工具才能以物易物，貴族身份在不同國度，別人可能識個屁。

抱歉，我要提出上文的題外話；是想讓讀者認真思考一下，香港究竟有多少貴族，還是很多人以為自己是貴族，或很多人期望成為貴族？

自從聘請菲律賓家傭成為香港普遍現象後，現在印尼家傭因她們肯適時務地自我調低薪酬，即所謂 [ 有價講 ] ，於是香港很多中下層、甚至難聽點說，很多收入不高錢不多的家庭，也樂於聘用印傭。作為家務助理，為很多小家庭，妻子除可以自由外出工作，或免除照顧小孩這種繁重兼容易惹人討厭的事務外，僱主下班回家，傭人安排好晚飯、孩子下課回家有工人照顧，有人已把衣服洗燙好；家裡打掃潔淨，回到家裡，縱使是只有三百多呎的棺材型無會所小洋樓，也會覺得處身在五星級的家。

當然，印傭由於國家較菲律賓更貧窮，為求爭取多一點工作機會，忍氣吞聲是必要的。有時候，印傭可能是僱主最實用的人型出氣袋；高聲罵一下、喃喃轟炸式辱罵一下，有些廣東話工人也未必懂，罵了她不知你罵什麼，多快感，多爽、多開心、多威風。

小家傭，除了是家中重要勞動力外，某程度上，是和戴在身上的珠光寶氣有異曲同功之妙。家有小印傭的太太們，身穿不名貴但款式有拉車邊中產風采的中下價服裝；身後緊隨一位膚色黑得來沒有絲毫貴氣的小印傭，乖乖的在身後推著小小購物車。在街上、在超市，在百貨公司，身後那位人肉珠光寶氣，頓時為自己臉上貼金。你的低賤，是我的高貴，雖然買菜錢都是那數十元，因要慳家沒辦法，但有工人跟著，總是一種身份象徵。有，總好過沒有。

男主人在外工作，雖則上班時受盡怨氣，小小職級屈屈不得志，可能前途也難見光明，但回到家裡，熱騰騰的晚飯奉上，平價又煮得不好吃的飯菜不打緊，總有工人侍候。有的兩夫妻齊齊下班回家，在家中，感覺自己搖身一變中上產，傳統智慧教我們明白，只有有錢人才會有工人的，有了小工人，人人也晉身大戶族。

我在上一輯 [ 世代眼中釘系列：四 ：世代小霸王 ] 文章中，指出第五代小孩的智商鑑別法。當你發覺小孩懂得說工人做錯事，懂得罵工人、叮囑工人辦事，你的小孩便是懂性了，無須擔心他的腦部生長情況。

現代的小孩子，以年齡世代劃分，是指第五代人。小孩在印傭眼中，是小主人，當大主人上班後，小主人便是家中的最高領導人。莫說年紀小，小得來有威風，工人不服從，向大主人來個 [ 電影無間道 ] 式的摩斯密碼報告，或似革命小英雄的向大組長匯報奸世，效率之高，確是現代育兒的一門專業生活教學。

財富不多不要緊，說到底家中還算有工人任你差使，尤其小主人撒嬌，工人不聽話，便等大主人回家來告狀一番，大不了另請新的，小主人活像小王子小名媛。

在大約九十年代近回歸時，香港普遍請家傭的，多屬真正中產，不是現在的所謂 [ 有供樓便是中產、有大學紗紙便是才俊 ] 。當時香港是以菲傭為主，後來因菲傭薪金在香港人認為偏高，於是引入印傭。踏入回歸後，香港經濟下滑，印傭便因薪酬較廉，便得到廣泛採用，而更多的中下層收入家庭，也需要聘請家傭照顧小孩，這是家傭在香港的模式演變。

