喜歡『國際基督教優質音樂中學暨小學』來說『讚』!

TYma

學校的作風太保守,又不喜炫耀,連個部落格都沒有,令不了解的人憑空想像學校的一切。

但重要的是......
我孩子喜歡這間學校,喜歡上學,喜歡老師,喜歡同學,喜歡音樂;
身為家長我也喜歡這間學校,喜歡它的校園,喜歡它歡樂氣氛,喜歡老師的奉獻,喜歡聖經教導的正途。
我相信孩子在一個這麼好的環境學習,除了課業,心靈的培育與造就才是一生重要的。

我說:「讚」!   我想我的孩子也會說:「讚!」

以下資訊來自學校網站,給有興趣的家長方便參考。

UPDATE 學費訊息:

2013/9月起
G1-3  $4800
G4-6  $5300
G7-9  $5500
G10-12 $5600

2013-2014年度上學期雜費+.冷氣費
G1: $1270
G2: $1290
G3: $1320
G4: $1410
G5: $1390
G6: $1400

2012-2013年度下學期雜費+冷氣費
G1: $1010
G2: $1030
G3: $1050
G4: $1070
G5: $1090
G6: $1110

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教學 1. 科目 小學 初中 高中 中國語文 中國語文 中國語文 英國語文 英國語文 英國語文 英語拼音 數學 數學 數學 普通話 音樂(音樂欣賞、音樂創作、器樂演奏) 普通話 音樂欣賞 通識教育 音樂欣賞 音樂創作 生命教育及聖經 音樂創作 器樂演奏 生物 器樂演奏 合唱訓練 化學 合唱訓練 通識教育 物理 生命教育及聖經 生命教育及聖經 中國歷史 電腦 電腦 地理 體育 科學 經濟 視覺藝術 中國歷史 歷史 歷史 企業、會計與財務概論 體育 資訊及通訊科技 視覺藝術 體育 視覺藝術 2. 班級編排 小學部 一年級至六年級：每級4班 中學部 七年級至十二年級：每級4班 註：本校六年級結業生將會直接升讀本校七年級。本校不會參與升中派位。 3. 上課時間表 學校安排雙節課，讓教師可靈活運用課堂的時間，進行多元化的學習活動，如分組活動、角色扮演等，以達到不同的學習目標。 時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 08:30-08:55 早會、敬拜、讚美 08:55-09:25 09:25-09:55 09:55-10:10 小息 10:10-10:40 10:40-11:10 11:10-11:25 小息 11:25-11:55 11:55-12:25 12:25-13:25 午膳 13:25-13:55 13:55-14:20 14:20-14:30 小息 14:30-15:00 15:00-15:25 15:25-15:55 4. 教學語言 初小(一至三年級) 以粵語為主要教學語言。中文科推行普通話朗讀課文，數學科採用英文課本，以提高學生應用英語的能力。高小(四至六年級) 增加英語教學。音樂科全面採用英語課程，中文科推行普通話授課。 中學(七至十二年級) 以英語為主要教學語言。 5. 教學特色 為了幫助學生在靈、德、智、體、群、美六方面全面之發展，校方設計了活潑、參與性強、創新又多元化之課程。a. 校本課程 整個課程的總目標是以靈育為核心，幫助學生在德、智、體、群、美的各方面，在知識、價值觀與態度、技能和潛能的層次上，都得到全面的發展。 各科均參照教育局之課程建議，在需要的科目上增添教材，配合適當之教學活動，以擴展學生之知識領域。在小學方面，安排每天最後一節課為導修課，使學生在學校裡能完成大部份之功課。此外，我們積極舉辦多元化學生活動，從各方面啟發學生的潛能。 b.語文的學習環境 語文學習可以幫助學生掌握溝通技巧，培養清晰的思維，從而更有系統地表達思想。本校著重兩文三語的訓練，藉著語文日、語文遊戲、分享喜愛的作品、小組討論、創意寫作、閱讀計畫，以及講故事等形式來提供有效的語文學習。c. 活動 小學於每星期安排雙節課為學校的活動時間，進行各類型興趣班，或舉辦不同類型的學生活動，以配合不同學科的需要。中學有各學會活動、學科活動及在校內及校外進行之學生服務及社區服務之活動。 學校會舉辦不同類型的演出、分享會及比賽，讓學生發揮個人不同的恩賜，學習團隊合作的精神，例如：音樂讚美會、藝術展覽會、音樂比賽、球類比賽和朗誦比賽等。 其他的活動包括：團契、基督使命團、合唱團、弦樂團、管弦樂團、手鈴隊、結他樂團、敲擊樂團、敬拜隊、舞蹈隊、各類的球隊、田徑隊、學會及團隊等。 d. 分組教學 為發揮學生的恩賜和照顧他們的需要，小學的英文科及中學的中文、英文、數學科會進行分組教學。兩班分為三組，每組約20人，按同學的能力和需要提供適切的課程和教學方法，讓學生在課堂上得到最好的成長。 e. 評估 評估目的 評估之目的是幫助學生發掘潛能和在學習中不斷成長，增加學生的學習信心，強化學生的學習能力。評估學生包括兩方面，即「學習過程的評估」及「學習成果的評估」。這個取向與本校之信念相輔相成，我們相信神創造每個人都是獨特，賜與人有不同的能力和恩賜，在學習過程中進行評估，更能幫助學生在學習中成長和發揮不同之恩賜。 評估原則 我們以聖經真理作為評估之原則，按神的心意施行教育，實踐辦學異象。 評估範疇 「耶穌的智慧和身量、並神和人喜愛他的心，都一齊增長。」（路2：52） 從耶穌的身上，讓我們知道人的成長有四方面，本校會透過這四方面來評估學生： 1. 智慧 : 各學科的知識、技能、思考和應用等 2. 身量 : 健康的身體、均衡的飲食、紀律的生活 3. 靈性 : 認識聖經真理，建立正確的人生觀和價值觀 4. 人際關係 : 在家裡、學校、教會和社會建立良好的人際關係

