啟發很深的特輯 - 「世襲教育」

thomasha

I just wonder, who is/are responsible for creating such an environment?  Parents?  EDB?  Schools?

原帖由 newmommy 於 10-10-18 00:13 發表
JoeyyeoJ, thanks SO MUCH for posting this.

To all parents: Pls watch both Part I and Part II. It takes time, but it would makes you and your kids' life better.

If you watch Part I only, you will def ...

thomasha

wow, FAN?  OMG, I'm flattered

It's just as late at your end...5-6 hours' sleep work for me, and my working hours are quite flexible.

When I was a primary school student, my parents gave me a lot of space and they did not force me to take any extracurricular activities, but I was told that doing homework and revising my lessons were my basic duties; I was quite obedient then, so I followed their instructions and finally graduated from a local university in reasonable grades. :)

My parents were not highly educated.  They could not help me much with my homework, so it was mostly learning by myself and by asking teachers.  The self-motivation was an important factor for me not to need much from my parents.  Let's imagine children nowadays - can they (all or most of them) achieve good grades without private tutors or personal supervision from parents?  Is self-motivation replaced by parents' pressure as the primary driving force for children's learning?

I had several occasions of "O-mouth" when I watched the videos.  Some parents think the world is all about competition; pleasure and interest should give way to achievements and awards.   Is this the value that we should be transmitting to our children, or is it a fact of life that we must back down to?

原帖由 619619 於 10-10-18 01:34 發表
When I was little, I also studied and did my homework at the playground downstairs of my home.  At that time, I treasured very much of the fresh air / sunlight downstairs and I could even occupy one t ...

[ 本帖最後由 thomasha 於 10-10-18 01:52 編輯 ]

thomasha

也許我們應該把眼光在放遠一點，不單是求學，而是整個人生成長階段。不如就反過來，用馬拉松作為例子。起步領先的跑手是否通常就是勝利者？在求學的起步來說，他們的起步點是家長安排的還是他們自己按真正的能力得來的？

家長不斷把自己的"責任"放大，卻沒有將責任感和背後的原因解釋給子女，讓他們建立應有的責任感，到最後，小孩縱有好表現，又會有多少成功感呢？

原帖由 k.kung 於 10-10-18 01:43 發表
Agreed.

換個角度想一想, "留前鬥後"是劉翔迫不得已下使用的戰略, 如果他真的有能力在起跑時就領放終點, 他還會冒險"留前"嗎?

但用劉翔作比喻, 其實並不洽當, 短跑決勝於彈指之間。 求學則更像長跑, 賽道時而平坦  ...

thomasha

當面對身邊的家長都在"谷"子女，又有多少人可以避免隨波逐流？家長們究竟會選擇當羊群裡的一頭羊，還是力排眾議，走一條可能比較冒險的路？

我給各學校的profile裡的"課外活動"部份，開宗明義地講明我們是為了小孩的均衡發展而規劃的。對於孩子興趣較濃的，我們盡量多加栽培；興趣一般的，就玩過便算。也許我們這種態度，令小兒很喜歡學習不同的東西，我們還得定期檢討，著他減少部份活動呢!

原帖由 Sherryko9 於 10-10-18 11:47 發表
我都覺得讀書好睇自己意志和承受力,放諸以前和現代一樣.不過現代是多了父母的推動力和壓力,以前大多想脫貧才努加讀書(五六十年代),現代是加多左父母的虛榮感.
識有小朋友起跑時媽咪已經安排好多課外學習和活動(唉!自 ...

thomasha

在實際的學習生涯裡，卻不會有"被其它次級選手阻擋而做成難以突圍的困局"，因為每個人的學習經歷是獨立的，少有人為地被其他人阻擋的情況。

家長為子女決定起點固無可厚非，可是在決定的過程中，有多少的份量是家長本身的期望，有多少是按小孩的能力和喜好？

小孩子要有成功感，令學習興趣和鬥心得以持續，先得由訂立目標的過程開始。家長在訂立學習目標前，有否考慮孩子的能力，甚至和孩子一起訂立目標，使孩子更能自發地學習和奮鬥，達到自己有份訂立的目標？

