好細膽好怕事,可以點教?

someoneelse

有時係信心問題 (因為以前錯太多，成日俾人話)；有時係本身性格問題...
我囝都有呢個問題...以前嚴重時做咩都要望一望我先..依家好 d，但都成日呱呱叫話『I can't』...
唯有一直俾信心佢喇...真係做啱就要讚出口 (我同時會再講一次點解佢今次做啱&媽咪點解讚)...就算錯左，如果囝囝已經盡力既話，我都會讚賞佢既努力，最多補句：下次做會好d架喇....
慢慢黎...尤其對剛/差不多達標既小朋友，因為佢地其實未係好確定到自己既位置的...驚做又錯；唔做又錯咁...好似樣樣都等指示咁...有人大聲又以為係鬧緊自己...所以媽咪既 position 好重要..首先俾佢信心，萬大事有媽咪響度，減低佢對外間既猜疑/不安先，再慢慢建立佢應有既自信吧！
加油！

原帖由 nokia6300 於 11-3-2 15:22 發表
系學校老師大聲一點話其他小朋友佢又怕....
坐lift時有d叔叔同佢傾計大聲一點又怕...
已經時時去街去接觸事物.......

someoneelse

無辦法..個底唔夠厚就係有咁既情況…相比下，亞Q一點，總好過心口掛個勇字，一味亂衝亂撞卦？！(一笑)
回想我囝囝剛3歲時，由私人S位轉到主流K1..當時佢overall okay，但語言仲係爭 d…俾我感覺係佢響學校發揮不到平時表現既一半…例如 story telling 環節，同佢響屋企練習好 (不太 harsh 那種)，他返到學校咩都講唔出，就算老師提問引導，佢都講得唔順 (有一句無一句咁)…最後老師仲 comment 囝囝好似背書喎，根本唔明，無自己思想，只係死記我要佢講果幾句話 (老師唔知囝囝 background)…我好傷心，因為平時佢唔係咁，相反仲好有idea/創意添…就算本身私人ST & PST都確認囝囝不是這樣….但，咁又點？！學校做唔到就係做唔到，老師無可能按孩子響校外既表現黎俾分架嘛….
好辛苦捱完一個下學期 (細仔插班)…我幫囝囝轉校重讀K1 做大仔…
今次感覺好好多喇…做左大仔，一來囝囝儲夠“彈藥”，二來人亦成熟了不少，三來新學校好輕鬆 (Int'l school)，所以重讀K1那年如魚得水…老師 (不知情的)亦評囝囝有大仔能力及態度….依家K2了…
家長除左繼續同孩子一齊努力外，俾些時間孩子吧…我成日都講，如果連所謂正常既小朋友都要讀3-4年幼稚園 N1/K1-K3既話，我地孩子又怎能跳過其中1 or 2年，但又期望孩子可以跟其他小朋友睇齊呢？！大人我唔夠膽講，但小朋友既能力，某程度係建基於經驗嘛！！而經驗又跟歲月掛勾…當我地孩子花左時間響追趕返回正常軌道時，其他小朋友已是在光速地學習著呢！
當能力出現差異時，有害羞之心乃人之常情…正如我見到李嘉欣咁靚，我都唔好意思響佢面前騷手弄姿吧？！哈哈哈….
繼續加油吧…相信你已做得很多很好了…不用懷疑自己有否幫倒忙...家長永遠是孩子的避風塘，對你有所依賴是必然的了...只是，睇黎現時仍未到你的真正收成期，所以同志仍需努力！

原帖由 nokia6300 於 11-3-3 10:45 發表
hi someoneelse,

就系咁喇,正正問題系我比好多support個仔,佢系學校output唔到,都唔系問題先,而系,佢已經好似,只有媽媽先有confident,呢個系main point,你既suggestion,我早已做了,不過你呢句"尤其對剛/差不多達標 ...

someoneelse

唔好怪我長氣...

你孩子可以響 nursery 階段返主流，已經是好勁 (亦好幸運) 架喇！
你唔可以將學校同 training 相比...training 係一個 shortcut，所有學習都係嘭嘭聲咁打入孩子度；而學校係一個open place，要咩 (知識) 唔該自己去攞！無論模式或態度上都分別好大，孩子需要時間調整是必然的了！

加油！