- 在線時間
- 59 小時
- 最後登錄
- 20-1-6
- 國民生產力
- 4
- 附加生產力
- 480
- 貢獻生產力
- 0
- 註冊時間
- 09-6-4
- 閱讀權限
- 10
- 帖子
- 255
- 主題
- 15
- 精華
- 0
- 積分
- 739
- UID
- 505334
|
newbaba 發表於 12-6-20 16:59
其實所謂既"標籤",大人既感受或許會比小朋友大,
當一班入面同時有步伐快既人,同步伐慢既小朋友, 我明白你既意思
我係出身於精英班, 當時我唔熟悉其他班既同學, 甚至係輔導班既同學
當時我只係覺得佢地自己唔努力, 所以得唔到好成績, 因為每年精英班既同學差不多原班升班, 我好少機會同其他班同學接觸, 只係一齊上課外活動才會認識多幾個其他班既同學
直到早幾年我表弟評估出有學習障礙, 所以一直讀輔導班
佢既老師學期初已經認為輔導班既小朋友係"蘿底橙", 學校仲一直怪責表弟父母俾唔夠support
坦白講, 有邊個父母希望自己小朋友有學習障礙, 要年年讀輔導班?
佢父母冇在小朋友父母講一些傷害性說話, 但學校/老師就有
我都認同學校因材施教, 不過我地亦唔應該低估小朋友既感受
等於而家考小一既小朋友只有5-6歲, 但有不少考唔到心儀學校既小朋友都會諗到係自己做得唔夠好而入唔到自己鍾意既學校
更何況係再高年級既小學生?
精英班一定有佢既好處, 但學校點樣去實踐同平衡就係最重要既問題
|
|