原帖由 k.kung 於 10-10-18 12:40 發表
以馬拉松作為例。起步領先的選手很多時候不只一位, 有
實力的選手們都會跑在前方最佳的擋位, 而且大家跑得很近, 等待最好時機超前對手。但絕不會留在中後方, 被其它次級選手阻擋而做成難以突圍的困局。

家長主導安 ...

thomasha

同意在學習過程在一定程度上會受同儕的影響，但孩子有其獨特性，學習體驗並不完全來自同儕，亦不應完全受其影響。就如另一位網友說，家長怎樣引起和保持子女的學習興趣？怎樣讓子女有自學的興趣？

對於能力稍遜的同學，老師應盡量在課堂外作輔導，而不是讓他們影響全班的教學進度。

言歸正傳，的確，現在的教育制度形成了一批精英學校和階級，如果你家境不好，就算獲得學費減免，還有其他的費用如課外活動，遊學等。當然，這些是自願參與，沒有參加並不是甚麼大問題。我始終相信，肯努力，對別人謙恭有禮和有正面的態度，是成功的要素，其他的支節，有固然錦上添花，無亦無傷大雅。

原帖由 k.kung 於 10-10-18 15:58 發表
在實際的學習生涯裏當然有被其它次級選手阻擋而做成難以突圍的困局, 相信發生在一般官津校的機會較多。 官津校無收生權, 小一學生能力參差, 同學間的學習步伐不一至, 直接阻慢教學進度。此為第一個阻擋。

不同意學 ...

thomasha

Well, in my humble opinion, we cannot only blame others.  Parents who blindly seek "prestigious schools" are to blame too.

原帖由 HoHoMom 於 10-10-18 20:01 發表
Leung Kam Chung, Tung Chee Wah !!!

thomasha

可是，家長在跟著這個時間巨輪走的時候，有沒有想過這個巨輪會引領孩子到成功還是失敗？是羊群心理還是真心選擇？

原帖由 JoeyyeoJ 於 10-10-19 11:09 發表
對, 有時候是社會風氣形成

當身邊家長的子女都在奧數, 拼音班, 游水, 彈琴, 小提琴, 記憶班, Eng drama, 畫畫, Orchestra, 普通話, 辯論隊, 面試班...

作為家長, 好難唔跟著時代巨輪跑... :cry: ...

thomasha

Remember some years ago, a documentary made by Stephen Chan of TVB said there were more than 1.3 million people living below the poverty line.  Even though our income may sound high compared to many developing countries, our cost of living is even higher!

原帖由 scbhongkong 於 10-10-19 16:59 發表
如果比較其它地區，香港不會無屋進, 無書讀, 或餓死街頭!

但是看完Now的節目圍城和新移民，香港真是很多窮人!

thomasha

Government aids are often enough for very basic needs and you cannot have a satisfactory way of living off such aids alone.

It would probably take ages to ascertain the underlying causes of poverty.  The cost and benefit of such an analysis must be weighed.  We may probably assume that those who do nothing and rely on government aids are just a small minority.

原帖由 traeh 於 10-10-19 17:29 發表
我成日想知，香港有無人做過調查，呢百幾萬貧窮線下生活人士，其實貧窮成因係乜？我相信有一部分係本身有殘障病患引起，或者遭逢不幸，生活突變，無法短時間跨過困難，好值得同情與援助，不過，又有幾多係努力經年但社會無比佢機會？有幾多 ...

thomasha

Are you trying to be sarcastic here?

Universities are mostly for academic training whereas primary/secondary schools have a big element on character development in addition to academic studies.  "Tradiions" or culture of a tertiary institute are much less significant in the learning process than schools.