問題是，如果是由真正中上產人士聘請工人，家中設備好些、僱主也真的較有學識，職業較佳、理論上個人修養會好些，會見過世面，明白何為有錢；何為低下層。說是市儈，但家境較佳的人，看事物畢竟和一般勞苦大眾，是不同的。當然我不打算辯論有錢人是神聖的屁話，但當香港太多不有錢，甚至屬於生活拉拉緊的小家庭，也來請工人侍候，只要僱主個人性情把持不夠，這種奇怪的階級虛幻，便會產生許多千奇百怪的結果。

我們的小孩子，現在過的是什麼生活？

不知怎的，也不知是近年還是何時開始，香港事無大小都要講求星級化、自我明星化、自我期望貴族化；小孩子要拔尖化、要尖子化，或要接近尖子化；學業要典範化、父母要同步才俊化、兒童必須要啟智；就讀的學校要甲級化、老師要 Sales 化、校長要乞丐化、教學要國際接軌化；小小學童要政治正確化。 學校要加入所謂由一群不懂教學、並可能有些新移民家長連繁體字也不懂的 [ 家教會 ] 作重點參謀，學校稍一不從，投訴去，形成老師們活像乞丐小丑般，為逗那些學童小霸王和老佛爺家長高興，無所不用其極。 下班還要啟智益智趣味兼備的沉重備課，比製作渮里活大電影有過之而無不及。

但結果，在市面上各種媒體渲染下，在家長的自我貴族幻想下、在當局所謂和諧美麗政治正確理念下；在家長、朋輩的子女白鴿眼比拼角力下；在拔尖才俊踏上光輝大道的期望下：求學真是求分數。

我真心認為，不如請一班樣貌不太美艷但斯文且口舌甜滑的約三十歲半成熟女性，開辦那些時興的兒童啟智課程，只要懂得三種原素： 信；好相信；及非常相信，已達事半功倍之效。究竟從何時開始，原來兒童是要以五花百門的稀奇啟智班，才能啟動所謂腦袋智慧。

心水清地看看，啟智班通常有以下共通點：導師一般是廿五歲以上但必須三十出頭未見皺紋的那種斯文型女性；樣貌不能美艷，因為銷售對象是那些少婦媽咪，很多少婦生產後身材變了型，見到面前有艷女，會影響推銷的。但又不可由醜女但學術派的女子作遊說人員，皆因樣醜，會被媽咪顧客瞧不起，而且說話太學術派，客人是聽不懂的，只要說明 [ 你的孩子很有潛質，還只差一丁點，放心，我們會幫到妳。 ] 當中，會適當地有一些奇型怪狀的 ( 啟智測試 ) ，通常結果都會證明你的子女其實是很有天份，只是還欠了一點點。客人信用卡一揮，啟智便開始了。注意，碌卡能成功過數才會啟智，不過數，是很難啟智的。

真正具實質科學化的啟智課程，畢竟屬少數，而導師也要經國際標準的專業培訓才成。

不論是求學還是求分數，拔尖還是鑽牛角尖，或是啟智還是不智，當我們看見孩子在語文能力、思考能力、自我判別能力、甚至自我價值等等，都明顯急劇下降時，究竟什麼是啟智？ 啟了什麼智？拔了什麼尖？至於教育制度的滑稽，高官們忙不及把珍貴子女送往遠洋求學，就算在本地也要入讀國際學校才安心，我們普羅大眾的孩子，是否啟智拔尖還不及，已在不斷迷路？ 家長們在把子女如貨品的送往拔尖培訓和啟智之同時，知道孩子們正在迷路嗎？

不用急，孩子是自己的，思考一下，外人無從干預，孩子生來是一張白紙，家長可以寫上美好的詩篇，也可以一手把其撕掉。

我明白每個人，每位家長都期望子女夢想成真，也響往成為都市貴族，但我更不想老生常談地說 [ 量力而為 ] 這類耳邊風人生大哲理，還是讓家長靜心思量好些。

[ 本帖最後由 mattsmum 於 10-7-31 10:07 編輯 ]