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優質課程

別具心思、創意無限的優質課程 為了幫助學生在靈、德、智、體、群、美六方面全面之發展，校方設計了活潑、參與性強、創新又多元化之課程。 優質音樂教育 兒童時期是孩子各種感情、興趣、性格和智能之啟蒙時期。音樂潛能之發揮愈早愈好，所以我們便為學生在幼童時訂下有系統之音樂訓練。透過學習樂器、音樂欣賞、創意律動、歌唱、創作及電腦音樂等，從小培訓學生有良好的音樂基礎，啟發他們的想像力、創造力和表達力。 透過多元化之活動，如管弦樂團、室樂團、合唱團、音樂營、大師班、音樂節國內外之演出等，培養學生之群體合作性， 擴闊學生的眼界和視野。 優質學術培育 我們著重教導學生主動收集、分析、比對及記憶資訊，培養閱讀的興趣和習慣，建立他們的批判思維和解決問題的能力。在學習技能上，更幫助同學掌握兩文三語，建立良好數學基礎和運用電腦資訊的技能。 我們亦會按學生的程度來教導，以多元化的視聽教學、企劃設計及討論等形式進行，而非特別著重測驗考試，以減輕學生的學習壓力，培養學生主動而愉快的學習。 我們會建立四個良好的學習環境來發揮學生的多元智能，分別為「語文的學習環境」、「音樂性學習環境」、「培養高尚品格和情操的環境」，以及「創意學習環境」。我們採用「統整單元法」設計課程，並設導修課，讓學生在校內完成大部份功課。 優質品德教育 透過愉快的音樂學習，培養學生樂觀開朗的性格、平衡的情緒；透過認識聖經真理，幫助學生建立正確的道德觀和價值觀。本校教師均進修基督教教育，以基督的愛愛護學生，使他們在接納和愛的環境下健康成長，發展成為友愛、有勇氣、對別人有承擔、對社會負責任、樂於獻身於社會及教會的好公民。 同時，我們著重情緒智慧的教育，特設音樂紓緩室、音樂治療師及駐校社工。學校將會運用「群體合作輔導方式」聯繫有關教師、家長、社工、音樂治療師和教育心理治療師，讓同學在心理、情緒和行為得到適切輔導。 優質設施 本校的校園的設計充滿藝術及音樂的風氣。除了一般的校園設施外，更設有一個可容約八百人的音樂廳、一個可容約約三百人的小教堂、四十四個樂器練習琴藝室、三個小型演奏廳、一個電子音樂創作室等。為孩子們預備了一個理想的學習環境，使他們在聖經真理及音樂的薰陶下，能獲得優良的教育和栽培。