原帖由 DrBabyAlex 於 10-10-19 18:23 發表
Should we proposed that there should be an alumni (old boys) tradition in local universities?
University Entry exam. is a relatively fair competition for all students no matter they are from poor or  ...

thomasha

很不幸，現今香港社會已逐漸變得更功利，只要有利益的事就極力追求，良心和真心的重要性似乎已日漸褪色，難怪心靈空虛的香港人越來越多。

原帖由 fongyuen 於 10-10-19 17:39 發表


很有同感。

不少中產想當然，以為窮人理所當然地有政府「照住」，例如可以好容易有公屋住，尚不知輪候公屋時間長，才會令為數可觀的窮人仍要住在板間房、方寸之地，這群中產的想法，跟晉惠帝「何不食肉糜」沒有兩樣。

話得說 ...

thomasha

可否請教一下，你那位醫生表弟在學業外的品格和人際關係是否理想？

我在想，如果問他童年過得是否快樂，他會怎樣回答。

另外，父母想子女入讀自己的母校固然無可厚非，但他們當年的努力理應已在社會上取得回報，似乎無需再在他們子女小一入學申請時再加回報（即有那５分）。先此聲明，我對保留這５分持開放態度，只是覺得 "父母當年在母校努力" 並不是一個合情理的原因。

原帖由 mosibaby 於 10-10-20 08:50 發表
剛參加一表妹的婚禮, 跟所有表兄弟妹聚守一堂, 談及兒時點滴, 其中已成為醫生的表弟說很感謝母親對他的高要求, 因為他媽媽在他小學就放棄高薪厚職, 想盡辦法幫他入比較好的小學(並不是出名名校), 小時過的非常刻苦,  ...

thomasha

嘩，fans?! 唔好玩啦，我只係初哥，仲有大把野學架!

看過你的分享，有一種矛塞頓開的感覺。小兒今年申請小一入學，在他很小的時候，已聽聞不少家長要他們的孩子參加甚麼比賽，考試等；當時我很抗拒，覺得小小一個械子，幹嗎要他那麼早就要面對這些激烈的競爭？後來，換了個角度，讓孩子壯壯膽，當是增強自信亦無不可，於是選擇性地參加一些小兒有興趣亦表現不錯的科目的公開試或比賽。在過程中，漸漸發覺這些原來可以令孩子更積極地學習，彷如給他一個目標去奮鬥，效果更加顯著，有時他反而主動說想考試來測試自己的能力，實在使我們吃驚!

說回你的表弟，首先很恭喜他成為尖子讀醫。由你的描述中，似乎他的媽媽在他的成長過程中有著很大的主導權，他的成績好和勤力程度固然無庸置疑，不過通常這樣可能換來較低的抗逆能力，到底他面對過的困境也許不太多，他的媽媽也可能因為想他專心學業處處為他遮風擋雨，到時他在社會做事遇上困難就不一定有很好的解難能力。這樣的特質在 "護士門都很憐惜他" 中看得出來 - 作為未來的醫生，相信得到護士的欣賞和尊重較被憐惜，照顧重要。

我們常說香港不少學生 "高分低能"，其中一個原因就是家長的過分參與，令小孩無法有自己的空間獨立成長。這些 "軟實力"的重要性每每在社會工作了一段時間便會顯露出來。

我自己比較著重培養小孩的責任感，學習興趣和鬥心，當然紀律和品格亦同樣重要。

我相信我要學習的事情還有很多，所以會經常上來BK向各位家長討教，希望各位看官不嫌小弟才疏學錢，廢話連篇。:)

原帖由 mosibaby 於 10-10-20 09:29 發表


哈哈, 很樂意回答你的問題, 因為我也是你的fans~~

問過表弟, 會否覺得童年很不快樂? 他說童年時不是很懂事, 但都有快樂的時候, 因為他說不是一定要有得玩才會快樂, 相反, 讀書也不一定不快樂, 當你達到某個成水平 ...