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學校簡介

抱負和使命 我們愛這片土地的孩子，昔日我們也是在這片土地上被教育成才的。邁進廿一世紀，我們關心能為香港，甚至中國培育一群怎樣素質的下一代，去帶動時代跨進！ 我們是一群來自教育界、音樂界以及其他專業範疇的人士，願為年青的下一代獻上自己，誠意創辦一所全日制優質音樂中小學，提供基督教優質教育及優質音樂教育，使他們在聖經真理及音樂的薰陶下，獲得優良的教育及栽培。 我們期望為本港培育出優秀的本土音樂家和其他專業人才，他們不但有良好的學術和藝術修養、豐富的創意，更有良好的文化氣質、道德操守、使命感，願意獻身本港和祖國，以致整個世界 — 他們正是廿一世紀所需要的人才。 我們對音樂教育的信念 我們看見音樂對孩子成長的重要性。在充滿著競爭和緊張的社會裡，小朋友的心中也會隱藏著一些焦慮和不安，音樂能幫助他們排解負面情緒，舒緩壓力。近年不少研究指出，音樂能發展孩子們的抽象思維、邏輯思維和空間能力，能提高整體學習能力。 宗教改革家馬丁路德曾經說過：「音樂是上帝給人的類的最美恩賜，它可以使人完全離開愁煩的重擔，又可排除惡念迷惑，又可振奮人心。? 古典音樂的教育，透過歷代音樂家優美而豐富的樂曲，洗滌和淨化學生的心靈，開拓了一個更遼闊的音樂和創作領域。音樂家的人生觀和經歷，啟發了學生對人生和人性的反思及真理的追求。 發展平衡而音樂出色之教育系統 在全日制優質音樂中、小學裡，學生在小學階段已開始接受正規而有系統之基礎音樂教育，而其他科目與一般文法中小學無異，同樣重視兩者互相配合和結合。 優質音樂中、小學形成一個有系統之學制架構，可銜接大學的音樂系或其他學系，對於培訓香港音樂家將有突破性的貢獻，於推動香港之音樂文化藝術發展必定有所幫助。

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音樂教育 1. 器樂演奏 樂器種類 : 鋼琴 小提琴 中提琴 大提琴 結他 古箏 豎琴 長笛 單簧管 雙簧管 小號 長號 色士風 法國號 巴松管 低音大號 敲擊樂 聲樂 2. 音樂欣賞 課程目標 培養學生有一顆美善心靈 教導學生欣賞不同時期的音樂作品 對樂曲的背景有深入的了解 辨認樂曲的主題旋律和曲式 認識不同種類的樂器 課程內容 以螺旋式的教學方法，欣賞不同時期的音樂作品 認識不同國家的作曲家 認識不同時期的音樂作品及其音樂特色 了解樂曲的背景 辨認基本的音樂元素 分析樂曲 3. 音樂創作 課程目標 啟發學生的想像力及音樂創作潛能 透過節奏、旋律及和聲創作優美的樂曲 將不同的情境配上音樂 了解不同的作曲手法 將旋律配上不同的歌詞 運用電腦去創作音樂 舉行作品分享會 課程內容 透過Dalcroze及Kodaly的音樂教學法，訓練同學的節奏及音準 音樂律動 音樂理論 作曲技巧 曲式分析 配器法 電腦音樂創作 4. 合唱訓練 課程目標 透過頌唱詩歌，使同學的心靈得潔淨 透過獻唱聖樂作品，使同學可到處傳揚福音 透過教授歌唱技巧，提升同學歌唱的能力 透過不同的演出，加強同學的團體合作精神 課程內容 靈性的培育 歌唱技巧 聆聽能力 視譜能力 語文訓練

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ca-c

請問知不知音中第一屆dse成績,及大學入學情況?

hin_w

wingki628

我都好期望女兒能有幸地入讀ICQM.....十個讚!

PoohsBaby

Me too, 我都期望my boy 能有幸地入讀ICQM.

k.kwok92

我打算轉校...

Greece

Why?

k.kwok92

有小一至小三的英文課老師無愛心，令小朋友不喜歡上課，信仰及音樂，加上學費差不多四干二百元，又是直資，你小朋友不合他們的口味，就迫你留班或轉校。

laiyuen

原帖由 k.kwok92 於 13-07-14 發表
有小一至小三的英文課老師無愛心，令小朋友不喜歡上課，信仰及音樂，加上學費差不多四干二百元，又是直資， ...

如果老師有問題當然應該向學校反映，要學校去處理。
但點解你小朋友讀緊音小你連學費都講錯？同埋音小是直資嗎？似乎你都唔係太熟悉呢間學校！如果我講錯就此向你道歉先。

k.kwok92

音小是

學校類別

:

私立 全日

那我攪錯了。...

k.kwok92

我向學校反映了。。

k.kwok92

點解你小朋友讀緊音小你連學費都講錯？ 這點由我會計及秘書負責的。我向他們問問吧

Christi

回復 k.kwok92 的帖子

are you kidding me !!!! 咁講都得!

sonmeow

真是可惜！因為一棵樹放棄整個森林！如果你認同音小的辨學、請向校長轉班。

hin_w

你堅定流呀！？
又話讀緊要轉校？
你連學校係私立定直資都未攪清楚就話有個老師點點點？
學費交緊幾多又唔知！？
有個老師冇愛心就咁清楚？
其實你想點？